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2020人教版初中生物八年级上册知识点汇总 学案
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第一章 动物的主要类群
1. 腔肠动物和扁形动物
1.1常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等
1.2水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
1.3腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
1.4涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点
涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
1.5 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
2 线形动物和环节动物
2.1蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。
蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。
蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。
蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。
蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。
蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。
2.2其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
2.3线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
2.4蚯蚓的生活习性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。
蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能靠体壁分泌黏液，使体表保持
湿润，蚯蚓的体表密布着毛细血管，氧气可以融入体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 12.蚯蚓的运动：蚯蚓靠肌肉和刚毛协调运动
蚯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，体表有角质层，有口有肛门 14.常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。
2.5环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。
3 软体动物和节肢动物
3.1常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤等
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
软体动物与人类的关系：有的可以食用、药用、装饰等，但有的对人体也有害。
3.2节肢动物的种类繁多，是最大的动物类群，有120万种以上
3.3昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，两对翅，一般能飞行。
3.4蝗虫的形态结构：身体分为头、胸、腹三部分。
蝗虫的运动：胸部有三对足，善于跳跃，能爬行，有两对翅，能飞行。
蝗虫的外骨骼：外骨骼包裹着身体表面，起保护和防止水分散失的作用，有蜕皮现象，蝗虫的一生要蜕皮5次才能长成成虫。
3.5常见的节肢动物有：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
节肢动物与人类的关系：有些可以食用、药用；帮助植物传粉等，但有的也会引起人们患病、危害农作物等。
4 鱼
4.1动物的种类很多，到目前为止，已知的动物大约有150万种，根据它们的体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
4.2脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。
4.3无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为无脊椎动物。常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
4.4我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。 8.鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。
鱼鳍可以分为奇鳍和偶鳍，其中奇鳍有背鳍、尾鳍和臀鳍，偶鳍有胸鳍和腹鳍。
海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
5 两栖动物和爬行动物
5.1青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。 2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。
青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。
青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。 5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
5.2两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。
5.3变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。
5.4蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。 蜥蜴的四肢短小，贴地爬行， 蜥蜴用肺呼吸。
蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。
5.5常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。
爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。
爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。
6 鸟
6.1鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。 鸟的前肢变成翼，生有大型的羽毛。
鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一。
鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。
鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。
恒温动物：体温不是随着外界温度的变化而变化的动物就叫恒温动物。
变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。
鸟类的生殖：体内受精，卵生。
鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
是鸟不一定会飞，会飞的不一定是鸟。不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟，会飞的不是鸟的是蝙蝠。
具有飞行能力的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。
鸟类与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维持生态系统的稳定等。
7 哺乳动物
7.1家兔
与家兔草食性相适应的特点：①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠发达，③消化管长。
7.2狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。（犬齿发达）
牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
呼吸：用肺呼吸，膈辅助
心脏四腔输氧能力强
7.3恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。（只有鸟类和哺乳类）
7.4哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。 鲸鱼、蝙蝠、海豚）
7.5对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件
第二章 动物的运动和行为
1 动物的运动
骨：杠杆
骨骼
1.1运动系统 关节：支点
肌肉（又叫：骨骼肌）动力
①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。
②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。
关节头
关节面 覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。
关节窝
1.2关节 关节囊
关节腔
关节特点：牢固、灵活
肌腱：位于两端
1.3骨骼肌
肌腹：位于中间。
①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
②骨骼肌特性：受刺激而收缩
屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩
双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张
骨、关节和肌肉的模式图
1.4运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
1.5骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组肌肉共同完成的。
2 先天性行为和学习行为
