【生物】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试（文科）试题（解析版）

黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试（文科）试题

一 选择题

1.人体的内环境是指（    ）

A. 细胞外液和消化液

B. 细胞内液和血液

C. 细胞内液和细胞外液

D. 血浆、组织液、淋巴

【答案】D

【解析】

体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。消化液不属于人体内环境，A错误；血浆属于内环境，但血液不是，细胞内液也不属于内环境，B错误；细胞内液不属于内环境，C错误；内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，D正确。

2. 下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是

A. 细胞外液              B. 细胞内液

C. 血浆、淋巴、组织液    D. 内环境

【答案】B

【解析】

体液是指人体内含有的大量以水为基础的液体，其中存在于细胞内的体液称为细胞内液，存在于细胞外的体液称为细胞外液；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是多细胞生物体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。

【考点定位】体液及其组成成分

3. 下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是

A. 钠离子    B. 呼吸酶    C. 葡萄糖    D. 血浆蛋白

【答案】B

【解析】

试题分析：内环境的成分：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如 O2、CO2、胰岛素等；⑦其它如维生素、神经递质等。不属于内环境的成分：①血红蛋白；②载体蛋白；③呼吸酶；④H2O2酶；⑤DNA复制、转录、翻译有关的酶；⑥突触小泡内神经递质；故选B。

考点：本题考查内环境成分的相关知识，相对基础，注重学生的基本知识的过关。

4. 当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（ ）

A. 酶促反应的速率加快    B. 渗透压下降

C. 细胞代谢紊乱          D. 糖尿病

【答案】C

【解析】

试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱，C项正确；而ABD三种情况都属于内环境的稳态遭到破坏时可能引起的现象，但并不是必然，故A、B、D项错误。

考点：本题考查内环境稳态的意义的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（    ）

A. 神经调节          B. 体液调节

C. 神经—体液调节    D. 神经—体液—免疫调节

【答案】D

【解析】

法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用

【名师点睛】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．

6.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与有关生理功能相对应的结构分别是

A. 大脑、小脑、脑干    B. 小脑、脑干、大脑

C. 脑干、大脑、小脑    D. 脑干、小脑、大脑

【答案】A

【解析】

【分析】

大脑：调节人体多种生理活动，大脑皮层是神经系统的最高级中枢；小脑：负责人体动作的协调性，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动；脑干：控制血液循环系统、呼吸系统的运动。

【详解】语无伦次与语言中枢有关，而语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，所以走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，而呼吸中枢位于脑干，所以呼吸急促与脑干有关，故选A。

7. 兴奋时膜电位的特点和主要原因是（ ）

A. 外正内负，钠离子内流    B. 外负内正，钠离子内流

C. 外正内负，钾离子外流    D. 外负内正，钾离子外流

【答案】B

【解析】

试题分析：神经纤维受刺激兴奋时，膜外钠离子内流，导致膜电位由原来静息时的内负外正

变为内正外负，形成动作电位。

考点：本题考查膜电位的特点和形成原因，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构

建知识网络的能力。

8. 对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻。该病属于

A. 过敏反应       B. 自身免疫病

C. 免疫缺陷病     D. 线粒体异常疾病

【答案】B

【解析】

试题分析：根据题意，抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻，神经突触后膜上的受体是人体内正常的结构，一般情况下是不会受到抗体攻击的，所以此人患有自身免疫病，B项正确；过敏反应是过敏原与存在于细胞膜上的抗体发生结合，引起细胞释放组织胺发生过敏反应，A项错误；免疫缺陷病是机体功能不足或缺乏引起的，C项错误；线粒体异常属于细胞质异常遗传病，与抗体无关，D项错误。

