鲁教版 (2019)必修 第二册单元活动 人文地理社会调查课后复习题
展开单元活动 人文地理社会调查
课后篇巩固提升
基础巩固
1.下列有关家乡人文地理社会调查的说法,正确的是( )
A.是为了了解家乡的自然地理特征
B.是为了对家乡进行广泛宣传
C.可以提高学生的综合能力
D.是家乡可持续发展的基本目标
解析对家乡人文地理进行社会调查,是为了了解家乡的人文地理社会特征,并能分析家乡可持续发展存在的问题,提出解决问题的措施和建议。对学生而言,有助于提高获取知识的能力,运用所学知识解决实际问题的能力,可以培养学生的综合素质。
答案C
2.小区域调查方法有多种,若想了解某地的人口旅游动机,最经济和最适合的调查方法是( )
A.问卷调查
B.调查访问
C.路线考察
D.典型地段调查
解析问卷调查面广、方法简单且花费精力和费用较少。
答案A
3.若想获得长江从源头到入海口的风土人情概况,最适合的调查方法是( )
A.调查访问
B.路线考察
C.问卷调查
D.典型地段调查
解析沿江进行路线考察才可获得从源头到入海口的详细风土人情资料。
答案B
小区域调查方法包括野外实地考察、调查访问、问卷调查三种。据此完成4~5题。
4.人口状况的调查方法宜采用( )
A.野外实地考察
B.典型地段调查
C.问卷调查
D.调查访问
5.下列关于调查访问的对象及准备工作的说法正确的是( )
A.其对象只能是个人或群体,不包括企事业单位和政府职能部门
B.对个人、群体的调查访问主要是为了获得有关资料及图件
C.调查访问前应拟定调查提纲,避免盲目性
D.调查访问不必带联系公文及相关证件
解析第4题,对人口状况的调查宜采用问卷调查法。第5题,调查访问的对象既包括个人、群体,也包括政府职能部门及企事业单位;对个人、群体的调查访问可作为认识社会和自然现象的依据;调查访问应准备好联系公文及相关证件;访问前要拟定调查提纲。
答案4.C 5.C
6.下列关于访谈法说法正确的是( )
A.无法直接观察到的人文现象必须采用访谈法
B.访谈法一般分为单独访谈和会议座谈
C.访谈法可随意找到受访者进行访谈
D.访谈时一定要相信受访者的描述
解析无法直接观察到的人文现象也可以采用文献法;访谈法一般分为单独访谈和会议座谈;访谈法要根据访谈内容确定采访对象;如果受访者提供的重要内容之间存在矛盾,则须进一步调查核实。
答案B
7.阅读材料及图,完成下列各题。
材料一 E村依山傍海,风景秀丽,山青水碧,是省生态文明村。最近有家大公司计划在该村兴建化工厂,他们将给予村民一笔不小的土地征用费,还能解决部分村民的就业问题。
材料二 图示地区在十一五规划中,为促进经济发展,加快城市化进程,拟设立一个镇驻地。
(1)简述该地区的自然地理特征。
(2)关于征地办厂一事,有人支持,也有人极力反对,两种意见相持不下。如果你是该村村民,请阐述你的意见及理由。
(3)你认为镇驻地应设在图中哪一个村子?理由是什么?
(4)根据当地的自然优势,试述你对该地区经济发展的设想,村民应如何进行区域综合开发?
解析第(1)题,结合图中的等高线联系所学知识,从该地的地形、气候、河流等方面作答。第(2)题,应该从工厂建成后的影响考虑,如果同意建厂就说明建厂的有利影响,不同意建厂就说明建厂的不利影响。第(3)题,应结合图示信息,根据所学知识,进行合理的分析。第(4)题,对经济发展的设想应该从第一、第二、第三产业几个不同角度去思考,然后考虑如何充分利用本地区的优势。
答案(1)地形以丘陵和沿海平原为主,地势北高南低,气候为热带季风气候,淡水资源丰富并濒临海洋。
(2)支持:建化工厂可吸纳村民就业,带动相关产业发展,增加村民收入,提高生活水平。反对:建化工厂虽然经济效益显著,但污染环境、占用良田,破坏生态平衡。丧失了环境效益,就失去了长久的经济效益,不利于本区域可持续发展。
(3)D村。理由:平原地形,地势平坦;位于河流交汇处;沿河临海,铁路通过,水陆交通便利。
(4)利用气候资源优势和低山、丘陵地形发展立体农业;立足临近发达地区的区位优势,大力发展蔬菜、水果生产、海水养殖及农副产品加工业;发挥依山傍海的自然景观优势,发展生态旅游业;注意防止水土流失和破坏海洋生态。
能力提升
调查方法有野外实地考察、调查访问和问卷调查三种方法。据此完成1~2题。
1.关于野外实地考察的说法正确的是( )
A.主要是对地表事物或现象进行调查访问
B.是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证
C.包括路线考察和典型地段调查两种
D.典型地段调查是沿某一条选定的线路观察,了解地理现象的分布和变化规律
2.调查访问的对象不同,获取的信息也不同,下列相关说法正确的是( )
①对个人的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据 ②通过对政府职能部门的调查访问可获得有关资料及图件 ③通过对群体的调查访问可获得有关资料及图件 ④对企事业单位的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要依据
A.①②B.③④C.①④D.②③
解析第1题,野外实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析,野外实地考察包括路线考察和典型地段调查两种,典型地段调查是对某些重要的点作深入的调查研究,路线考察是沿某一条选定的线路观察,了解地理事物和现象的分布及其变化。第2题,调查访问的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位,调查对象不同,所获取的信息也有区别。对个人、群体的调查访问资料,可作为认识社会和自然现象的重要参考依据;对政府职能部门及企事业单位的调查访问,主要为了获得有关资料及图件。
