初中历史人教部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课 日本明治维新完美版课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课 日本明治维新完美版课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了年明治天皇，最能体现改革的性质，以史为鉴等内容，欢迎下载使用。

德川幕府的统治危机（内忧）
将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，
天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。
幕府建立森严的封建等级制度，把全国居民分为士、农、工、商四个等级，身份等级世代相继，不能逾越。幕府统治严重阻碍了资本主义发展。
　　除特许船外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 ——幕府禁令
动态图片讲解，待插入。
1853年美国佩里率舰队入侵日本
时间1853-1854
幕府与美国签订了《日美神奈川条约》
佩理将军在展示武力之余，用电报机、钟表、望远镜、蒸汽机车和大炮向日本人展示了工业革命成果。围观的日本官员真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距。尽管日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后日本人几乎是以欢迎的态度接受了佩理的要求。
面对冒着黑烟的蒸汽战舰和盛气凌人的美国将军，日本人会做出什么样的选择呢？
日本第一百二十二代天皇：睦仁
明治天皇名睦仁，1867 年继承王位， 1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。写下了长达百卷的考察实录——
（1）政治：废藩置县，加强中央集权；
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
（2）军事：实行征兵制，建立新式军队；
殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。
（3）经济：允许土地买卖，地税改革，殖产兴业，发展近代经济
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
（4）社会生活：“文明开化”（用西方文化改造日本文化），向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
1878年，东京用电池供电的街灯。
生活上：提倡欧美生活方式
日本女性穿着当时西洋流行的斑马泳衣戏水的场景
明治初年东京银座木村屋洋面包制作所的广告
日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。
明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？
1、要善于学习和借鉴外来先进文化（事物）2、改革创新，与时俱进，大力发展经济3、重视教育，培养人才，实施科教兴国战略4、改革要符合国情，顺应历史发展潮流，改革开放是强国之路。
改革 学习 借鉴 创新 发展
从俄国、日本的改革，你有什么启示？
①向先进国家学习；②吸引国外先进技术；③努力发展教育；④坚持实行改革开放。