人教统编版必修4 哲学与文化正确认识中华传统文化当堂检测题

课时作业18　正确认识中华传统文化

一、选择题

1．一诺千金，言出必行。中国人历来把践诺守信看得极重，强调“诚信者，天下之结也”。这种深深扎根于中华优秀文化传统的哲思，依然是当今中国人的处世准则，也是中国同世界交往的文化底色。材料透露出(　A　)

①核心思想理念对中国人价值观念的影响深远

②优秀传统文化如果因时而化就能推动社会发展

③中华优秀传统文化的国际影响力会不断提高

④汲取精华是对中华传统文化的最好传承和弘扬

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

解析：材料强调，践诺守信是中华文化的重要内容，在国际交往中，中国始终坚持诚信理念，①③符合题意。材料没有强调传统文化要因时而化的问题，②与题意不合。在继承中发展是对中华传统文化的最好传承和弘扬，④表述不妥。

2．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”包容性是中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因，中华文化的包容性有利于(　C　)

①增强各民族文化的趋同

②与其他民族文化在和睦的关系中交流

③增强对自身文化的认同

④消除各民族文化在发展程度上的差异

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

解析：①错在“趋同”上，排除。中华文化的包容性有利于增强与其他民族文化在和睦的关系中交流，也有利于增强对自身文化的认同，②③正确。各民族文化在发展程度上的差异不能消除，④错误。

3．浙江省皤滩古街里的针刺无骨花灯，被民间称为“唐灯”，其工艺源于唐朝，整灯不用一根骨架，只用大小不等、形状各异的纸片粘贴接合，再覆盖用绣花针刺出各种花纹图案的纸片，经十三道工序精细制作而成。这展示了中国文化的(　A　)

A．源远流长  B．革故鼎新

C．博采众长  D．海纳百川

解析：材料中强调了工艺源于唐朝，拥有极为精细的工序，体现了中华文化的源远流长，A选项说法正确。材料中没有体现出这种工艺在历史发展过程中的变化，且革故鼎新也不是中华文化的特点，B选项排除；材料中没有体现出“唐灯”工艺与其他文化之间的交流、借鉴与融合，体现不出博采众长，也体现不出海纳百川，C、D选项排除。本题选择A选项。

4．《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》提出，实施中国精品培育工程，加强对中华老字号、地理标志等品牌培育和保护，培育更多百年老店和民族品牌。商务部先后认定两批中华老字号共1 128家，平均有160多年的历史。北京全聚德、上海老凤祥、天津狗不理……这些品牌耳熟能详，在老百姓中间有良好口碑和广泛影响力。这表明(　B　)

①中华老字号具有明显的地域文化特征

②中华老字号的文化传承取决于品牌的认定

③中华老字号的文化价值不受社会历史变迁影响

④中华老字号的影响力得益于其包含的民族文化基因

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

解析：我国实施精品培育工程，培育更多百年老店和民族品牌，先后认定的老字号来自于不同的地区，这说明了中华老字号具有明显的地域文化特征，其影响力得益于其包含的民族文化基因，①④正确。品牌的认定不能决定老字号的文化传承，②错误。老字号的文化价值受社会历史变迁影响，③错误。故本题选B。

5．秦皇岛市坚持优秀传统文化进学校，培育栋梁之材，印发了《关于进一步加强中小学中华传统美德教育的实施意见》，把优秀传统文化纳入学校的德育教学计划，以“感恩、励志、修德”为主题，每天利用早晨、中午课前20分钟左右时间，在全市1 039所中小学校广泛开展中华经典诵读活动。材料中的这一做法有利于(　A　)

