【历史】安徽省无为县大江中学2018-2019学年高二上学期期中模拟历史试题

安徽省无为县大江中学2018-2019学年高二上学期期中模拟历史试题

一、选择题（本大题共25小题，共50分。）

1.民国时期著名的军事理论家蒋百里先生曾说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是
A.文艺复兴、启蒙运动      B.文艺复兴、宗教改革
C.宗教改革、启蒙运动      D.启蒙运动、资产阶级革命

2.哈佛大学教授杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出：东亚文化的发展“虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版，（东亚各国）都和传统有血肉喜爱那根链的关系……（在东亚发展过程中）儒家可发挥积极的作用”。材料表明
A.儒家学说始终对东亚文明起决定作用
B.儒家学说难以与经济全球化的趋势融合
C.西方发展模式必须以儒家思想为基础
D.东亚的发展既吸取了西方文明，又继承了儒家文明

3.梅兰芳是江苏近代文化名人（下图），著名的戏曲艺术表演大师，他所代表的剧种（ ）

A.北京的地方剧种           B.由杂剧和汉剧融合而来
C.兴盛于康乾时期           D.被誉为中国戏曲艺术的国粹

4.旧时干支计时法，一夜为五更，一整天则为十二个时辰，每一更和每一时辰都合约现在的两小时。一更（鼓）是戌时19时至21时左右，那五更（五鼓）是
A.子时半夜23时至凌晨1时     B.丑时凌晨1时至3时
C.寅时3时至5时             D.寅时5时至7时

5.韩非子把为学者（儒家）、言议者（纵横家）、带剑者（墨家侠者与侠客）、患御者（怕被征调作战的人）、工商买卖者等称为“五蠹”，这是韩非子认为他们
A.不利于加强思想上的大一统
B.无益于百姓生计、人心安定
C.不利于社会经济的迅速发展
D.无益于国家富强、君权巩固

6.中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达·芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上有世俗化的倾向，其共同的原因是
A.城市商品经济的发展             B.社会思潮的重大变化
C.社会上层的倡导                 D.传统文化的影响

7.自战国至西汉时期，两种思潮历经盛衰方向相反的变化。这两种思潮是指
A.法家与道家   B.法家与儒家   C.墨家与兵家   D.黄老与儒家

8.近代“科学”一词最初汉译作“格致”，即取义于程朱理学。然“格物致知”的字典解释为“考察事物的原理法则而总结为理性知识”。这说明
A.程朱理学阻碍中国近代的科学技术发展
B.格物致知与西方科学精神具有共通之处
C.重人伦轻自然的儒家伦理阻碍科学进步
D.西方科学精神起源于中国宋代程朱理学

9.针对“道”，韩愈指出：“(在这个社会里)其文诗、书、易、春秋，其法礼、乐、刑、政，其民士、农、工、贾，其位君臣、父子、师友、宾主、昆弟、夫妇，其服麻丝，其居宫室，其食粟、米、果、蔬、鱼、肉，其为道易明，而其为教易行也。”韩愈所说的“道”
A.加强自身修养，实现格物致知
B.排斥佛道，以纲常伦理为核心
C.追求社会有序，百姓安居乐业
D.把儒学理念上升至天理的高度

10.1913年，江苏第一师范学校出了一份考卷，应考者300多人。有一道题要求考生列举崇拜的人物，统计结果是“崇拜孔子157人，孟子61人，……”。出现这种情况的原因最有可能的是

A．孔子兴办太学，提高了儒学的地位

B．孔子对中国传统思想文化的影响较大

C．孔子倡导“兼爱”“非攻”

D．辛亥革命后封建思想依然占统治地位

11.著名国学大师胡适先生，原名胡嗣糜，后来取“物竞天择，适者生存”中的“适”字，将名字改为胡适。这表明胡适接受了

A．人文主义思想     B．进化论思想    C．理性主义思想     D．社会主义思想

12.有学者说，战国时期，既是血腥、残酷的时代，又是宽容的时代。“宽容”主要是指

A. 百家争鸣    B. 学在民间    C. 私商出现    D. 士的兴起

13.西夏文《维摩诘所说经》（下卷残本），现存于甘肃武威市博物馆。推测该经是宋仁宗年间（1141～1195年）印本。“有的字体歪斜，还有的字，因字模放置不平，印出的字一半轻，一半重”，有的行格歪斜，行距宽窄不一等。据此可知