考点：本题考查对自身免疫病的理解，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

9. 神经调节的结构基础是（ ）

A. 反射    B. 反射弧    C. 感受器    D. 神经中枢

【答案】B

【解析】

试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧完成的，所以B选项正确。

考点：考查神经调节基础。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10. 产生抗体的细胞是（ ）

A. 吞噬细胞    B. 靶细胞    C. T细胞    D. 浆细胞

【答案】D

【解析】

在体液免疫过程中，由浆细胞产生抗体，并与抗原发生特异性结合，消灭抗原，D正确。

【考点定位】体液免疫的过程。

11. 在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用蛇毒分别是（ ）

A. 非特异性免疫，抗原    B. 特异性免疫，抗体

C. 非特异性免疫，抗体    D. 特异性免疫，抗原

【答案】D

【解析】

将减毒的蛇毒液注入家马体内，引起免疫反应，蛇毒属于抗原；蛇毒对于马来说，是从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫，故选D。

12.向正常人体内注射甲状腺激素时，以下情况能够发生的是

A. 对氧气的耐受性增强    B. 促甲状腺激素分泌量增多

C. 产热量小于散热量      D. 有机物分解量加强

【答案】D

【解析】

【分析】

甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用；新陈代谢增强，有机物分解增加，好氧量增加；甲状腺激素的调节方式为反馈调节，体内甲状腺激素含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。

【详解】向正常人体内注射甲状腺激素时，新陈代谢增强，耗氧量增加，对氧的耐受性减弱，A错误；甲状腺激素的调节方式为反馈调节，体内甲状腺激素含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，B错误；机体产热量等于散热量，以维持体温恒定，C错误；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，因此向正常人体内注射甲状腺激素时有机物分解增加，D正确。

13.在血糖调节的过程中，起到协同作用的两种激素是

A. 胰高血糖素和胰岛素      B. 胰岛素和肾上腺素

C. 肾上腺素和胰高血糖素    D. 甲状腺激素和胰岛素

【答案】C

【解析】

【分析】

胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。

【详解】胰岛素和胰高血糖素作用相反，两者为拮抗关系，A错误；胰岛素能降低血糖，肾上腺素能升高血糖，两者为拮抗关系，B错误；胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，C正确；胰岛素具有降血糖的作用，甲状腺激素能够增强代谢，两者之间没有协同关系，D错误。

14.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量

A. 左右相等    B. 左多右少

C. 左少右多    D. 左右均无

【答案】B

【解析】

【分析】

产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧生长素多于向光一侧。

【详解】燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素，单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，生长素在尖端发生横向运输，从向光一侧运输到背光一侧，导致向光的一侧（右边）生长素分布得少，背光的一侧（左边）生长素分布得多，故选B。

15. 在农业生产上，2，4﹣D可用于麦田除草，其原理是（ ）

A. 高浓度时促进杂草衰老    B. 高浓度时抑制杂草生长

C. 低浓度时促进杂草衰老    D. 高浓度时促进小麦生长

【答案】B

【解析】

试题分析：生长素的作用具两重性，即低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物，在农业生产上，2,4-D可以用于麦田除草，其原理就是高浓度时抑制杂草生长，答案为B。

考点：生长素的两重性

16.下列关于植物激素的说法不正确的是

A. 植物激素是一类化学物质                B. 植物激素在植物体内含量很少

C. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动    D. 植物激素均能够促进植物生长

【答案】D

【解析】

【分析】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动。

【详解】植物激素是由植物体细胞合成的一类化学物质，A正确；植物激素在植物体内含量很少，但对植物的生长发育等有显著影响，B正确；植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，而是给细胞传达调节代谢的信息，C正确；植物激素的种类不同，对植物生长的作用不同，如低浓度的生长素、赤霉素、细胞分裂素促进植物生长发育；高浓度的生长素、脱落酸等抑制生长，D错误。

17. 某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是（ ）

A. 总数量调查法    B. 标志重捕法    C. 样方法    D. 无法估计

【答案】B

【解析】

试题分析：由于苍鹰个体较大，活动能力强，生活范围广，所以调查苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是标志重捕法．

