2019-2020湖北名师联盟高三生物上学期期末试卷A（下载版）

2019-2020学年上学期高三期末考试精编仿真金卷

生  物（A）答 案

1. 【答案】A　

【解析】蓝藻是一类原核生物，包括不同的种类，某池塘的全部蓝藻不能代表所有生物，也不只是同种生物是一个群体，所以既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落，A项正确；颤藻是原核生物，无叶绿体，B项错误；T2噬菌体无细胞结构，不能进行细胞分裂，C项错误；硝化细菌是原核生物，草履虫是单细胞真核生物，二者在结构上的主要区别是前者无成形的细胞核，后者有成形的细胞核，D项错误。

2. 【答案】C　

【解析】巯基（-SH）中含有S，由氨基酸的结构通式（如图）可知，巯基位于氨基酸的R基上，A项正确；蛋白质的结构决定蛋白质的功能，由题干“解冻时，蛋白质氢键断裂”可知解冻后的蛋白质结构会发生变化，其功能也可能发生异常，B项正确；结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C项错误；细胞受到冰冻时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）会被氧化形成二硫键（-S-S-），抗冻植物能够适应较冷的环境，根据形态结构和功能相适应的观点，可推知抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力，D项正确。

3. 【答案】B　

【解析】浆细胞不能识别抗原，也不能增殖分化，A项错误；当结核杆菌再次入侵人体时，吞噬细胞吞噬结核杆菌，暴露出结核杆菌特定的抗原，记忆细胞会识别抗原并迅速增殖分化，B项正确；卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生记忆细胞和浆细胞而起到预防疾病的目的，C项错误；卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，结核杆菌是胞内寄生菌，效应T细胞能与靶细胞（被结核秆菌入侵的宿主细胞）密切接触，使靶细胞裂解死亡，D项错误。

4. 【答案】D　

【解析】A1型β-酪蛋白消化生成BCM-7的过程是由长的多肽变成短的多肽的过程，所以涉及肽键的断裂，A项正确；A1、A2两种酪蛋白氨基酸序列只有一个位置上的氨基酸种类差异，可推知这种差异很可能是由基因突变引起的，B项正确；消化酶能识别特定氨基酸序列并催化特定位点断裂体现了酶的专一性，C项正确；“A2奶”不含A1型β-酪蛋白，因而其消化产物没有BCM-7，不会引起部分饮用者出现腹泻等胃不适反应，所以对所有人群均适用受到越来越多消费者的青睐，D项错误。

5. 【答案】D　

【解析】蓝藻是原核生物，无中心体，A项错误；紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的色素不能用于光合作用，B项错误；根瘤菌合成蛋白质是在根瘤菌自身的核糖体内完成的，C项错误；鲜肉放一段时间后，溶酶体释放内部的水解酶，可起到消化作用，产生氨基酸和多肽，烹调后更加鲜嫩，D项正确。

6. 【答案】A　

【解析】酶只改变化学反应的速率，不改变最终生成物的量，A项错误；曲线1代表加酶，曲线2代表无机催化剂，加酶后反应速率比无机催化剂快，说明酶具有高效性，B项正确；曲线1和3说明加酶后比无催化剂的反应速率快，表明酶具有催化作用，C项正确；实验需要控制温度等无关变量，D项正确。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

7. 【答案】D　

【解析】番茄汁呈现红色，对还原糖检测的结果所呈现的砖红色产生干扰，因此不能用番茄汁代替苹果汁，①项错误；用光学显微镜观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜，但由细胞不进行分裂且没对染色体进行染色，因而看不到染色体，②项错误；用纸层析法分离色素时，胡萝卜素扩散速率最快，说明在层析液中溶解度最大，③项正确；可以用不同体积的琼脂块模拟细胞的大小，探究细胞大小与物质运输效率的关系，④项正确；在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时，其实验程序为制片→水解→冲洗涂片→染色→观察，在制片环节用酒精灯烘干涂有细胞的载玻片时已导致细胞死亡，⑤项错误；人的口腔上皮细胞中的线粒体经健那绿染液染色后呈现蓝绿色，⑥项正确。综上所述，答案选D。

8. 【答案】B　

【解析】考查基因的分离定律的应用。由题意一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只豚鼠，可推断出亲代均为杂合子Aa，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。再生一只黑色豚鼠的概率为3/4，一只白色豚鼠的概率为1/4，生下一只黑色、一只白色有两种情况：①先生一黑色后生一白色的概率为3/4×1/4＝3/16，②先生一白色后生一黑色的概率为1/4×3/4＝3/16。所以生下一只黑色、一只白色的概率为3/16＋3/16＝3/8。