2.1动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。（包括静止不动、瞩目凝视、改变体色）
2.12 取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。
2.13 防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。
例如：兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。
2.14 攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生、不会发生致死性的伤害。
2.15繁殖行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。
2.16 迁徙行为：特指鸟类。
2.2从行为获得的途径来看，动物行为可分为：
①先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。
如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游
②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
2.21动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
3 社会行为
3.1有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。
3.11社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等级。
雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫蚁后
3.12白蚁 雄蚁：与雌蚁交配
工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
兵蚁：蚁穴的保卫
3.2动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）
3.21蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在自然界中的作用:
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系
生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态
第四章 分布广泛的细菌和真菌
1 细菌和真菌的分布
1.1菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
1.11比较菌落：
类别
形态
大小
颜色
细菌菌落
表面光滑粘稠或粗糙干燥
较小
白色
真菌菌落
呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状
较大
有红、绿、黄、褐、黑等颜色
1.12培养细菌真菌的方法：
①配制培养基 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
1.2在土壤中、水里、空气中乃至我们身体上都可以找到细菌和真菌，甚至在寒冷的极地、很热的温泉中也有它们的踪迹。
1.3细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。
2 细菌
2.1荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌。
巴斯德的三个成就：① "微生物学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的②发现了乳酸菌和酵母菌③提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
2.2细菌很小，大约10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。
细菌形态：杆状、球状、螺旋状
细菌的结构：都有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（没有成形的细胞核）
有的有：荚膜（保护作用），鞭毛（用于在水中游动）
细菌的营养方式：大多数异养（包括腐生和寄生）
细菌的生殖方式：分裂生殖
芽孢：是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
2.3为什么细菌分布广泛：个体微小，极易被各种媒介携带；分裂生殖，速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢。
2.4 动物、植物、细菌细胞的对比
比较
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞壁
×
√
√
细胞膜
√
√
√
细胞质
√
√
√
细胞核
√
√
无成形细胞核，只有DNA集中区域
叶绿体
×
√
×
荚 膜
×
×
有些细菌有
鞭 毛
×
×
有些细菌有
3 真菌
3.1真菌可以分为单细胞的和多细胞的
单细胞真菌：酵母菌
多细胞真菌：霉菌和各种大型食用或药用真菌（蘑菇、木耳、银耳、灵芝）
真菌结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
多细胞真菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。
真菌的繁殖：孢子繁殖
营养方式：异养（包括腐生和寄生）
3.2细菌与真菌的异同点：
相同点：都没有叶绿体，营养方式都是异养
不同点：细菌没有成形的细胞核，真菌有；细菌都是单细胞，而真菌有单细胞的也有多细胞；细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖.
3.3制作孢子印：
（1）、制作时，可以用解剖刀或解剖剪将蘑菇的菌盖从菌柄上取下来，菌褶的一面朝下放在白纸上，然后扣上玻璃杯，第二天拿开玻璃杯和菌盖，留在白纸上呈放射状状的就是孢子印。
（2）、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子形成的。
4 细菌和真菌在自然界中的作用
4.1细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环。（腐生细菌真菌）
②引起动植物和人患病。（寄生细菌真菌）
③与动植物共生。
4.2细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用制造有机物。
4.3寄生是从活的动植物体上吸收营养物质，导致动植物和人患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起足癣和臂癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、棉花枯萎病、玉米瘤黑粉病。
4.4共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，豆科植物给根瘤菌提供有机物；兔、牛、羊胃肠内有些细菌帮助分解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素。
5 人类对细菌和真菌的利用
曲霉：淀粉转化成葡萄糖，制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒
5.1 真菌
酵母菌：有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量（多） 面包、馒头、
无氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量（少） 酿酒
乳酸菌：无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜
细菌
醋酸菌：把有机物转化成醋酸，制醋
5.2食品腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
防止食品腐败的原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
5.3常用保存方法："巴氏"消毒法（依据高温灭菌原理，牛奶）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线
5.4疾病防治：①抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质，如青霉菌产生的青霉素，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。
②把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素
5.5环境保护： 污水中的有机物（有机酸、氨基酸）可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌也可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第五章 病毒
1病毒的形体极其微小，通常只有借助电子显微镜才能观察到他们。
专门寄生在植物细胞的病毒叫 植物病毒 ，如烟草花叶病毒；
2根据寄主细胞可分 专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫动物病毒,如腺病毒；
专门寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)，如大肠杆菌噬菌体。
3病毒的结构简单，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。没有细胞结构。
4病毒只能寄生在其他生物的活细胞里，病毒一旦离开活细胞通常会变成结晶体。
5病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞的物质，制造出新的病毒这就是它的自我复制。
6疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病毒
第六单元生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
1.1生物分类的目的：A弄清不同类群之间的亲缘关系B了解生物的多样性，保护生物的多样性，
1.2生物分类主要是根据生物之间在形态结构和生理功能伤的的相似程度.
1.3在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据.