A. 雕版印刷已走向衰落                        B. 西夏印刷技术落后

C. 宋代有了活字印刷品                        D. 印刷术已普遍应用

14.元朝时，科举制经历了先废除后重建的过程，实行时间并不长的科举考试却选用了最能体现儒家思想精髓的《四书章句集注》作为考试内容，而且要求学生按程朱理学的观点答题。这反映元朝

A. 游牧文化与汉文化的完全融合

B. 重视文化遗产的政治利用价值

C. 削弱科举制度的人才选拔功能

D. 致力于提高读书人的社会地位

15.古代有一佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考众徒。甲徒曰：“风催幡动!”乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是

A. 万物皆只有一个一理     B. 确理而后有气

C. 宇宙便是吾心     D. 父子君臣，天下之定理

16.19世纪90年代末，某著述刊出后，在当时中国的思想界产生了很大影响，但是被守旧顽固派攻击为“明似推崇孔教，实则自申其改制之义”的叛逆之作。该著述是

A．《海国图志》             B．《孔子改制考》

C．《变法通议》            D．《天演论》

17.张同学在阅读《黄宗羲全集》后，对黄宗羲的思想有了深刻的了解。以下观点不属于黄宗羲的是

A. “为天下之大害者，君而已矣”

B. “工商皆民生之本”

C. “循天下之公”

D. “天下为主，君为客”

18.“苏格拉底给人类的是哲学，亚里斯多德给人类的是科学，苏格拉底以前也有哲学，亚里斯多德以前也有科学，不过从他们之后，哲学与科学才大大进步了。”苏格拉底在哲学上的最大成就是

A. 探究宇宙的本质

B. 探讨人生意义

C. 探索人与神的关系

D. 重视科学方法之研究

19.薄伽丘在《十日谈》中讲述了一个“杨诺劝教”的故事：虔诚的巴黎丝绸商杨诺劝说其犹太朋友信奉天主教。其朋友便去罗马教皇的宫廷考察，朋友考察后得出结论——罗马乃藏污纳垢之所，天主教定会因其腐败而垮台。杨诺朋友的话

A. 揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴

B. 歌颂了正在成长中的资产阶级力量的伟大

C. 揭示出教会统治下人民生活的困苦

D. 提倡人的个性解放，表现了对人性和人价值的深入探索

20.一篇文章中评论某本著作的问世，“犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏”。其所评论的著作是
A.《社会契约论》
B.《自然哲学的数学原理》
C.《物种起源》
D.《狭义与广义相对论浅说》

21.东汉章帝初年，“有人侮辱人父者而子杀之，肃宗贳（赦免）其死”，这种做法此后便作为司法断案可以比附的典型案例——决事比，直到汉和帝时被整理成“轻侮法”，对类似复仇规定了从轻处罚的条款。在以后的复仇判决时，地方官吏往往通过各种途径和方式减免其死刑。汉代的做法从本质上反映出
A.儒家伦理已渗透到法律
B.中央集权在不断加强
C.君主专制影响政治生活
D.司法程序已日渐完备

22.《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为 妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。”该材料
A.体现了道家“无为”的治国理念
B.体现了儒学的民本思想
C.反映了中国古代人伦观念
D.强调了孔孟儒学的“仁爱”思想

23.“在古代……西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸体。中国就知道穿衣服，给思想穿衣服。穿衣服总比脱衣服容易。西方鞭挞自己的黑暗，所以得到了光明。它的思想在驰骋。我们歌颂自己的光明，结果带来千年的黑暗。”假如你同意上述观点，在思想方面的依据是

A. 人文主义民贵君轻     B. 因信称义天人感应

C. 人文主义存天理，灭人欲     D. 因信称义致良知

24.安提丰（公元前426年--公元前373年）认为：“自然给予一切人以应有的补偿，这是人人都看得到的：所有的人也有能力获得这种补偿。在这些方面不可能像区分希腊人还是野蛮人一样作出区分，我们大家都用嘴和鼻子呼吸，用手拿吃的东西。”这主要体现了