答案1.C 2.A
我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发,到达图中的⑨地。①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图,完成3~5题。
3.考察队开展了下列主题考察活动,其目标基本没有实现的是( )
A.①→②:草原森林之旅
B.②→④:南北景观之旅
C.④→⑤:农牧文化之旅
D.⑤→⑨:特色地貌之旅
4.考察队沿途经过的下列城市,属于“资源型”城市的是( )
A.①⑥B.①⑧C.②④D.④⑥
5.小明在整理考察队给当地政府提出的农业发展策略时,不小心抄写错了一处,这一项是( )
A.①地——节约用水,调整土地利用结构
B.②地——植树种草,打坝淤地
C.⑤地——抓好粮食,种(植)养(殖)结合
D.⑦地——利用气候,发展彩色农业
解析第3题,包头→太原这一考察线路,气候较为干旱,森林很少,主要以草原景观为主。第4题,包头和攀枝花都是我国著名的“钢城”,属于“资源型”城市。第5题,川西草原应该加强对湿地和草场的保护,合理发展畜牧业。
答案3.A 4.A 5.C
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”据此完成6~7题。
6.下列关于庐山小区域调查的说法,正确的是( )
①关于庐山城镇建设情况的调查为综合性调查 ②关于庐山旅游客源的调查适合采用问卷法 ③庐山小区域调查不能为庐山旅游业的发展提供决策信息 ④制定庐山可持续发展战略可依据区域调查的信息进行
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
7.对庐山进行调查会发现庐山在旅游资源开发中可能存在的问题是( )
A.环境遭到破坏,树木被砍伐殆尽
B.环境污染加剧,影响到当地的可持续发展
C.树林尚存,但野生动物全部消失
D.茂密的常绿阔叶林和大象等野生动植物将会减少
解析第6题,在庐山小区域调查中,可充分进行旅游资源开发调查、旅游客源调查、旅游交通调查等相关调查,为其旅游业的可持续发展提供决策信息。第7题,旅游开发过程中可能会使环境遭到破坏,但树木不会被砍伐殆尽,野生动物不会全部消失。该地区没有大象。
答案6.B 7.B
8.阅读材料,完成下列各题。
材料 绿色食品特指无污染的安全、优质、营养类食品,其生产和加工过程必须采用生态的和对环境友善的方式。越来越多的“绿色食品”出现在世人面前,并由此引发了一种全新消费方式——“绿色消费”。那么,人们如何看待这种有利于保护环境和保证身体健康的“绿色食品”?作为一种新兴的导向性产品,是否已经得到人们的肯定,是否有强大的生命力和广阔的发展前景?针对这些问题,有关人员在当地以抽样的方法对100个行人做了调查。下面是调查报告中的三个调查分析表。
表1
表2
表3
(1)调查报告中三个表格的设计目的主要是想调查什么?
(2)表1中关于绿色食品的认识,A、B、C、D哪项是正确的?
(3)分析以上材料可以看出,该调查主要采用的是 方式。
(4)分析三个表格,你发现了什么问题?应如何解决?请提出自己的建议。
解析本题主要考查区域调查的目的、意义、方法等相关知识。由材料可以看出,该项调查主要采用的是问卷调查方式,从调查结构分析可以看出公众对绿色食品的了解程度还不够,了解的途径比较少,因此应加大宣传力度,开辟多种宣传途径。
答案(1)想调查公众对绿色食品含义、标志的了解。
(2)C项。
(3)问卷调查
(4)三个表格反映出公众对绿色食品的了解程度不够。应采取如下措施:加大宣传力度,方式要多样,如媒体、贴画、宣传栏等;针对青少年对绿色食品认识更快、更容易接受的特点,让绿色食品的宣传进入课堂,从而影响到千家万户。问题:什么是绿色食品?
百分比
A 种植期间无农药污染的蔬菜和水果
37%
B 有较高叶绿素含量的产品
2%
C 必须经过专门认定并授予标志的无污染、安全、优质的营养食品
60%
D 只要是无污染的食品就行
1%
问题:对绿色食品标志、管理机构及标志性产品的了解
知道
百分比
不知道
百分比
A 知道中国绿色食品管理中心何时成立吗?
19人
19%
81人
81%
B 知道绿色食品标志吗?
70人
70%
30人
30%
C 知道哪些产品有绿色食品标志吗?
79人
79%
21人
21%
问题:了解绿色食品的途径
选择
百分比
A 从电视广播上了解
63人
63%
B 从报纸、杂志上了解
36人
36%
C 从其他途径了解
1人
1%
高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册单元活动 人文地理社会调查课堂检测: 这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册单元活动 人文地理社会调查课堂检测,共6页。试卷主要包含了“潮汐车道”一般不宜设置在,该鞋厂的优势区位条件有,该鞋厂获利少的主要原因是,目前该地区主要的环境问题是,河流是城市发展的命脉等内容,欢迎下载使用。
地理单元活动 学用专题地图当堂检测题: 这是一份地理单元活动 学用专题地图当堂检测题,共4页。试卷主要包含了利用专题地图可以,该图的制作采用了,阅读图文材料,完成下列各题等内容,欢迎下载使用。
地理必修 第二册第一单元 人口与环境本单元综合与测试同步训练题: 这是一份地理必修 第二册第一单元 人口与环境本单元综合与测试同步训练题,共9页。试卷主要包含了单项选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。