1.4动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
第二节 从种到界
2.1生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种
2.2种是最基本的分类单位
2.3分类单位越大，包括的物种就越多，相似点就越少。
2.4分类单位越小，包括的物种就越少，相似点就越多。
2.5林奈提出双名法：第一部分是属名，第二部分是种加词
第二章 认识生物的多样性
1生物的多样性包括：生物种类多样性、生物基因多样性、生态系统多样性
2一种生物是一个基因库
3世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家是巴西、哥伦比亚、中国
4我国被称为“裸子的故乡”，
5生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性
6保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性
7造成生物多样性面临威胁的原因是：乱砍滥伐、乱不滥杀、环境污染、生物入侵法律和文件的颁布和实施。
8保护生物多样性的主要措施是：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、
9建立自然保护区。为保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。是最为有效的保护措施。
10自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
11迁地保护。除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
12建立濒危物种的种质库。建立植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。
法律和文件的颁布和实施。为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。
1. 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）
A. 无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 B. 无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
C. 脊椎动物的种数约占动物种类的95% D. 无脊椎动物的种数约占动物种类的5%
2. 在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（ ）
A. 胸鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 所有鱼鳍的协调摆动 D. 躯干部和尾部的左右摆动
3.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ ）
A. 向水域中排放生活污水 B. 向水域中排放各种工厂污染物
C. 农田中农药和化肥随雨水流进水体 D. 以上三项都是
4.在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（ ）
A. 维持蚯蚓正常的呼吸 B. 因为蚯蚓通过体表吸收水分
C. 维持蚯蚓体内水分的平衡 D. 有利于蚯蚓自由蠕动
5. 下列各项不属于兔体温恒定的原因是（ ）
A. 体表被毛 B. 心脏有四腔 C. 用肺呼吸 D. 牙齿有门齿和臼齿
6.动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有 （ ）
①阳光 ②水分 ③空气 ④足够的食物 ⑤ 隐蔽地
A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①④⑤
7. 下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（ ）
A. 家鸽 B. 家燕 C. 蝙蝠 D. 麻雀
8.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 心脏有四腔，体温恒定
B. 有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便
9.“金蝉脱壳”的“壳”在生物学上是指 ( )
A. 皮肤 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 外骨骼
10.在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是 ( )
A. 昆虫体表有外骨骼 B. 昆虫身体分节
C. 昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃 D. 昆虫适于陆地生活
11.下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（ ）
①蚯蚓﹣﹣体壁 ②鲫鱼﹣﹣鳃 ③家鸽﹣﹣肺和气囊④青蛙﹣﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣﹣肺
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
12.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
13. 在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是
A. 对菜青虫从卵开始隔离饲养 B. 直接使用从野外捕来的幼虫
C. 实验叶片和滤纸片应当一样大 D. 最好将其先饿饲一段时间
14. 下列动物行为中不属于先天性行为的是（ ）
A. 小猪吃奶 B. 猴子钓鱼 C. 蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛结网
15.当我们下肢的伸肌群和屈肌群交替舒张收缩时，身体姿势最不可能是（ ）
A. 立正 B. 行走 C. 跳跃 D. 奔跑
16. 构成人体运动系统的结构是（ ）
A. 关节和骨骼肌 B. 骨骼和骨骼肌 C. 骨和骨骼肌 D. 骨和骨连接
17. 上世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，最主要的危害是（ ）
A. 会影响农作物种子的传播 B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C. 会破坏生态平衡 D. 减少了人类的朋友
18. 小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是 ( )
A. 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B. 鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C. 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D. 蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
19.下列节肢动物中,属于昆虫的是( )
