小学语文人教部编版五年级上册第四单元单元综合与测试练习题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第四单元单元综合与测试练习题，共20页。PPT课件主要包含了看拼音写词语，骇人听闻，形近字组词，不拘一格，恃才傲物，禁得住，zhǎo龙爪，shào少年，shǎo多少，zhuǎ爪子等内容，欢迎下载使用。

乃翁( )杭州( )抖擞( ) 熏得( )万马齐喑( )鞋履( )玲珑( )宏伟( ) 冷峻( )萌动( )
一、给画“ ”字注音。
jì diàn xūn tá háng zhōu jū sù
zhù shì shēn yuān yǒu shì wú kǒng
qián tú xiā huǐ diàn táng zuì zhèng
qīn lüè huàn xiǎng jīng huá màn yóu
乃( )熏( )亥( ) 奶( )勋( )骇( )毁( )陵( )郊( )悔( )凌( )胶( )
拘( )恃( )泄( )驹( )侍( )泻( ) 襟( )雕( )俊( )禁( )碉( )竣( )
熏— 抖擞— 不拘一格—宏伟— 照例— 流利— 环绕— 珍贵— 任意—
五、写出下列词语的近义词。
强— 独立— 进步— 销毁— 宏伟— 珍贵—自由— 热闹— 精华—
六、写出下列词语的反义词。
(　 　 )的皇家园林( 　 　 )的损失 (　 　)的殿堂( 　　 )的瑰宝(　　 )地打量( 　 　 )地说(　　 )地问( 　　 )地飘洒
河出伏流( ) 潜龙腾渊( )乳虎啸谷( ) 鹰隼试翼( ) 奇花初胎( ) 干将发硎( ) 天戴其苍( ) 纵有千古( )
意思相近的成语：形容建筑物的词语:描写人物神态的词语：
不拘一格 五花八门 别具一格 形形色色 打破常规
金碧辉煌 富丽堂皇 美轮美奂 雕梁画栋
正襟危坐 不苟言笑 悲戚 冷峻 庄重 虔敬
双关：暗喻：排比、反复句：
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！《题临安邸》
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。《己亥杂诗》
少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
排比、对偶：外貌描写：
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
话音未落，在一排蜡梅盆景旁有一个人站了起来，他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树，衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
1.用自己的话说一说《示儿》的意思。
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!
2.《题临安邸》中，“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？
“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。
3.说说你对《已亥杂诗》中，后两句诗的理解。
诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
4.说说《少年中国说》的主题思想。
作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
5.说说你对“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”的理解。
“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。