9. 【答案】A　

【解析】植物甲（AABB）与植物乙（AACC）杂交得到F1，F1染色体组的组成为AABC，而不是基因型为AABC，细胞中各染色体组含多少条染色体，每条染色体中有多少个基因都是未知数，所以复制后共含多少基因也是未知的，A项错误；F1染色体组的组成为AABC，含有4个染色体组，属于异源四倍体，B、C染色体组的染色体为非同源染色体，减I前期不能正常配对，联会紊乱，不能形成正常配子，所以F1虽然含四个染色体组，但不可育，B项正确；用秋水仙素处理F1幼苗，获得的植株AAAABBCC是八倍体，可育。减I前期可正常联会形成四分体，C项正确；由于AA和BB中各有一对同源染色体可被荧光探针标记，F1（AABC）在减I形成的两个子细胞中分别可观察到含A和含AB的2个和4个荧光点，D项正确。

10. 【答案】C　

【解析】若隐性致病基因只位于I片段上，则该病是伴X染色体隐性遗传病，由“家庭中唯一患病女子”推知母亲是携带者，父亲患病，他们即将出生的儿子正常和患病的概率各占一半，A项正确；若显性致病基因只位于I片段上，则该病是伴X染色体显性遗传病，男性患者的基因型是XAY，他女儿一定带有他传给的X染色体上的显性致病基因A，即男性患者的女儿一定是患者，B项正确；II片段是X、Y的同源区段，男性携带者的基因型有XAYa和XaYA两种，XAYa与XaXa婚配，儿子均为患者，女儿表现正常，XaYA与XaXa婚配结果则正好相反，女子均为患者，儿子表现正常，C项错误；若致病基因位于III片段上，则该病是伴Y遗传病，由于女性细胞中无Y染色体，所以该病传男不传女，男性患者儿子一定是患者，D项正确。

11. 【答案】C　

【解析】与生物节律控制有关的中枢存在于下丘脑中，该结构还具有分泌功能，A项正确；活跃在人脑中的主生物钟基因也存在于肝脏、胰腺等组织细胞中，B项正确；糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关，也可能与胰岛有关，C项错误；若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，将会影响肝糖原的分解，导致小鼠可能会出现低血糖，D项正确。

12. 【答案】D　

【解析】本题考查中心法则中有关遗传信息的传递知识。图中甲、乙加入的生物大分子DNA和信使RNA都起模板的作用，核糖核苷酸和氨基酸分别作为原料，所以甲、乙模拟实验模拟的过程分别是转录、翻译，A项、B项正确；翻译的过程是以信使RNA为模板，其上的密码子与tRNA上的反密码子碱基互补配对，tRNA将携带来的氨基酸安放在核糖体相应位置上，C项正确；若将图中乙加入的氨基酸换成脱氧核苷酸，则模板仍是RNA，但原料是脱氧核苷酸，所以产物是DNA，则该实验模拟的是RNA→DNA的逆转录过程，而不是DNA复制过程，所以要将相关酶改成逆转录酶，D项错误。

13. 【答案】B　

【解析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组；染色体变异是指染色体结构和数目的改变，其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段交换属于基因重组，A项错误；用光学显微镜观察可以发现染色体结构变异，但是观察不到基因突变，B项正确；由于基因突变的不定向性，所以不能预测基因突变的结果及概率。基因型为BB的植株，发生基因突变后，基因型不一定是Bb，也可能是Bb、Bb1、Bb2等，C项错误；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，在有性生殖过程中，若进行受精作用的配子正常，不存在这种改变，则这种变异也就没机会传递给子代，D项错误。

14. 【答案】C　

【解析】捕食者的存在会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性，A正确；捕食者淘汰了被捕食种群中的老弱病残个体，对被捕食种群的发展起促进作用，B正确；捕食者和被捕食者的数量变化会改变二者的基因频率，C错误；捕食者和被捕食者在相互影响中共同进化，各自发展了自己的特征，D正确。

15. 【答案】A　

【解析】据图分析可知，素①、②、③分别是胰岛素、肾上腺素和胰高血糖素，胰岛素调节可降血糖，肾上腺素和胰高血糖素的调节可升血糖，在调节血糖平衡方面，图中激素①和②、①和③都是拮抗关系，②和③是协同关系，A项正确；除参与血糖平衡的调节外，下丘脑还参与体温、水的平衡调节，人体的呼吸中枢和心血管运动中枢位于脑干中，B项错误；正常人体摄糖过多也会引起短时的尿糖现象，糖尿病患者的血糖会持续偏高，导致糖尿，C项错误；糖尿病可由多种原因引起，如胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，或组织细胞表面的胰岛素受体受到机体免疫系统的攻击，或胰岛素受体基因发生突变导致受体异常而难以接受信息等，D项错误。

