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    2020年人教版九年级化学上册第2单元 课 题2氧气 课时检测(含答案)
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    2020年人教版九年级化学上册第2单元 课 题2氧气 课时检测(含答案)01
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    初中化学人教版九年级上册课题2 氧气随堂练习题

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气随堂练习题,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    测试时间:15分钟


    一、选择题


    1.将带火星的木条伸入盛有下列气体的集气瓶中,能使木条复燃的气体是( )


    A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气


    答案 B 氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;氮气和二氧化碳不支持燃烧,空气中氧气含量过少,均不能使带火星的木条复燃,故选B。


    2.(2016江苏苏州中考)下列关于氧气的说法正确的是( )


    A.液态氧可用作火箭的助燃剂


    B.氧气在空气中的体积分数为78%


    C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰


    D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水


    答案 A 液态氧具有助燃性,可作火箭的助燃剂,A项正确;氧气在空气中的体积分数约为21%,B项错误;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,C项错误;氧气不易溶于水,D项错误。


    3.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是( )


    A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁


    B.在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体


    C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应


    D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性


    答案 D 细铁丝在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁,故A错误;硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,故B错误;酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,不属于化合反应,故C错误。


    4.下列实验现象的描述中,正确的是( )


    A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体


    B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰


    C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾


    D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体


    答案 A 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,A正确;硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,B错误;红磷在氧气中燃烧会产生大量白烟,C错误;木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体,D错误。


    二、填空题


    5.如下图所示是某同学在探究氧气性质的实验中使用的实验装置图,甲装置中的水还可以换成 ;





    简要回答两个集气瓶中水的作用:


    甲: ;


    乙: 。


    答案 沙子 防止生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底 吸收燃烧产物二氧化硫,防止污染空气


    解析 铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落,会炸裂瓶底;硫燃烧生成污染空气的二氧化硫,所以,都需要在集气瓶中预留少量的水。


    6.下列反应中属于化合反应的是 ,属于氧化反应的 ,既是化合反应又是氧化反应的是 。


    A.铜+氧气 氧化铜


    B.氨气+氧气 一氧化氮+水


    C.氢气+氧气 水


    D.甲烷+氧气 二氧化碳+水


    E.氨气+氯化氢 氯化铵


    F.一氧化碳+氧气 二氧化碳


    答案 ACEF ABCDF ACF


    解析 化合反应的特点是“多变一”;物质跟氧发生的反应属于氧化反应。


    7.小明在做氧气的性质探究实验时采用了下列操作流程,如下图所示。回答下列问题:





    (1)本流程我探究的内容是 。C操作为了使木炭与氧气充分反应,我的操作方法是 。D操作用烧杯倾倒的液体是 。得出的探究结论是





    (2)写出该反应的文字表达式: 。


    答案 (1)木炭在氧气中燃烧 将木炭从上至下缓慢插入 澄清石灰水 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳


    (2)碳+氧气 二氧化碳


    解析 本流程探究的内容为木炭在氧气中燃烧。为了使木炭与氧气充分反应,操作时应将木炭从上至下缓慢插入集气瓶中;检验二氧化碳常用的试剂是澄清石灰水;得出的探究结论为:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。





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