①激发亲情，加深对传统文化的认识，促进社会和谐

②承袭传统文化，并将传统文化作为我国发展的决定力量

③增强各族人民对中华文化的认同感和归属感，增强民族凝聚力

④促进中华文化走向世界，实现文化一体化

A．①③  B．①②  C．①④  D．②③

解析：秦皇岛市印发《关于进一步加强中小学中华传统美德教育的实施意见》，把优秀传统文化纳入学校的德育教学计划，在全市1 039所中小学校广泛开展中华经典诵读活动，该做法有利于激发亲情，促进社会和谐，有利于增强各族人民对中华文化的认同感和归属感，增强民族凝聚力，①③正确。对传统文化要批判继承，而不是全盘承袭，且传统文化不能作为我国发展的决定力量，②错误。“实现文化一体化”的表述错误，排除④。

6．中华传统文化中所提倡的和谐、和睦、和为贵、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴，是中华民族历史悠久的基本特征。这启示我们(　B　)

A．传统文化是优秀文化，应全部继承和发扬

B．对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容应继续保持和发扬

C．传统文化对社会和人的发展起积极作用，应继承和发扬

D．对于传统文化中落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以取缔

解析：A项是错误的，传统文化有优秀的部分，也有糟粕、腐朽的内容，应该是批判地继承；C项是错误的，并非所有传统文化都对人和社会发展起积极作用；D与题意无关，排除。故选B。

7．围棋发源于中华大地，已有5 000年的历史。它纵横十九路，方寸之内是尖跳飞断，棋盘之外有文理哲思。围棋用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴含着中华民族对智慧的追求。由此可知(　C　)

①中华文化具有求同存异的特点

②中华文化源远流长、博大精深

③文化随着社会实践的发展而变迁

④精神产品凝结在一定的物质载体之中

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：围棋已有5 000年历史，蕴含着文理哲思，沉淀着先人的智慧，说明中华文化源远流长、博大精深，也说明精神产品凝结在一定的物质载体之中，②④符合题意；①与材料无关；材料没有涉及文化的发展，③与材料无关。故选C。

8．书法艺术是中华民族创造的一种独特的艺术形式，已有几千年的历史。要继承这一传统文化，发挥它的积极作用，人们应该具有的正确态度是(　B　)

①批判地继承

②传统文化对社会发展起着积极作用，大力发扬

③取其精华，去其糟粕

④注重吸收和借鉴

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

解析：优秀的传统文化对社会发展才能起积极作用，②表述错误；中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，④与题意不符；①③符合题意。故选B。

9．“杯小乾坤大，壶中日月长”，中国的酒文化有千年的历史。中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法，然而今天众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的传统文化。可见(　B　)

A．传统文化对今天的中国社会发展仍具有积极的影响

B．面对传统文化要“取其精华、去其糟粕”

C．对待传统文化必须要“移风易俗”，自觉地加以改造

D．经济、政治的变化决定着传统文化的发展

解析：题中强调“酒文化”与“酒驾惨案”的关系，说明面对传统文化应该“取其精华、去其糟粕”，B正确且符合题意；题中强调传统文化的两面性，并不仅仅是强调传统文化对今天的中国社会发展的积极影响，A与题意不符；传统文化有精华与糟粕之分，并不是所有的传统文化都要加以改造，对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除，C错误；题中强调传统文化与现代文化的关系，而不是强调经济、政治与文化的关系，D与题意不符。

10．“中国文化博大精深、光辉灿烂，国家要加强对传统文化方面的教育，以传统文化来治国理政。”下列对这一观点的科学解读有(　A　)

①传统文化为治国理政提供重要启示

②传统文化蕴含着丰富的治国智慧

③传统文化是治国理政的精华所在

④传统文化是人类社会存在和发展的基础

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

解析：用传统文化来治国理政，说明传统文化为治国理政提供重要启示，传统文化蕴含着丰富的治国智慧，①②符合题意；传统文化具有双重性，不完全是精华，排除③；生产活动是人类社会存在和发展的基础，④说法错误。

11．中华优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”，我们要不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。以下对待中华优秀传统文化的正确态度是(　C　)

A．取其精华、去其糟粕

B．批判继承、洋为中用

C．自觉传承、积极弘扬

D．去粗取精、去伪存真

解析：对待中华传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，试题指向的是对待中华优秀传统文化的正确态度，A排除。材料未涉及外来文化，B不符合题意。应自觉传承、积极弘扬中华优秀传统文化，C符合题意。中华优秀传统文化都是精华，不存在去粗取精、去伪存真的问题，D错误。

