![8.4《认识图形与统计》PPT课件 西师大版 二年级数学下册01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/5843344/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![8.4《认识图形与统计》PPT课件 西师大版 二年级数学下册06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/5843344/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![8.4《认识图形与统计》PPT课件 西师大版 二年级数学下册08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/5843344/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学数学西师大版二年级下册八 总复习优质课件ppt
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这是一份小学数学西师大版二年级下册八 总复习优质课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了复习导入,图形的认识,知识梳理,长方形,正方形,平行四边形,图形的拼组,收集与整理,分类与象形统计图,填一填等内容,欢迎下载使用。
你能把图形的认识整理成图表来表示吗?
正方形有4条直边,4个直角,4条边都相等。
平行四边形有4个角和4条边。
长方形有4条直边,4个直角,对边相等
用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。
可以在拼图前设计好自己要拼的图形,再选择图形拼组,拼图的时候要仔细、有耐心。可以给拼好的图形取一个好听的名字。
你能把收集与整理整理成图表来表示吗?
数据的整理与简单统计表
事物按不同的标准分类,选择不同的分类标准,分类的结果也可能不同。
符号画一画的方法:先画一条直线,在直线下面写出各种名称,再用简单图形从下至上来表示它们的个数。
将事物用图的形式排成一排进行统计,这就是象形统计图。
收集和整理数据的方法不唯一,可以用画“正”字和画符号的方法整理数据,其中画“正”字的方法既方便又快捷。
从统计表中可以直接看出各项数据的多少,便于分析数据和整理数据。
将统计的数据写在表格中,用以呈现调查数据的结果,这种表格就是简单的数据统计表。
(1)数学练习本的封面是( )形,它有( )个角,它的( )边相等 。
(2)方巾的面是( )形,它的4个角都是( )角,4条边都( )。
(3)在整理数据时,我们可以用画“正”的方法,一个“正”表示( )。
(1)3个小正方形可以拼成1个大正方形。 ( )(2)长方形有4条边,4条边的长度都相等。( )(3)平行四边形就是正方形。 ( )
正方形有4条边,4条边都相等。
有( )个 有( )个有( )个 有( )个
把同一类的涂上相同的颜色。
涂色。给长方形涂上蓝色,给正方形涂上黄色,给三角形涂上绿色,给圆涂上红色。
数一数,下面的图形缺了( )块 。
二(1)班同学喜欢体育运动,项目情况统计如下:
(2)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。
(3)喜欢拍球和喜欢跳绳的相差( )人。
(4)你还能提出一个问题并解答吗?
喜欢跑步的比喜欢跳绳的多几人?
18-12 = 6(人)
答:喜欢跑步的比喜欢跳绳的多6人。
(1)有盖的有( )个,其中价格为20元的有( )个。(2)有盖40元的有( )个,无盖20元的有( )个。(3)还可以提出哪些数学问题?
要买一个有盖的价格为40元的和一个无盖价格为20元的,一共要多少元?
40+20=60(元)
(1)整理数据。 小鸡: 小兔: 小鹅:
(2)用符号代替这些小动物画一画,把图补充完整。
(3)看左图回答问题。小鸡有( )只,小兔有( )只,小鹅有( )只。3种小动物中,( )最多,( )最少。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
你能把图形的认识整理成图表来表示吗?
正方形有4条直边,4个直角,4条边都相等。
平行四边形有4个角和4条边。
长方形有4条直边,4个直角,对边相等
用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。
可以在拼图前设计好自己要拼的图形,再选择图形拼组,拼图的时候要仔细、有耐心。可以给拼好的图形取一个好听的名字。
你能把收集与整理整理成图表来表示吗?
数据的整理与简单统计表
事物按不同的标准分类,选择不同的分类标准,分类的结果也可能不同。
符号画一画的方法:先画一条直线,在直线下面写出各种名称,再用简单图形从下至上来表示它们的个数。
将事物用图的形式排成一排进行统计,这就是象形统计图。
收集和整理数据的方法不唯一,可以用画“正”字和画符号的方法整理数据,其中画“正”字的方法既方便又快捷。
从统计表中可以直接看出各项数据的多少,便于分析数据和整理数据。
将统计的数据写在表格中,用以呈现调查数据的结果,这种表格就是简单的数据统计表。
(1)数学练习本的封面是( )形,它有( )个角,它的( )边相等 。
(2)方巾的面是( )形,它的4个角都是( )角,4条边都( )。
(3)在整理数据时,我们可以用画“正”的方法,一个“正”表示( )。
(1)3个小正方形可以拼成1个大正方形。 ( )(2)长方形有4条边,4条边的长度都相等。( )(3)平行四边形就是正方形。 ( )
正方形有4条边,4条边都相等。
有( )个 有( )个有( )个 有( )个
把同一类的涂上相同的颜色。
涂色。给长方形涂上蓝色,给正方形涂上黄色,给三角形涂上绿色,给圆涂上红色。
数一数,下面的图形缺了( )块 。
二(1)班同学喜欢体育运动,项目情况统计如下:
(2)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。
(3)喜欢拍球和喜欢跳绳的相差( )人。
(4)你还能提出一个问题并解答吗?
喜欢跑步的比喜欢跳绳的多几人?
18-12 = 6(人)
答:喜欢跑步的比喜欢跳绳的多6人。
(1)有盖的有( )个,其中价格为20元的有( )个。(2)有盖40元的有( )个,无盖20元的有( )个。(3)还可以提出哪些数学问题?
要买一个有盖的价格为40元的和一个无盖价格为20元的,一共要多少元?
40+20=60(元)
(1)整理数据。 小鸡: 小兔: 小鹅:
(2)用符号代替这些小动物画一画,把图补充完整。
(3)看左图回答问题。小鸡有( )只,小兔有( )只,小鹅有( )只。3种小动物中,( )最多,( )最少。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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