A. B. C. D.
20. 下列哪一个是真正的鱼（ ）
A. 鲸鱼 B. 甲鱼 C. 鲫鱼 D. 章鱼
21. “鱼儿离不开水”。导致鱼离开水后很快会死亡最主要的原因是( )
A. 不能游泳 B. 不能取食 C. 不能呼吸 D. 不能保温
22. 为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是
A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的细鳞
23.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A. 鱼类 B. 软体动物 C. 哺乳动物 D. 两栖类
24.下面成语中所涉及的动物都属于“恒温动物”的成语是( )
A. [蛛]丝[马]迹 B. [鸡][犬]不宁 C. [鹬][蚌]相争 D. [虎]头[蛇]尾
25. 下列有关水螅的说法,正确的是（ ）
A. 有口有肛门 B. 身体由内中外三层细胞构成
C. 辐射对称的身体利于捕食和防御 D. 刺细胞不属于外胚层细胞
26.请认真观察，回答问题：
E
（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方式即__________．
（2）D的体表有____，用___呼吸，用___游泳，通过_____________的摆动提供运动时的动力．
（3）B动物的体温_____，体表 ________，用____呼吸．
（4）E是一种农业害虫，它的身体可分为______部、_______部、______部三部分，体表有__________，可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是________。
27.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）上述动物的受精作用在水中完成的有____，能保持体温恒定的有____（均填代号）．
（2）C的消化道上有发达的________，这与它的生活相适应
（3）E的_______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的________与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．
28.图是关节模式图，请据图回答问题
（1）图中[②]______是一种坚韧的______组织，其主要功能是______，它外面有很多______存在，使关节具有______性．
（2）图中[⑤]______，其主要功能是减少运动时两骨的关节之间的关节面的_________和缓冲运动时的____________．
（3）[③]______内的液体叫______，它是由______分泌的具有______作用，使关节具有______性．
（4）从关节的结构可以看出，关节相当于______．
（5）关节中的______从______中滑脱出来的现象叫做脱臼．
（6）某人不慎扭伤踝关节，导致疼痛、肿胀．一般情况下，不会出现下列损伤中的 _______
A、脱臼 B、韧带拉伤 C、关节囊撕裂 D、骨折．
29.观察图片，分析回答下列问题。
（1）以上动物的行为中属于学习行为的是________（填序号）。这种行为是在________的基础上，通过环境因素的作用，由__________而获得的行为。
（2）先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。对于动物维持生存来说，其意义在于它是生物________的根本保障。其局限性在于不能________复杂多变的环境
30.俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间如何交流信息呢？下图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程。请仔细观察后回答下列问题：
（1）蚂蚁去寻找食物的行走姿势是________，找到食物返回巢穴的行走姿势是________（注意蚂蚁尾部）目的是___________。
（2）找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的________的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息。
31.根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题
（1）写出图中各指示线所指部位的名称：[1]________ [2]_________ [3]___________．
（2）______图是家兔的牙齿，这与______生活相适应．兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是______________
1. 腔肠动物和扁形动物
1.1常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等
1.2水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
1.3腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
1.4涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点
涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
1.5 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
2 线形动物和环节动物
2.1蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。
蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。
蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。
蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。
蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。
蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。
2.2其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
2.3线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
2.4蚯蚓的生活习性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。
蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能靠体壁分泌黏液，使体表保持
湿润，蚯蚓的体表密布着毛细血管，氧气可以融入体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 12.蚯蚓的运动：蚯蚓靠肌肉和刚毛协调运动
蚯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，体表有角质层，有口有肛门 14.常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。
2.5环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。
3 软体动物和节肢动物
3.1常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤等
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
软体动物与人类的关系：有的可以食用、药用、装饰等，但有的对人体也有害。
3.2节肢动物的种类繁多，是最大的动物类群，有120万种以上
3.3昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，两对翅，一般能飞行。
3.4蝗虫的形态结构：身体分为头、胸、腹三部分。
蝗虫的运动：胸部有三对足，善于跳跃，能爬行，有两对翅，能飞行。
蝗虫的外骨骼：外骨骼包裹着身体表面，起保护和防止水分散失的作用，有蜕皮现象，蝗虫的一生要蜕皮5次才能长成成虫。
3.5常见的节肢动物有：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等。
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
节肢动物与人类的关系：有些可以食用、药用；帮助植物传粉等，但有的也会引起人们患病、危害农作物等。
4 鱼
4.1动物的种类很多，到目前为止，已知的动物大约有150万种，根据它们的体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
4.2脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。
4.3无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为无脊椎动物。常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
4.4我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。 8.鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。
鱼鳍可以分为奇鳍和偶鳍，其中奇鳍有背鳍、尾鳍和臀鳍，偶鳍有胸鳍和腹鳍。
海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
5 两栖动物和爬行动物
5.1青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。 2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。
青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。
青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。 5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
