部编版三年级上册语文期末必考题汇总

小学三年级基础知识练习

一、改正下面生字的读音。

酿（liàng）    匕（bì）            

窃（qiàn）     旅（lǔ）           

拯（zhěn）           槐（guī）           

二、我会辩字组词。

喂（      ）     跨（      ）     肩（      ）

畏（      ）     挎（      ）     扁（      ）

漆（      ）     旅（      ）     冒（      ）

膝（      ）     旋（      ）     昌（      ）

三、补充下面的词语，再完成练习。

（    ）（    ）私语    望（    ）生（    ）

波涛（    ）（    ）    （    ）荆（    ）棘

1.形容交谈声音很小的词语：           。

2.表示在前进的道路上克服各种困难的词语：           。

3.面对这种庞然大物，不禁让人             。

四、在括号中填入恰当的词语。

（       ）的春天   （       ）的图案   （       ）饭菜

（       ）的奖牌   （       ）的羽毛   （       ）的海面

五、仿写句子。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

六、看到燕子，你能想到什么？充分发挥想象，请在下图中空白的地方填上你想到的事物。

七、口语交际。

你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一家人幸福的时光，请你选出一张你最喜欢的照片，给大家介绍一下。

参考答案

一、

niàng   bǐ   qiè   lǚ   zhěng   huái

二、

喂食   跨越   肩膀

畏惧   挎包   扁担

油漆   旅游   冒泡

膝盖   旋转   昌盛

三、

窃窃   而   畏   汹涌   披   斩

窃窃私语   披荆斩棘   望而生畏

四、

例：烂漫无比  精美  香喷喷  亮闪闪  颜色各异  波涛澎湃

五、

例：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。

六、

例：春天  音符  下雨  天空  长翅膀  燕窝

七、略

课外阅读练习1带答案

故乡的杨梅

故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳，这就是它的肉。只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉，真使人迷醉啊。颜色更可爱呢。它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。原来，是红得太红了，所以像是黑。轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩，有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就错了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。唉，唉，故乡的杨梅啊！

1.写出下列词语的反义词。

柔软——（      ）    呆板——（      ）    讨厌——（      ）

2.第三自然段运用的修辞手法有（    ）

A.比喻    B.拟人    C.排比    D.对比

3.短文从哪几方面描写了杨梅？

4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？
                                                                            

答案：

一、

示例：秘密   严密   密集

刺绣   刺刀   刺杀

德州   品德   德行

二

、1.风筝    羽毛画    鼻烟壶    木雕

2.龙井    大红袍    铁观音    碧螺春

3.麻辣牛肉    金华火腿    道口烧鸡    五香兔肉

三、

1. 坚硬   生动    喜爱

2.AD

3.从形、色、味三方面描写了杨梅。

4.①表达出对杨梅赞美之情。②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。

课外阅读练习2带答案

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

1.结合短文填词语。

（       ）的水罐 （       ）景象 （       ）的回报

2.印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？
                                                                                        

3.挑水工发现水桶有裂缝后是怎么做的？
                                                                                        

4.理解短文最后一个自然段中挑水工说的话。
                                                                                        

答案：

1.破损（完好无损）  美好  应有

2.完好的水罐：骄傲自大；有裂缝的水罐：善良自卑。

3.例：挑水工不仅没有换掉有裂缝的水桶，还有效利用了水桶的这个裂缝。他在有裂缝的水桶那一边的道路旁撒上了花籽，并且每天用有裂缝的水桶来浇灌它们，不久小路旁就开满了鲜花。

4.例：很多人都存在着弱点或缺陷，但不要因为有弱点或缺陷而感到自卑，要善于发现自己的长处，并实现自己的价值。