故选：B．

18.预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（）

A. 人口数量    B. 人口密度    C. 性别比例    D. 年龄组成

【答案】D

【解析】

能预测种群数量的主要趋势是年龄组成，D正确。人口数量和人口密度不能预测人口未来发展趋势，A、B错误。性别比例会影响人口未来发展趋势，但没有年龄组成准确，C错误。

点睛：如果种群现在处于增长型，在将来的一段时间内种群数量会增大；如果现在处于稳定型，在将来的一段时间内种群数量趋于相对稳定；如果现在处于衰退型，在将来的一段时间内种群数量会下降。

19.下列各项属于群落的是

A. 一片草地上的蛇            B. 一片森林中的所有树木

C. 一片稻田中的所有动植物    D. 一个池塘中的所有生物

【答案】D

【解析】

【分析】

在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落；生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。

【详解】一片草地上的蛇没有包括所有的生物，不能过程生物群落，属于多个种群，A错误；一片森林中的所有树木没有包括所有的生物，不能构成生物群落，B错误；一片稻田中的所有动植物，还缺少微生物，不能构成生物群落，C错误；一个池塘中的所有生物，构成了一个生物群落，D正确。

20. 森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关（ ）

A. 光照强度    B. 食物种类    C. 湿度    D. 温度

【答案】B

【解析】

生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构．对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度．

【考点定位】 群落的结构特征

【名师点睛】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响．

群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．

21. 在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（ ）

A. 第二营养级

B. 三级消费者

C. 次级消费者

D. 初级消费者

【答案】C

【解析】

试题分析：营养级是指生物在食物链之中所占的位置．第一营养级为绿色植物（包括藻类），第二营养级为草食动物，第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物．消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级．据此答题．

解：A、植食性动物属于第二营养级，A错误；

B、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，B错误；

C、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，C正确；

D、植食性动物属于初级消费者，以植食性动物为食的动物属于次级消费者，D错误．

故选：C．

考点：生态系统的功能．

22.在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是

A. 二氧化碳    B. 碳酸盐    C. 碳酸    D. 碳水化合物

【答案】A

【解析】

【分析】

生态系统的物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

【详解】生态系统的碳循环过程中，植物等生产者利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，各种生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中去，因此碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是二氧化碳，故选A。

23. 在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是

A. 光合作用    B. 呼吸作用

C. 蒸腾作用    D. 异化作用

【答案】B

【解析】

光合作用需要从大气中吸收二氧化碳，A错误；呼吸作用能将二氧化碳释放到大气中，B正确；蒸腾作用能将水释放到大气中，C错误；呼吸作用是异化作用的重要类型，可将二氧化碳释放到大气中，D正确。

【考点定位】生态系统的功能

【名师点睛】有关“碳循环”，考生可以从以下几方面把握：

（1）碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；

（2）碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；

（3）碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；

（4）碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；

（5）碳循环过程为：无机环境 光合作用、化能合成作用生物群落

呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧

（6）温室效应：产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；

缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林。

24.热带雨林被破坏与草原生态系统被破坏相比较，前者恢复起来

A. 更容易    B. 更难    C. 均容易    D. 同样难

【答案】B

【解析】

【分析】

生态系统的自动调节能力取决于其自身的结构特点，一般来说，生态系统的生物种类越多，营养结构就越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性就越差。

【详解】热带雨林比草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性差，所以热带雨林被破坏与草原生态系统被破坏相比较，前者恢复起来更难，故选B。

【点睛】解答此题的关键是理解和掌握生态系统的两种稳定性，明确生物种类越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越差。

25. 某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是

A. 对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护

B. 加入“世界生物圈保护区网”

C. 将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护

D. 防止滩涂生态环境的污染

【答案】A

【解析】

试题分析：滩涂是丹顶鹤的栖息地，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护，故A正确。“世界生物圈保护区网”是要申请加入，故B错。将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护为易地保护，故C错。就地保护主要是保护物种或生态系统，故D错。

考点：本题考查生物多样性保护相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

二、非选择题

26.下图是突触模式图。请据图回答：

(1)①是__________突，其末端膨大而成的杯状结构叫突触小体。

(2)突触由 [    ]____________、_____________ 、[    ]____________三部分构成。

(3)③的名称是___________，它的形成与__________(细胞器)有关。③中所含的化学物质称为________________。

(4)图中神经兴奋传递的方向是向________(左／右)，因为____________________________。

(5)为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为 [    ]________________。

