人教部编版三年级上册语文期末素养评价卷人教（部编版）（含答案）

2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷三年级语文【试卷满分100分，考试时间70分钟】 一、在正确的汉字或读音下面画“　　”。(4分) (荒　慌)地　　　 难(爱　受)　　　 玩(耍　要)　　　  (糊　湖)涂喷香(pèn　pēn) 宿舍(shù　shè) 调来(tiáo　diào) 处理(chǔ　chù)二、结合语境,看拼音写词语。(5分)　　我们dā zhe(　　　　)fān chuán(　　　　)来到湖中心观赏yōu měi (　　　)的景色。chū shēnɡ(　　　　)的太阳倒映在yín jìnɡ(　　　　)般的湖水中,让人似乎走进了童话的世界。三、读句子,给加点的字选择正确的解释。(3分)闻:A.听见;B.听见的事情,消息;C.出名,有名望;D.用鼻子嗅气味。1.父亲突然站定,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。  (　　)2.长城闻名中外。                                  (　　)3.他是一个博学多才的人,我早有耳闻。                 (　　)四、把下面的词语补充完整,并选词填空。(4分)大吃(　　)(　　)　　　　　　　　(　　)(　　)忙忙          (　　)忙(　　)乱              七(　　)八(　　)　　 我看着那只刺猬爬来爬去地归拢枣子,不留神踩到树枝,发出了轻响,我　　　　　　,生怕惊动了刺猬,心里　　　　　　的。但刺猬还是听到了动静,急火火地跑了,我　　　　　　地收拾了地上的枣子,　　　　　　地追了上去。 五、按要求完成句子练习。(8分)1.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(按要求改写句子)提示语在前面:                                                  提示语在中间:                                                   2.例:小家伙摔得还挺重。(照样子,把句子补充完整)妈妈累得                                                     　。 3.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)                                                                     4.夏天的夜晚真美。(围绕这句话,写一段话)                                                                                                                                       六、课文积累。(15分)1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,　　　　　　　　　”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“　　　　　　　　　　　　　,霜叶红于二月花”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“　　　　　　　　　　　,孤帆一片日边来”这两句诗写出了天门山的磅礴之美。“　　　　　　　　　　　　,浓妆淡抹总相宜”这两句诗表现了西湖的柔和之美。2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛　　　　　　　,小兴安岭　　　　　　　　,海滨小城　　　　　　　。童话让人印象深刻:读《卖火柴的小女孩》,我明白了　　　　　　　　　　　 ;读《总也倒不了的老屋》,我了解了　　　　　　　　　　　　。3.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的　　　　　不懂就问;循循善诱;司马光在危急时刻,　　　　　　救出了落水的孩子;英子在大家        的掌声的鼓励下,找到了自信 ……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的　　　　　,带刺的朋友——　　　　　　　。 七、口语交际。(4分)　　   我们身边的很多“小事”,反映的却是大问题。请选择其中一幅画,谈你的看法。                                                                                                                                                                                                                                                                                                        八、课内阅读。(15分)金色的草地(节选)我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩(耍　要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装　妆)着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的(绒　茸)毛吹到他的脸上。弟弟也假(装　妆)打哈欠,把蒲公英的(绒　茸)毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 1.用“\”画去括号内不正确的字。(3分)2.选文主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　的事。(2分) 3.第1自然段中说“这片草地就变成金色的了”,这是因为(　　)。(2分)A.阳光洒在草地上,把草地染成金色了。B.草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。C.草地被工人涂成了金色的。D.蒲公英盛开之后,会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。4.用“　　”从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。(2分) 5.蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐?用自己的话总结一下。(2分)                                                                 6.读了文中画“　　”的句子,我能体会到“我”和弟弟的　　　　　　　　。作者这样写是为了体现　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分) 九、课外阅读。(17分)雾　灵　山在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。　　 雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她那天然不饰的自然景观和特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。　　 雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。　　 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。　　 在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的洞内长满石笋、石柱,有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。　　 雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。1.联系上下文理解下列词语。(4分)鲜为人知:                                                深不可测:                                                2.本文是按照(　　)结构来叙述的。(1分)A.总—分　　　　　　B.分—总　　　　　　C.总—分—总3.用“　　”分别画出第2、3、4、5自然段的中心句。(4分)4.文中画“　　”的句子是全文的　　　　句,从这句话中我能知道,雾灵山的三种美是　　　　　、　　　　　、　　　　　。(4分) 5.判断下列说法的正误。(4分)(1)雾灵山上树的种类很多。 (　　)(2)雾灵山的溶洞到如今已经完全被人类开发出来了。 (　　)                              十、习作。(25分)　　生活中处处有快乐,请你以“快乐”为主题,写一篇习作,通过一件具体的事情来表现自己的快乐,注意描写人物的神态、动作等。  参考答案一、荒　受　耍　糊　pèn　shè　diào　chǔ二、搭着　帆船　优美　初升　银镜三、1.D　2.C　3.A四、一惊　急急　手 脚　上 下　大吃一惊　七上八下　手忙脚乱　急急忙忙五、1.老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?”“小蜘蛛,”老屋问,“你吃饱了吗?”2.直不起腰3.闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪我度过漫长的黑夜。4.夏天的夜晚真美。浩瀚无垠的天穹中,无数的星星一闪一闪的,好似无数只眼睛眨呀眨的。六、1.菊残犹有傲霜枝　停车坐爱枫林晚　两岸青山相对出　欲把西湖比西子2.美丽富饶　物产丰富　美丽整洁　当时社会的黑暗　老屋具有乐于助人的品质3.孙中山　列宁　持石砸瓮　热烈而持久翠鸟　小刺猬七、示例:第一幅图是小女孩把垃圾扔进垃圾箱里,她讲卫生、讲文明的行为很值得我们学习。　第二幅图是一个人在马路上跨越栏杆,横穿马路,他不遵守交通规则,不讲文明。八、1.要　妆　茸　妆　茸2.“我”和弟弟吹蒲公英的绒毛　3.B4.草地上长满了蒲公英。5.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛,感到很有趣。6.天真和调皮　很平常的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐九、1.很少有人知道。　深得无法测量。形容极深。也形容不易捉摸。2.C3.雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。4.中心　神秘　朦胧　质朴5.(1)√　(2)× 十、略