思想品德主题班会教案：好师德 好老师 好教育 好世界

好师德 好老师 好教育

大井寄宿制小学-----陈国明

   “臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。……是故才德全尽谓之‘圣人’，才德兼亡谓之‘愚人’，德胜才谓之‘君子’，才胜德谓之‘小人’。”

——﹝北宋﹞司马光《资治通鉴• 周纪一》

这是北宋政治家司马光关于才德关系的一段论述，由春秋时期晋国智氏家庭的遭遇而引发。晋国大夫智宣子由于以多才少德的智伯为继承人，结果使智氏家族最终招致灭族之灾。个中原由司马光一语道破：“智伯之亡也，才胜德也。”进而作了一翻才德之辩，提出“才者，德之资也；德者，才之帅也”的著名观点，认为才干、能力只是德行的支撑、凭借，而德行是才能的统帅。

自古以来，在才与德的关系上，有识之士皆认为“德”最为重要。所谓以文化人、以德育人，就是要“不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。良好和高尚的师德是成就好老师的根本动力和不竭源泉。为师者的头等信条就必须是“师无德不立”，育人者必须立德为先，以德立学、以德立身、以德立教。师德重在自我涵养，修德贵在自觉。

好教育的根基是好老师。学校的一切工作都需要老师的参与。包括学校的文化建设、课程建设和制度建设等等，教师都是其中的首要主体。在有了好校长引领的前提下，优秀的教师队伍就是学校完成育人任务的主要基础和根本保证。“育人先育己”，“身教重于言教”，老师要有师德修养的行动自觉，做学生认可、接受、信任和愿意效仿的人，应该是做教师的追求。“爱祖国、爱学生、爱自己”必须成为教师的人生信念，自觉地、全面地、终身地坚持师德修养，让“洁身自好、君子风范、钻研教学、热爱学生”成为自己一生的写照。

谢谢大家！