高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教课内容课件ppt

这是一份高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教课内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了必备知识·素养奠基，物质世界，客观实在，客观实在性，共同本质，物质形态，地理环境，人口因素，生产方式，物质性等内容，欢迎下载使用。
一、自然界的物质性1.自然界在本质上是物质的:自然界中的事物是按照自身固有的_____形成和发展的,都是统一的_________中的一部分。2.物质的含义及唯一特性:(1)物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的_____所反映的_________。
(2)物质的唯一特性:物质的唯一特性是___________。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的_________,而不是指某一种具体的_________。
【观点辨析】有同学认为辩证唯物主义讲的“物质”就是我们生活中所讲的“物质”,这种观点对不对?为什么?提示:辩证唯物主义讲的“物质”与现实生活中所说的“物质”既有区别又有联系,二者不能等同。(1)辩证唯物主义讲的“物质”是指客观实在,是共性、一般;现实生活中所讲的“物质”指的是具体的物质形态,除了客观实在性外,还有各自生动的具体特性,是个别、个性。
(2)辩证唯物主义讲的“物质”概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,是一种抽象的概念;它寓于现实生活中讲的具体的物质形态之中,二者是共性与个性的关系。
二、人类社会的物质性1.人类社会的产生是客观的:人类社会是_________长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,_____起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有_____就没有人,就没有人类社会。2.人类社会的存在是客观的:人类社会在本质上是一个_____的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是_________、_________和_________。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的_______。
【易错警灯】人类社会的客观物质性是指人类社会的存在和发展不以人的意志为转移,而不是与人的意识无关。人可以有意识地进行改造人类社会的活动。
三、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物:从一切物质都具有的_____特性,到低等生物的_________,到动物的_____和______,再到人类_____的产生,是一个漫长的过程。2.人的意识是社会发展的产物:劳动和社会交往促进了意识的物质器官即_____的生成,促进了意识的表达手段即_____的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。
3.意识是人脑特有的机能:人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的_________。人脑结构的复杂性和组织的_______,决定了它具有产生意识的_________。4.意识是人脑对物质世界的反映:不管什么样的意识,都是_________通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中_________的结果。离开了客观存在,就不可能有意识。
议题一　物质的概念议题诱思:科学研究发现,自然界不存在没有物质的空间,即使是真空,也并非空无一物。真空中,即使没有实物粒子,也存在引力场和充满热辐射。20世纪60年代的天文观测发现,在整个宇宙空间(包括真空)里始终存在着3K微波背景辐射。探究:(1)搜集同学们对哲学概念物质的不同观点。(2)与同学们交流一下,你是如何理解马克思主义哲学的物质概念的。
【归纳·释疑】1.哲学上的物质概念与具体的物质形态:
2.客观实在与客观存在的关系:(1)区别:①客观实在:a.不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。b.它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神、意识现象。
②客观存在:a.它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。b.客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。(2)联系:客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
【典例·示范】物质和物质具体形态既有区别又有联系,其联系表现在(　　)A.没有物质具体形态,就没有物质B.没有物质,就没有物质具体形态C.物质是永恒的,物质具体形态是暂时的D.物质概括的是物质具体形态的共同属性,而物质具体形态除了有这种共同属性外,还有自己的个别属性
【解析】选A。物质是共性,物质的具体形态是个性,事物的共性存在于个性当中,没有个性就没有共性,因此,没有物质具体形态,就没有物质,A正确,B错误;C、D说的都是区别,不是联系,排除。
【素养·提能】 创意经济也称创意产业、创新经济、创意工业、创造性产业等,指那些从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业,以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。人们通过发挥“创意”,创造出许多原来自然界没有的东西,让人耳目一新。李红同学有个疑惑,这些不都表明物质是可以被创造和改变的吗?你赞同这种观点吗?说说你的理由。(科学精神)
提示:不赞同。(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质不能被创造、改变和消灭。(2)人们可以发挥创意,改变物质的具体形态,创造出许多自然界中原来没有的东西。(3)人们所改变的只是物质的具体形态,不是物质。材料中的观点混淆了这两个概念。
议题二　意识是人脑对物质世界的反映议题诱思:鲁迅先生说过,天才们……所写出来的,也不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。在一些电影和电视剧中,人们塑造了各种外星人的形象。这些千奇百怪的外星人形象和我们人类的形象也大体相同,他们的行为和心理活动也时时闪现着人类的影子。探究:(1)搜集动漫、神话传说等大家喜欢的作品。(2)与大家分享交流自己创作优秀作品的体验。
【归纳·释疑】1.意识的含义:(1)从意识的起源看,它不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。(2)从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能。(3)从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。因此,意识的内容是客观的,形式是主观的。
(4)物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,实事求是。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。
2.意识内容的客观性与形式的主观性:(1)意识的内容是客观的:①意识是客观存在的主观映象。②无论是人们对现状的感受与认识,还是人们对过去的思考与总结,以及人们对未来的预测,都是对客观事物的反映。这说明人的意识的产生是离不开客观存在的。
(2)意识的形式是主观的:①意识的内容是客观的,但意识并非客观世界本身,而是经过人的主观能动性加工过的关于客观世界的现象、本质和关系等的映象,即对客观世界的反映。②客观世界反映到人脑中,必然要进行加工改造,以主观的形式存在,所以意识的形式是主观的。(3)从意识的主体来看,对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识。
【典例·示范】马克思说:“意识一开始就是社会的产物,而且只要人类还存在着,它就仍然是这种产物。”对马克思的这句话理解正确的是世纪金榜导学号(　　)A.有人存在就一定会有意识B.意识是在社会实践过程中形成的C.脱离了社会也可以形成意识D.意识是自然界发展的产物
【解析】选B。马克思的这句话强调意识是社会实践发展的产物,脱离了社会实践就不可能产生意识,B符合题意;A、C观点错误;材料强调了意识和社会的关系,没体现意识与自然界的关系,D与题意无关。
【素养·提能】 1920年印度加尔各答附近,人们发现并救出了两个狼孩,她们进孤儿院时,具有狼的特征,每天晚上,隔一段时间就要像狼一样嚎叫,专吃生肉;喜欢啃骨头,用舌头舔水,没有感情,只知道饥饿的时候觅食,饱的时候就休息,昼睡夜出,靠四肢行走。狼孩有健康的人脑,为什么没有产生人类的意识?(科学精神)
提示:有了健康的人脑并不意味着就有了意识。人脑是意识活动的物质器官。意识的形成离不开人脑,但人的意识还是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。狼孩虽然有健康的人脑,但长期离开人类社会,缺乏实践,所以不能形成人类特有的意识。