(6)下图示三个神经元及其联系，刺激②点，能发生兴奋的点有_________________。

(7)缩手反射属于____________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。

【答案】    (1). 轴    (2). ④突触前膜     (3). 突触间隙    (4). ⑤突触后膜    (5). 突触小泡    (6). 高尔基体    (7). 神经递质    (8). 左    (9). 神经递质只能由前膜释放作用于后膜    (10). ② 线粒体    (11). ①、②、③、④、⑤、⑥    (12). 非条件反射    (13). 高级神经中枢（大脑皮层）

【解析】

【分析】

据图分析，突触模式图中①是轴突，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，⑤是突触后膜。三个神经元的图中，①、②在同一神经元上，③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上；兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的；兴奋由一神经元的轴突末梢到下一神经元的树突或胞体，其间出现电信号→化学信号→电信号的转化。

【详解】（1）根据以上分析已知，图中①是轴突。

（2）图中④突触前膜、⑤突触后膜，两者与突触间隙共同构成突触。

（3）图中③是突触小泡，其形成与高尔基体有关；突触小泡中含有的化学物质为神经递质。

（4）由于神经递质只能由前膜释放作用于后膜，因此图中兴奋传递的方向是向左。

（5）图中②是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，可以为神经兴奋的传导提供能量。

（6）刺激②点，由于①、②在同一神经元上，③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上，而兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，故能发生兴奋的有①②③④⑤⑥。

【点睛】解答本题的关键是掌握突触的结构、兴奋在神经纤维的传导及神经元之间的传递的相关知识点，判断突触模式图中各个数字代表的结构的名称，并能够根据神经元图中各个数字的位置判断受到某种刺激后可以产生兴奋的点。

27.下图为某草原生态系统食物网图，请据图回答：

（1）这个食物网中有 __________ 条食物链，属于生产者的是____________________，属于初级消费者的是______________________，属于次级消费者的是_____________________。

（2）图中的草属于第 __________ 营养级，昆虫属于第 __________ 营养级，属于第四营养级的生物有 __________________________________，猫头鹰占有 ________ 个营养级，分别是第 _______________ 营养级。

（3）图中含有数量最多和最少的生物分别是_________________和 ________________。

（4）现有1Kg的草，理论上最少能使猫头鹰增重___________Kg。

【答案】    (1). 5    (2). 草    (3). 食草鸟、昆虫    (4). 食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰    (5). 一    (6). 二    (7). 食虫鸟、猫头鹰、蟾蜍、蛇    (8). 4    (9). 三、四、五、六    (10). 草    (11). 猫头鹰    (12). 1×10-5Kg

【解析】

【分析】

据图分析，图示为某草原生态系统食物网图，其中草属于生产者，其余动物均为消费者；图中共有5条食物链：草→食草鸟→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。

【详解】（1）根据以上分析已知，图示食物网中含有5条食物链，其中属于生产者的是草，属于初级消费者的有昆虫和食草鸟，属于次级消费者的有食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰。

（2）图中草为生产者，处于第一营养级；昆虫以草为食，处于第二营养级；属于第四营养级的生物有食虫鸟、猫头鹰、蟾蜍、蛇；猫头鹰占有三、四、五、六共4个营养级。

（3）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少。因此，该食物网中草的数量最多，猫头鹰的数量最少。

（4）根据题意分析，要使得猫头鹰获得的能量最少，应该通过最长的食物链且按传递效率为10%进行计算，因此若现有1Kg的草，理论上最少能使猫头鹰增重1×10%×10%×10%×10%×10%=1×10-5kg。

【点睛】解答本题的关键是掌握食物网的组成，写出图示食物网含有的食物链，进而分析不同的生物所处的营养级，并能够根据能量传递的特点计算（4）中猫头鹰的至少增重数。