A. “在上帝面前人人平等”的主张

B. 对人人平等的肯定

C. 坚决捍卫自然规律与法则

D. 对人的地位与作用的重视

25.许慎《说文解字》中说：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”由此得出
A.汉字最早起源于鸟兽蹄印
B.文明的形成受益于生活的启迪
C.神话故事揭示了历史真相
D.仓颉造字宣告文明时代的到来

二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）

26.阅读材料，完成下列要求。

材料一  国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。

——摘编自卢梭《社会契约论》

材料二伏尔泰提倡卢梭所倡导的天赋人权，认为人生来就是自由与平等的，一切人都具有追求生存、幸福的权力，这种权利是天赋予的，不能被剥夺，这就是天赋人权思想。

——摘自《法兰西思想之王》

（1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，说明卢梭和伏尔泰的思想主张有哪些异同之处。

27.材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”

材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”

材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”

材料四“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。故曰世异则事异。”

请回答：

(1)概括四则材料的观点或主张。

(2)根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。

(3)结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？

(4)儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？做出贡献的历史人物分别是谁？

(5)儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？

28.阅读下列材料，回答问题。

材料一　东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴兰亭相会，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写了序文手稿，即下图。后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”。

材料二　观察几幅宋代绘画。

材料三　马致远的元散曲《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”

（1）某旅游主管部门要在材料一的图前挂一个导游牌，对《兰亭序》出现的时代背景、书法特点进行介绍。请你帮忙完成。

（2）透过材料二的图片，你获得了哪些关于宋代绘画特点的信息？体现了宋代怎样的时代特点？

（3）材料三的元曲反映了作者怎样的情感和时代风貌？

29.古代的选官制度影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的演化。阅读下列材料：

材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝：这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者，即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成

——钱穆《国史新论》

材料二如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别（门第），容易造成门闽世家，不利于国家集权向心力的凝聚，那么科举制的妙处，它基于考试录用原则，……士大夫实际已失去了与君主分庭抗礼现实与心理的任何依据。

——王家范《中国历史通论》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，指出汉朝实行了怎样的选官制度？

（2）材料二中的“前期地方推举制”是指什么制度？据材料二，结合所学知识说明科举制所发挥的作用。

（3）综合上述材料，请你谈谈从中国古代人才选拨的认识。

参考答案

1.B   2.D   3.D  4.C   5.D  6.A   7.B   8.B   9.B 10.B   11.B

12.A  13.C  14.B   15.C   16.B   17.C  18.B   19.A   20.C   21.A   22.C  

23.C   24.B   25.B

26.（1）国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不可分割、转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。

（2）相同之处：二者都主张资产阶级的民主、自由，反对君主专制。（3分）不同之处：卢梭主张社会契约论和人民主权说；伏尔泰希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制。（3分）

27.（1）材料一主张兼爱，兼爱则天下无争；

材料二主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；

材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；

材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。

（2）一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。

（3）材料四的法家思想对当时影响最大；材料二的儒家思想对后世的影响最大。

（4）理学、心学；程颢、程颐；朱熹、王阳明

（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治

批判地继承,对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕

28.(1)魏晋时期，社会动荡引发人们对汉代儒学的反思，崇尚气节的文人在政治舞台上碰壁，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。王羲之在书法上继承汉代传统的同时，尽显虚玄灵动的时风，成为继往开来的“书圣”，其《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

(2)信息：宋代文人画不讲究对称，墨色恬淡；山水画已经成为独立的画种；宋代描写市井生活的风俗画大量出现。

时代特点：宋代重文轻武，文人阶层兴起，理学兴起，文人注重内心修养；南宋偏安江南，文人画描绘的对象变为江南风光，而且构图不追求对称。商业兴盛、城市发展、文化普及，民间文化日益繁荣，不仅出现文人描绘市井风情的作品，百姓绘画也发展起来。

(3)元代实行民族分化政策，汉族文人进取无望，心情压抑，他们常用散曲来抒发郁闷的心情。马致远的这首元曲刻画的是天涯孤旅的哀愁。

29.（1）察举制

（2）制度：九品中正制。

作用：通过考试录用打破特权垄断；有利于加强中央集权。

（4）启示：官员的选拔注重选贤任能；调动知识分子积极参与国家治理。