16. 【答案】A　

【解析】据图分析，甲表示吞噬细胞吞噬、处理、呈递病原体的过程，以表示T细胞将病原体呈递给B细胞的过程，丙表示B细胞增殖分化形成浆细胞并分泌抗体的过程；然后抗体作用于肥大细胞表面的受体，导致肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。哮喘发生的过程只有体液免疫，没有细胞免疫，A项正确；外源性过敏原引起的哮喘是一种免疫功能过强的过敏反应，B项错误；甲过程是体液免疫和细胞免疫共有的，丙过程有浆细胞的参与，C项错误；乙过程为T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞分泌抗体，D项错误。

17. 【答案】C　

【解析】实验前需检测叶绿素含量作为一个对照，A项错误；GA和BA处理组，叶绿素含量与对照组相比，叶绿素含量更高，说明GA和BA可以延缓叶绿素分解，B项错误；对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节，C项正确；GA和BA都是植物激素，激素有调节代谢的作用，不能作为反应物参与叶绿素的分解，D项错误。

18. 【答案】C　

【解析】田间除草是为了排除种间竞争，防止作物减产的一项有效措施，A项错误；能量单向流动、逐级递减，生态系统中各营养级之间的能量传递效率基本上是固定的，维持在10%至20%之间不能提高，B项错误；轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。不仅有利于均衡利用土壤养分和防治病、虫、草害，还能有效地改善土壤的理化性状，调节土壤肥力。最终达到增产增收的目的，C项正确；松土能增加土壤溶液中溶氧量，促进作物根的呼吸作用，有利于无机盐离子的吸收，D项错误。

19. 【答案】A　

【解析】甲图中C点种群增长最快，对应图乙中的F点，但AC段有环境阻力，不能看作“J”型增长，A项错误；乙图中G点种群增长速率为零，种群数量将不再增加，B项正确；C点时种群增长速率最大，捕捞后的剩余量维持在C点可以保证持续高产，C项正确；“J”型增长时种群增长速率逐渐增大，D项正确。

20. 【答案】C　

【解析】不同的植物、农作物生存的温度范围是不同的，所以全球气候变暖，可能会导致树种的分布区发生变化，导致农业生产能力下降；全球气候变暖，还可能会导致冰川融化，海平面上升，陆地面积减小；土壤肥力与土壤中所含植物所需矿质元素离子多少有关，全球气候变暖不会破坏土壤肥力，C项符合题意。

21. 【答案】B　

【解析】本题主要考查对群落物种丰富度调查方法、群落结构、种间关系和能量流动的理解。调查不同样地内的植被类型可采用样方法，A项正确；树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是温度，B项错误；树线上升过程中群落发生了次生演替，导致群落的垂直结构变化明显，有利于充分利用太阳能，输入该生态系统的总能量增加，C项正确；线之上植被厚度越大，树线上升幅度越小，二者之间呈负相关，D项正确。

22. 【答案】C　

【解析】基因型为Bb的雌雄个体杂交，后代基因型及其比例为BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，由于雌性个体无论翅形基因如何，均为斑翅，因此子代正常翅与斑翅的比例为3∶5，A项错误；若想依据子代表现型判断出性别，能满足要求的亲代组合有BB×BB、BB×Bb、BB×bb 3种，B项错误；若纯合黑体正常翅雄性(AABB)与纯合灰体斑翅雌性（aaBB）个体杂交，子一代基因型为AaBB，则子二代表现型比为（3∶1）（1∶1）＝3∶1∶3∶1，C项正确；一对纯合斑翅昆虫杂交，若后代出现正常翅（B_）个体，说明纯合斑翅亲本中雌性基因型为B_，并没有发生基因突变，D项错误。

23. 【答案】B　

【解析】根据提供信息分析可知，A_B_dd表现为黑色，A_bbdd表现为褐色，由于D抑制A的表达，因此A_ _ _D_、aa_ _ _ _都表现为黄色，则黄色基因型有2×3×2＋3×3＝21种，其中纯合子有2＋2×2＝6种，A项错误；AABBDD的大鼠与aabbdd的大鼠杂交，F1基因型为AaBbDd，其随机交配得到F2，则后代会出现所有表现型，其中黄色鼠占3/4×1×3/4＋1/4×1×1＝13/16，褐色鼠基因型为AAbbdd、Aabbdd，其中杂合子占2/3，B项正确；D基因表达产物可能与A基因上启动部位结合而使A基因不能正常转录，C项错误；图中反映基因对性状的控制方式是基因通过控制酶（蛋白质）的合成来控制代谢过程，进而控制控制生物体的性状，血红蛋白基因则是通过控制血红蛋白的合成直接控制生物体的性状，D项错误。

