高中物理人教版 (新课标)必修11 质点 参考系和坐标系导学案

1.1 《质点 参考系和坐标系》导学案

【学习目标】

1. 知道质点的概念及条件。[来源:学科网]

2. 知道参考系概念及作用。

【重点难点】

物体抽象为质点的条件

【学法指导】

认真阅读教材，体会教材中列举的实例，加深对概念的理解

【知识链接】

1. 日常生活中画过“简笔画“吗？为什么要画简笔画？

2. 我们观察物体，说它“动“与”不动”的依据是什么？

【学习过程】

一、物体和质点[来源:学科网ZXXK]

1．什么是质点？_____________________________________________

2．研究某一物体时，我们是不是必须画一个栩栩如生的物体？实际上为了方便我们往往会画一“简笔画”。

3．领会把物体能简化为“点”的条件。

能尝试总结一下这个条件吗？_____________________________________________-

思考：能抽象为质点的物体一定很小吗？

4．质点这个模型实际生活中存在吗？[来源:学科网ZXXK]

二、参考系

1．什么是机械运动？

2．什么是参考系？

3．我们在日常生活中，判断一个物体“动”与“不动”的依据是什么？是不是自觉不自觉的把研究对象周围的物体作为标准，进而判断物体的“动”与“不动”？

4．同一个运动，当选取不同物体作为参考系时，该运动的描述形式相同吗？

三、坐标系

描述一下怎样建立直线坐标系：________________________________________________[来源:学科网ZXXK]

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【训练测试】

1．刘翔110m比赛中，计时员测量其比赛时间，可以把刘翔看做质点？______

教练观察分析刘翔的跨栏动作是否规范标准，可以把刘翔看做质点？______

2．研究一辆20节的火车（一节火车车厢大约25m）从北京到上海的时间，可以把火车作为质点？_________；研究该火车经过某一站牌的时间，可以把火车作为质点？_________。

3．坐在行驶的公共汽车内的乘客，以汽车为参考系，乘客是_________，如果以路边的树木为参考系，则该乘客是____________。

4．选作参考系的物体只能是“静止” 的物体吗？

5．直线坐标系如图所示，A的位置坐标xA=_______，B的位置坐标xB=______。[来源:Z。xx。k.Com]

在坐标中标出xC=1.5m的点。

【参考答案】

1．能；不能

2．能；不能

3．静止的；运动的

4．不一定

5．3m；-1m

【学习反思】

机械运动：物体的空间位置随时间的变化。这是高中物理学习的起点，以如何描述位置及位置的变化创设情景：

1、物体——大小和形状是描述运动的困难之一。建立理想化的模——质点，是抓住主要因素，忽略次要因素并作为研究对象，是一种科学的方法之一。

2、位置的变化——参考系的选择是关键。

3、位置——坐标，定量描述的科学方法。