12．《百鸟朝凤》是流传于鲁、豫、皖等地的优秀民间唢呐曲，因曲中多有模仿鸟鸣之声，所以得名。电影《百鸟朝凤》讲述了一个新老两代唢呐艺人在面对传统艺术即将消亡以及生存压力下传承民间技艺的故事。面对即将消逝的传统文化，我们应该(　B　)

①吸收和借鉴外来文化，探索文化的统一

②挖掘民族文化内涵，传递人类人文情怀

③尊重社会历史现实，勇于放弃传统束缚

④继承优秀传统文化，不断注入时代精神

A．①②  B．②④  C．②③  D．③④

解析：面对即将消逝的传统文化，我们应该挖掘民族文化内涵，传递人类人文情怀，要继承优秀传统文化，不断注入时代精神，②④符合题意；“文化的统一”表述错误，①排除；“放弃传统束缚”的说法过于绝对，我们应该吸取传统文化中的精华，③排除。故选B。

二、非选择题

13．阅读材料，完成要求。

“摩挲掌上日相将，袖中常见烟云绕”。有文字记载的中国赏石文化至少可追溯到春秋时代。长期以来，奇石的美学特征让世人神往，它那来自大自然鬼斧神工的特有之美，集形、色、声、韵于一身，体现了特有的东方文化趣味，折射出灿烂的东方哲学理念。近代以来，我国在继承传统赏石文化优秀精髓的基础上，吸收了西方赏石文化中对真的追求，从而把观赏石的真、善、美全面地、最大限度地挖掘出来。

结合材料和所学文化知识，分析中华传统文化的特点。

答案：①中华文化源远流长、一脉相承。中国赏石文化至少可追溯到春秋时代，当代赏石文化继承了传统赏石文化精髓。②中华文化博大精深。中国赏石文化集形、色、声、韵于一身，体现了特有的东方文化趣味，折射出灿烂的东方哲学理念。③中华文化具有包容性。近代以来，我国赏石文化吸收了西方赏石文化中对真的追求。

解析：设问要求结合材料和所学文化知识，分析中华传统文化的特点，属于说明类解答题。设问指向明确，学生可以设问为依据，在分析材料把握有效信息的前提下，与教材相关理论有机对接：要看到中国赏石文化至少可追溯到春秋时代，当代赏石文化继承了传统赏石文化精髓，以此说明中华文化源远流长；要看到中国赏石文化集形、色、声、韵于一身，体现了特有的东方文化趣味，折射出灿烂的东方哲学理念，以此说明中华文化博大精深；要看到近代以来，我国赏石文化吸收了西方赏石文化中对真的追求，以此说明中华文化具有它特有的包容性。

14．阅读材料，完成要求。

加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创断的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。

(1)结合材料和文化的有关知识，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。

(2)请你就弘扬中华优秀传统文化写两条宣传标语。

答案：(1)①加强中华优秀传统文化教育有利于为中国社会经济、政治的发展提供精神动力和智力支持；②有利于促进我们更好地认识和改造中国社会，促进中国社会的进步；③有利于引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观；④有利于提高我国的文化软实力和文化竞争力。

(2)①弘扬优秀传统文化，共建共享幸福中华。②传东方智慧，品华夏文化。

解析：(1)本题要求结合材料和文化的有关知识，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。结合材料“加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创断的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础”可运用文化与生活的有关知识，从有利于为中国社会经济政治的发展提供精神动力和智力支持、促进中国社会的进步、引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观、丰富精神世界、增强精神力量、促进青少年学生全面发展、提高我国的文化软实力和文化竞争力等方面，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。(2)本题要求就弘扬中华优秀传统文化写两条宣传标语。可从为什么弘扬、怎样弘扬等角度，围绕优秀文化的作用、中华文化的传播等拟定宣传标语。