24. 【答案】（1）叶绿体类囊体的薄膜   不明显   减缓光合速率的下降（2分）

（2）提高叶绿素含量（2分）   光反应 

（3）抑制 

（4）cDNA    4、6

【解析】（1）光合作用过程中，消耗水的过程是光反应，场所是叶绿体类囊体的薄膜，正常浇水条件下（土壤含水量50%），外源生长素处理组与无激素处理组，欧美杨幼苗的光合速率无明显变化；干旱条件下（土壤含水量20%），欧美杨的光合速率均下降，但与无激素处理组相比，外源生长素处理组下降得更慢，说明干旱条件下，生长素处理能减缓光合速率的下降。（2）分析图2，外源生长素通过提高叶绿素含量，而促进光合作用的光反应阶段。（3）干旱条件下，施加生长素会使欧美杨叶片气孔密度下降，说明外源生长素抑制气孔的发育，由于气孔能蒸发水分，因此气孔密度下降，将减少水分的散失，从而提高欧美杨的耐旱性。（4）提取欧美杨叶片的总RNA，但需要观察与气孔相关的7个基因，因此需要根据基因设计特定的引物，反转录获得cDNA并测定其含量，计算得出7个基因的相对转录丰度。若结果支持假设，据图分析，基因1、2、3、5、7在外源施加生长素组有表达，而外源施加生长素组会抑制气孔的发育，因此说明基因1、2、3、5、7在气孔发育中为负调控，表明基因4、6的表达产物可促进气孔的发育。

25. 【答案】（1）促性腺    供、受体母牛同期发情    减数第二次分裂中期   

（2）①②（2分）    （负）反馈    卵巢  

（3）自由扩散    转录

【解析】（1）根据试题分析，图1中激素②为促性腺激素，该激素在胚胎工程中除了能促进供体母牛超数排卵外，还能使供、受体母牛同期发情卵巢排卵后，卵子需发育到减数第二次分裂中期，才具有受精的能力。（2）当图1中激素③雌激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的活动，激素①②的分泌受到抑制，这是一种（负）反馈调节机制；长期注射激素③，可是自身产生的促性腺激素减少，最终可导致图1中卵巢功能衰退。（3）激素③即雌激素化学本质是脂质，图2中激素③到达靶细胞后，通过自由扩散方式进入靶细胞内，进入细胞后形成激素－受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的转录过程，最终使细胞内酶等蛋白质合成增加，产生一系列效应。

26. 【答案】（1）有以核膜为界限的细胞核    竞争   

（2）溶解氧含量低    有氧呼吸  

（3）呈上升趋势且高于对照组（2分）    蓝藻浓度过高，会影响凤眼莲的根系活力（或凤眼莲的抗逆性是有一定限度的）（2分）   

（4）蓝藻浓度过高（2分）

【解析】（1）从细胞的结构特点来看，凤眼莲与蓝藻的主要不同是凤眼莲有以核膜为界限的细胞核。（2）凤眼莲与蓝藻的种间关系是竞争。分析图甲可知，蓝藻水华聚集后，导致凤眼莲根区溶解氧含量低，会抑制凤眼莲根细胞的有氧呼吸，造成根系发黑、发臭，老根大量脱落。（3）蓝藻水华聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响，但分析图乙实验数据发现60 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力呈上升趋势且高于对照组，结合图甲推测其原因是凤眼莲对逆境产生了抗逆性。120 g/L 蓝藻实验组凤眼莲根系活力的变化情况说明蓝藻浓度过高，会影响凤眼莲的根系活力（或凤眼莲的抗逆性是有一定限度的）。（4）结合上述实验结果，在利用凤眼莲治理水体富营养化时，要尽量避免蓝藻浓度过高，以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。

