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北师大版一年级上册上下示范课课件ppt
展开在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。
【重难点】仔细观察,会用“上下”描述物体的相对位置。
有一天森林里的大树伯伯有些孤单,于是它向大森林的小伙伴们发出了邀请,于是大树伯伯家来了许多可爱的小动物来陪它。
让我们一起去看一看都有谁来做客了?
我们来认识一下大树伯伯邀请的朋友们吧!
谁在最上面?谁在最下面?
请你分房子。把附页中的动物头像剪下,贴在下图中。
⑴谁住在最下面?⑵谁住在第2层? 它在谁的上面? 它的上面有谁?⑶谁住在最上面? 它的下面都有谁?
本节课我们认识了“上下”的基本含义,能确定上下的位置,并会用“上下”描述物体的相对位置在“上下”空间位置关系的形成过程,学会了认识物体空间位置的方法。
推断宝物可能在2号盒或者3号盒。
推断宝物可能在1号盒或者3号盒。
综上所述宝物确定在2号盒。
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