5.2两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。
5.3变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。
5.4蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。 蜥蜴的四肢短小，贴地爬行， 蜥蜴用肺呼吸。
蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。
5.5常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。
爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。
爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。
6 鸟
6.1鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。 鸟的前肢变成翼，生有大型的羽毛。
鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一。
鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。
鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。
恒温动物：体温不是随着外界温度的变化而变化的动物就叫恒温动物。
变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。
鸟类的生殖：体内受精，卵生。
鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
是鸟不一定会飞，会飞的不一定是鸟。不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟，会飞的不是鸟的是蝙蝠。
具有飞行能力的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。
鸟类与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维持生态系统的稳定等。
7 哺乳动物
7.1家兔
与家兔草食性相适应的特点：①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠发达，③消化管长。
7.2狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。（犬齿发达）
牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
呼吸：用肺呼吸，膈辅助
心脏四腔输氧能力强
7.3恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。（只有鸟类和哺乳类）
7.4哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。 鲸鱼、蝙蝠、海豚）
7.5对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件
第二章 动物的运动和行为
1 动物的运动
骨：杠杆
骨骼
1.1运动系统 关节：支点
肌肉（又叫：骨骼肌）动力
①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。
②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。
关节头
关节面 覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。
关节窝
1.2关节 关节囊
关节腔
关节特点：牢固、灵活
肌腱：位于两端
1.3骨骼肌
肌腹：位于中间。
①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
②骨骼肌特性：受刺激而收缩
屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩
双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张
骨、关节和肌肉的模式图
1.4运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
1.5骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组肌肉共同完成的。
2 先天性行为和学习行为
2.1动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。（包括静止不动、瞩目凝视、改变体色）
2.12 取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。
2.13 防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。
例如：兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。
2.14 攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生、不会发生致死性的伤害。
2.15繁殖行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。
2.16 迁徙行为：特指鸟类。
2.2从行为获得的途径来看，动物行为可分为：
①先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。
如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游
②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
2.21动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
3 社会行为
3.1有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。
3.11社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等级。
雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫蚁后
3.12白蚁 雄蚁：与雌蚁交配
工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
兵蚁：蚁穴的保卫
3.2动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）
3.21蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在自然界中的作用:
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系
生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态
第四章 分布广泛的细菌和真菌
1 细菌和真菌的分布
1.1菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
1.11比较菌落：
类别
形态
大小
颜色
细菌菌落
表面光滑粘稠或粗糙干燥
较小
白色
真菌菌落
呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状
较大
有红、绿、黄、褐、黑等颜色
1.12培养细菌真菌的方法：
①配制培养基 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
1.2在土壤中、水里、空气中乃至我们身体上都可以找到细菌和真菌，甚至在寒冷的极地、很热的温泉中也有它们的踪迹。
1.3细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。
2 细菌
2.1荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌。
巴斯德的三个成就：① "微生物学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的②发现了乳酸菌和酵母菌③提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
2.2细菌很小，大约10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。
细菌形态：杆状、球状、螺旋状
细菌的结构：都有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（没有成形的细胞核）
有的有：荚膜（保护作用），鞭毛（用于在水中游动）
细菌的营养方式：大多数异养（包括腐生和寄生）
细菌的生殖方式：分裂生殖
芽孢：是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
2.3为什么细菌分布广泛：个体微小，极易被各种媒介携带；分裂生殖，速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢。
2.4 动物、植物、细菌细胞的对比
比较
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞壁
×
√
√
细胞膜
√
√
√
细胞质
√
√
√
细胞核
√
√
无成形细胞核，只有DNA集中区域
叶绿体
×
√
×
荚 膜
×
×
有些细菌有
鞭 毛
×
×
有些细菌有
3 真菌
3.1真菌可以分为单细胞的和多细胞的
单细胞真菌：酵母菌
多细胞真菌：霉菌和各种大型食用或药用真菌（蘑菇、木耳、银耳、灵芝）
真菌结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
多细胞真菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。
真菌的繁殖：孢子繁殖
营养方式：异养（包括腐生和寄生）
3.2细菌与真菌的异同点：
相同点：都没有叶绿体，营养方式都是异养
不同点：细菌没有成形的细胞核，真菌有；细菌都是单细胞，而真菌有单细胞的也有多细胞；细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖.
