人教部编版七年级上册写作 学会记事教课内容课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册写作 学会记事教课内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了知识讲解，人物细节描写方法，智慧结晶，牛刀小试，课堂练习，慧眼独具，添加“语言描写”，添加“动作描写”，添加“肖像描写”等内容，欢迎下载使用。

明确学习目标： 1、了解什么是细节描写。 2、掌握细节描写的方法。（重点）
思考：什么是细节描写？
概念——细节描写就是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
（一）捕捉瞬间抒感受 捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。（二）细致描摹凸形象 将人物的动作、神态、外貌、语言、心理及人物 活动的环境细致描摹，尽量让情景再现。（三）精心锤炼美文字 锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、 联想和想象，美化文字，增强感染力。
我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
人物细节描写方法之一： 细化动作，延其过程。
范进中举前后胡屠户态度对比（语言描写）
胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自 私的虚伪市侩性格跃然纸上。
人物细节描写方法之二： 运用语言，揭示性格。
（1）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。（头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。） （2）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
人物细节描写方法之三： 描写外貌，画其神韵。
一只禁不住诱惑的手不由自主地轻轻在鼠标键上按了一下，顾不上去擦额头上正在沁出的汗水，“放松一下，就玩一小会儿，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，没关系的！”我屏住呼吸，抑制住心跳，当我用颤抖的手再次按下游戏开关，谁知弹出一个画面来却写着“合理安排时间，拒绝诱惑！”，唉，我晕，真扫兴啊。 《拒绝诱惑》
人物细节描写方法之四： 刻画心理，体现个性。
人物细节描写方法：一、细化动作，延其过程。二、运用语言，揭示性格。三、描写外貌，画其神韵。四、刻画心理，体现个性。
你真好。1、尽你最大的努力，将这句话的内容充 实起来。2、运用你的想象，可恰当地添加动作、语言、外貌、神态、心理、场景等。

她对爸爸说道：“你真好！”
她拍着手对爸爸说道：“你真好！”
她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，一直沉着的脸露出了笑容，像只鸽子似的不住地点头， 两只眼睛像通了电的灯泡似的，倏的亮了，她兴奋地拍着手对爸爸说道:“你真好!”
添加“心理描写”
她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，一直沉着的脸露出了笑容，像只鸽子似的不住地点头， 两只眼睛像通了电的灯泡似的，倏的亮了。心想：爸爸的态度转变地可真快呀，他还是疼爱我的。于是，她兴奋地拍着手对爸爸说道:“你真好!”
添加“场景描写”
小伙伴到家里喊她出去看电影，可爸爸一开始不同意，经过小伙伴的劝说爸爸勉强答应了。她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，一直沉着的脸露出了笑容，像只鸽子似的不住地点头， 两只眼睛像通了电的灯泡似的，倏的亮了。心想：爸爸的态度转变地可真快呀，他还是疼爱我的。于是，她兴奋地拍着手对爸爸说道:“你真好!”