初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料课堂教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自学教材，预习展示，复合肥，化学肥料，农家肥料，氮肥含N，磷肥含P，钾肥含K，人粪尿绿肥，解决问题等内容，欢迎下载使用。

在一派欣欣向荣的农村景象中，多姿多彩的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。 植物生长需要哪些元素？
（1）农作物所需要的营养元素有哪些？哪三种元素需要量最大？（2）氮、磷、钾肥分别有什么作用？常用的氮、磷、钾肥有哪些？（3）什么是复合肥？（4）多施化肥、农药就好吗？要注意哪些问题？
农作物生长所需要的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等其中N、P、K需要量最大。
C、H、O（作物从空气和水中获得）
Ca、Mg、（在土壤中获得）
农作物最需要补充的是N、P、K
氮肥、磷肥、钾肥 是最主要的化学肥料
1.某化肥门市有如下化肥出售(1)尿素CO(NH2)2 (2)硫酸钾K2SO4 (3)碳酸氢铵NH4HCO3 （4）磷矿粉Ca3(PO4)2 (5)氯化钾KCl （6）硝酸铵NH4NO3 ，请你将它们一一归类。（1）氮肥 （2）磷肥 （3）钾肥
1、3、6 4 2、5
思考：化肥硝酸钾KNO3属于哪一类化肥？
能同时含有N、P、K中的两种或三种营养元素，并充分发挥营养元素间的相互作用。
复合肥料 (含2种或2种以上营养元素)
依据含有的营养元素分为
2、阅读教材，完成下表
1、下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
植株特别矮小，根系不发达，叶片呈暗绿色，并出现紫色
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
2. 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ）
3.农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（　）Ａ　ＫＮＯ3　　 Ｂ　ＣＯ(ＮＨ2)2Ｃ Ｃａ(Ｈ2ＰＯ4)2　Ｄ Ｋ2ＳＯ4
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
阅读教材，思考： 化肥的不合理使用，会带来哪些环境问题？如何合理使用化肥？
除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
讨论： （1）使用化肥、农药的利与弊
(1)造成土壤、水、大气等环境污染(2)农产品受污染(3)危害人体健康
将化肥、农药合理施用，保持低水平施用，保障食品安全。
（2）如何正确使用化肥与农药
实验探究：如何区分常见的化肥1.比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉)和钾肥(氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性。
实验探究：如何区分常见的化肥2.取研细的氮肥(氯化铵)、钾肥(氯化钾)各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?
铵盐与碱的反应:(NH4+的鉴定方法)
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3
注意! 施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
现在你们桌上有四包编号为1、2、3、4的化肥，它们是硫酸钾、氯化铵、碳酸氢铵、过磷酸钙中的一种，请你将它们区分开。
归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：
区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法：
（1）看外观： 白色晶体的是氮肥、钾肥，灰白色粉末的是磷肥。
（2）加水： 溶于水的是氮肥、钾肥，大多难溶于水或部分溶于水的是磷肥。
（3）加熟石灰研磨： 能放出刺激性味气体的是（铵态）氮肥。
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料
2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染
3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法