3.3制作孢子印：
（1）、制作时，可以用解剖刀或解剖剪将蘑菇的菌盖从菌柄上取下来，菌褶的一面朝下放在白纸上，然后扣上玻璃杯，第二天拿开玻璃杯和菌盖，留在白纸上呈放射状状的就是孢子印。
（2）、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子形成的。
4 细菌和真菌在自然界中的作用
4.1细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环。（腐生细菌真菌）
②引起动植物和人患病。（寄生细菌真菌）
③与动植物共生。
4.2细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用制造有机物。
4.3寄生是从活的动植物体上吸收营养物质，导致动植物和人患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起足癣和臂癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、棉花枯萎病、玉米瘤黑粉病。
4.4共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，豆科植物给根瘤菌提供有机物；兔、牛、羊胃肠内有些细菌帮助分解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素。
5 人类对细菌和真菌的利用
曲霉：淀粉转化成葡萄糖，制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒
5.1 真菌
酵母菌：有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量（多） 面包、馒头、
无氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量（少） 酿酒
乳酸菌：无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜
细菌
醋酸菌：把有机物转化成醋酸，制醋
5.2食品腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
防止食品腐败的原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
5.3常用保存方法："巴氏"消毒法（依据高温灭菌原理，牛奶）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线
5.4疾病防治：①抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质，如青霉菌产生的青霉素，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。
②把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素
5.5环境保护： 污水中的有机物（有机酸、氨基酸）可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌也可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第五章 病毒
1病毒的形体极其微小，通常只有借助电子显微镜才能观察到他们。
专门寄生在植物细胞的病毒叫 植物病毒 ，如烟草花叶病毒；
2根据寄主细胞可分 专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫动物病毒,如腺病毒；
专门寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)，如大肠杆菌噬菌体。
3病毒的结构简单，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。没有细胞结构。
4病毒只能寄生在其他生物的活细胞里，病毒一旦离开活细胞通常会变成结晶体。
5病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞的物质，制造出新的病毒这就是它的自我复制。
6疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病毒
第六单元生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
1.1生物分类的目的：A弄清不同类群之间的亲缘关系B了解生物的多样性，保护生物的多样性，
1.2生物分类主要是根据生物之间在形态结构和生理功能伤的的相似程度.
1.3在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据.
1.4动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
第二节 从种到界
2.1生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种
2.2种是最基本的分类单位
2.3分类单位越大，包括的物种就越多，相似点就越少。
2.4分类单位越小，包括的物种就越少，相似点就越多。
2.5林奈提出双名法：第一部分是属名，第二部分是种加词
第二章 认识生物的多样性
1生物的多样性包括：生物种类多样性、生物基因多样性、生态系统多样性
2一种生物是一个基因库
3世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家是巴西、哥伦比亚、中国
4我国被称为“裸子的故乡”，
5生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性
6保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性
7造成生物多样性面临威胁的原因是：乱砍滥伐、乱不滥杀、环境污染、生物入侵法律和文件的颁布和实施。
8保护生物多样性的主要措施是：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、
9建立自然保护区。为保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。是最为有效的保护措施。
10自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
11迁地保护。除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
12建立濒危物种的种质库。建立植物的种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。
法律和文件的颁布和实施。为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。
1. 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）
A. 无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 B. 无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
C. 脊椎动物的种数约占动物种类的95% D. 无脊椎动物的种数约占动物种类的5%
2. 在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（ ）
A. 胸鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 所有鱼鳍的协调摆动 D. 躯干部和尾部的左右摆动
3.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ ）
A. 向水域中排放生活污水 B. 向水域中排放各种工厂污染物
C. 农田中农药和化肥随雨水流进水体 D. 以上三项都是
4.在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（ ）
A. 维持蚯蚓正常的呼吸 B. 因为蚯蚓通过体表吸收水分
C. 维持蚯蚓体内水分的平衡 D. 有利于蚯蚓自由蠕动
5. 下列各项不属于兔体温恒定的原因是（ ）
A. 体表被毛 B. 心脏有四腔 C. 用肺呼吸 D. 牙齿有门齿和臼齿
6.动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有 （ ）
①阳光 ②水分 ③空气 ④足够的食物 ⑤ 隐蔽地
