人教部编版九年级上册(道德与法治)第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国共筑生命家园图片课件ppt
展开第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国第二框 共筑生命家园
1、知道人与自然的关系,了解建设生态文明就是造福人类2、理解坚持节约资源和保护环境的基本国策及创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的意义3、明确怎样走绿色发展道路,实现可持续发展
(1)观察第一、二组图片,思考发生变化的原因是什么?
(1)观察第一、二组图片,思考发生变化的原因是什么?(2)观察第三组图片,说说图片内容给我们什么启示?
有责任避免自然受到伤害为开发和利用自然作出补偿和修复
自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件
一、坚持人与自然和谐共生
由于人类疯狂地掠夺自然,大规模地污染自然环境,以至于自然界不得不对贪婪的人类进行报复。尼尔尼诺现象、温室效应、沙尘暴、大洪水、大旱灾、地震、沙漠化等等自然现象都是自然对人类的报复手段,SARS、AIDS、禽流感等严重危害到人类健康的疾病,这是人类对自然进行大规模破坏所带来的必然恶果。
人与自然相互依存,共生共荣。
①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
1.为什么要坚持人与自然和谐共生?
※2、人与自然的关系:
人与自然和谐共生,相互依存,同生共荣
3、人类怎样开发和利用自然?如果我们只是一味的索取,结果会怎样?人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味索取,必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
1952年伦敦烟雾事件—人类文明的悲剧
●运用“坚持人与自然和谐共生”的知识,分析伦敦空气污染的治理经验带给我们什么启示?
我们要实现人与自然和谐发展,建设生态文明。
※2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明
①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目 标。
②坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
实现人与自然和谐发展,建设生态文明
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。
阅读教材84页探究与分享思考:(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条道路有什么不同?(2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?
坚持走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系,不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长!
3.坚持绿色发展,建设生态文明
1、坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
树立绿水青山就是金山银山的理念
※怎样走绿色发展道路?
②坚持绿色富国, 坚持绿色惠民;
坚持绿色发展,建设生态文明
阅读教材85页探究与分享,思考:你怎么看待这件事?
③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针
2014年修订的《中华人民共和国环境保护法》,于2015年1月1日正式实施。此次修改凸显保护优先原则,建立公共预警机制,划定生态保护红线,扩大公益诉讼主体,明确政府监督责任,加大对环境违法行为追责处罚力度等内容,是我国环境立法史上的里程碑。
答:我国坚持资源环境优先保护的原则,我国严守生态保护红线,并通过立法规范社会行为,为生态文明建设提供可靠保障。
④建设生态文明,必须严守资源消耗上限,环境质量底线,生态保护红线。
⑤走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
①坚持绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系; ②坚持绿色富国, 坚持绿色惠民;③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针 ④建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 ⑤走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
3.怎样坚持绿色发展,建设生态文明
今天,“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低碳、文明生活,从我做起。 低碳微生活☆树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明行为;☆拒绝购买过度包装的产品;☆少用或不用一次性筷子;☆节约粮食,拒绝浪费,践行“光盘行动”……
4.公民如何践行绿色发展理念
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