27. 【答案】（1）黄色   灰色    不育    黄色   灰色    可育   

（2）1/2    0    1/6（2分）

【解析】（1）第一组，并联X染色体黄色雌性个体产生的配子基因型为XyXy和O，野生型灰色雄性个体产生的配子为X+和Y，因此F1的基因型为X+O（灰色雄性，不育）、OY（死亡）、X+XyXy（死亡）和XyXyY（黄色雌性、可育）。第二组，并联X染色体黄色雌性个体基因型为XyXy，产生的配子基因型为XyXy和O，并联XY染色体灰色雄性个体基因型为X+Y，产生的配子基因型为X+Y和O，因此F1的基因型为X+XyXyY（死亡）、XyXy（黄色雌性，可育）、X+Y（灰色雄性，可育）和OO（死亡）。（2）三体个体通过模式一分裂可得两种配子分别为2条Ⅳ号染色体和1条Ⅳ号染色体，单体个体减数分裂可得两种配子分别为1条Ⅳ号染色体和0条Ⅳ号染色体，因此两者杂交得到的子代分别含有3条、2条、2条和1条Ⅳ号染色体，正常二倍体的概率为，三体个体通过模式二分裂可得两种配子分别为3条Ⅳ号染色体和0条Ⅳ号染色体，和单体杂交子代分别含有4条、3条、1条和0条Ⅳ号染色体，没有正常二倍体。Ⅳ号染色体为单体的红眼雌蝇XRXr产生的配子基因型为IV+XR、IV+Xr条、O+XR和O+Xr，Ⅳ号染色体为单体的红眼雄蝇XRYr产生的配子基因型为Ⅳ+XR、Ⅳ+Y、O+XR和O+Y，后代基因型共有16种组合，其中有四种组合由于缺少IV染色体导致个体死亡，白眼雄蝇（基因型为ⅣⅣXrY和ⅣXrY）所占比值为2/12=1/6。

28. 【答案】（1）水、碳源、氮源、无机盐    琼脂（1分）

（2）让细菌繁殖，获得足够数量的细菌用于实验　　无菌

（3）单个活细菌  　稀释  　特征 

（4）分别配制浓度适宜且相同的青霉素、罗红霉素溶液（无菌），再分别处理Ⅳ中各两个菌落（另两个菌落作对照），然后在适宜条件下培养，观察菌落的生长情况

【解析】（1）培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐，所以固体培养基与液体培养基所含的基本成分相同，都含有水、碳源、氮源、无机盐，不同的是制作固体培养基时加入了琼脂以使培养基呈固态。（2）鉴定前要进行细菌培养，目的是让细菌繁殖，获得足够数量的细菌用于实验。两次接种均应在无菌条件下操作，防止杂菌污染。（3）固体培养基中出现的理想菌落应分别由单个活细菌所形成。若菌落连成片，则应对Ⅲ中的培养液进行稀释处理再接种；通过观察菌落的特征能初步鉴定可疑细菌。（4）为进一步了解这种细菌对抗生素的敏感性以方便对症下药，可分别配制浓度适宜且相同的青霉素、罗红霉素溶液（无菌），再分别处理Ⅳ中各两个菌落（另两个菌落作对照），然后在适宜条件下培养，观察菌落的生长情况；也可分别配制浓度适宜且相同的青霉素、罗红霉素溶液（无菌），准备多个与Ⅳ相同的（无菌）培养基，平均分成三组，用青霉素、罗红霉素溶液分别处理两组，另一组不处理作对照，然后同时对三组进行接种，在适宜条件下培养，观察菌落的生长情况。

29. 【答案】（1）SnaBⅠ和AvrⅡ    T4（1分） 

（2）获得大量重组质粒（扩增）    不确定

（3）BglⅢ   卡拉霉素   120

（4）目的基因整合到酵母染色体上，不易丢失

【解析】（1）根据以上分析已知，在HBsAg基因两侧的A和B位置接上SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶的识别序列；根据表格分析可知，SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶切割后漏出的分别是平末端和粘性末端，因此步骤1构建基因表达载体时，应该用T4 DNA连接酶。（2）步骤2将重组质粒导入大肠杆菌，让其在大肠杆菌体内复制，以获得大量的重组质粒。已知大肠杆菌中导入了10个重组质粒，且20分钟分裂一次，但是不能确定细胞分裂过程中重组质粒是否都复制，且是否平均分配到子细胞中去，因此不能确定1小时后可从1个大肠杆菌的后代中得到重组质粒的个数。（3）根据链状DNA两端的箭头和图纹可知，切割其的限制酶是BglⅡ；切割后仍然具有卡拉霉素抗性基因，但是丢失了氨苄青霉素抗性基因，因此为了确认毕赤酵母菌转化是否成功，应在培养基中加入卡拉霉素以便筛选。根据图形分析可知，15个酵母菌中有2个是毕转化成功的赤酵母菌，因此若要获得16个成功导入该基因的酵母菌菌落，则上图中的酵母菌菌落数至少要为15÷2×16=120个。（4）已知质粒在细胞传代过程中有丢失现象，而毕赤酵母表达系统的遗传稳定性高于大肠杆菌表达系统，说明目的基因整合到了酵母染色体上，不易丢失。