A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①④⑤
7. 下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（ ）
A. 家鸽 B. 家燕 C. 蝙蝠 D. 麻雀
8.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 心脏有四腔，体温恒定
B. 有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便
9.“金蝉脱壳”的“壳”在生物学上是指 ( )
A. 皮肤 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 外骨骼
10.在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是 ( )
A. 昆虫体表有外骨骼 B. 昆虫身体分节
C. 昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃 D. 昆虫适于陆地生活
11.下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（ ）
①蚯蚓﹣﹣体壁 ②鲫鱼﹣﹣鳃 ③家鸽﹣﹣肺和气囊④青蛙﹣﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣﹣肺
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
12.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
13. 在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是
A. 对菜青虫从卵开始隔离饲养 B. 直接使用从野外捕来的幼虫
C. 实验叶片和滤纸片应当一样大 D. 最好将其先饿饲一段时间
14. 下列动物行为中不属于先天性行为的是（ ）
A. 小猪吃奶 B. 猴子钓鱼 C. 蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛结网
15.当我们下肢的伸肌群和屈肌群交替舒张收缩时，身体姿势最不可能是（ ）
A. 立正 B. 行走 C. 跳跃 D. 奔跑
16. 构成人体运动系统的结构是（ ）
A. 关节和骨骼肌 B. 骨骼和骨骼肌 C. 骨和骨骼肌 D. 骨和骨连接
17. 上世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，最主要的危害是（ ）
A. 会影响农作物种子的传播 B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C. 会破坏生态平衡 D. 减少了人类的朋友
18. 小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是 ( )
A. 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B. 鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C. 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D. 蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
19.下列节肢动物中,属于昆虫的是( )
A. B. C. D.
20. 下列哪一个是真正的鱼（ ）
A. 鲸鱼 B. 甲鱼 C. 鲫鱼 D. 章鱼
21. “鱼儿离不开水”。导致鱼离开水后很快会死亡最主要的原因是( )
A. 不能游泳 B. 不能取食 C. 不能呼吸 D. 不能保温
22. 为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是
A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的细鳞
23.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
A. 鱼类 B. 软体动物 C. 哺乳动物 D. 两栖类
24.下面成语中所涉及的动物都属于“恒温动物”的成语是( )
A. [蛛]丝[马]迹 B. [鸡][犬]不宁 C. [鹬][蚌]相争 D. [虎]头[蛇]尾
25. 下列有关水螅的说法,正确的是（ ）
A. 有口有肛门 B. 身体由内中外三层细胞构成
C. 辐射对称的身体利于捕食和防御 D. 刺细胞不属于外胚层细胞
26.请认真观察，回答问题：
E
（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方式即__________．
（2）D的体表有____，用___呼吸，用___游泳，通过_____________的摆动提供运动时的动力．
（3）B动物的体温_____，体表 ________，用____呼吸．
（4）E是一种农业害虫，它的身体可分为______部、_______部、______部三部分，体表有__________，可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是________。
27.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）上述动物的受精作用在水中完成的有____，能保持体温恒定的有____（均填代号）．
（2）C的消化道上有发达的________，这与它的生活相适应
（3）E的_______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的________与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．
28.图是关节模式图，请据图回答问题
（1）图中[②]______是一种坚韧的______组织，其主要功能是______，它外面有很多______存在，使关节具有______性．
（2）图中[⑤]______，其主要功能是减少运动时两骨的关节之间的关节面的_________和缓冲运动时的____________．
（3）[③]______内的液体叫______，它是由______分泌的具有______作用，使关节具有______性．
（4）从关节的结构可以看出，关节相当于______．
（5）关节中的______从______中滑脱出来的现象叫做脱臼．
（6）某人不慎扭伤踝关节，导致疼痛、肿胀．一般情况下，不会出现下列损伤中的 _______
A、脱臼 B、韧带拉伤 C、关节囊撕裂 D、骨折．
29.观察图片，分析回答下列问题。
（1）以上动物的行为中属于学习行为的是________（填序号）。这种行为是在________的基础上，通过环境因素的作用，由__________而获得的行为。
（2）先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。对于动物维持生存来说，其意义在于它是生物________的根本保障。其局限性在于不能________复杂多变的环境
30.俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间如何交流信息呢？下图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程。请仔细观察后回答下列问题：
（1）蚂蚁去寻找食物的行走姿势是________，找到食物返回巢穴的行走姿势是________（注意蚂蚁尾部）目的是___________。
（2）找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的________的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息。
31.根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题
（1）写出图中各指示线所指部位的名称：[1]________ [2]_________ [3]___________．
（2）______图是家兔的牙齿，这与______生活相适应．兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是______________
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