济南版七年级上册第一节 绿色植物的主要类群示范课课件ppt

这是一份济南版七年级上册第一节 绿色植物的主要类群示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了藻类植物，我来展示，相信自己勇敢的说出来，苔藓植物，蕨类植物，孢子植物等内容，欢迎下载使用。

地球上的氧气主要由藻类植物提供。
你知道这些现象是由哪类植物大量繁殖引起的吗？
小试牛刀1、下列植物没有根茎叶分化的是（ ）A、桃树 B、海带 C、肾蕨 D、葫芦藓2、大气中的氧气主要是哪类植物提供的（ ）A、藻类 B、苔藓 C、蕨类 D、种子植物3、“西湖春色归，春水绿如染”中，使西湖水呈现绿色的原因是水中有大量的（ ）A、苔藓植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、蕨类植物
分组实验：观察葫芦藓和肾蕨目的要求：描述葫芦藓和肾蕨的形态结构特点材料器具 : 葫芦藓、肾蕨、放大镜、直尺、 白纸等实验要求：按照多媒体实验步骤有序进行保持纪律，避免大声喧哗
方法步骤：1.用肉眼观察葫芦藓和肾蕨的外形和颜色2.用直尺分别测量葫芦藓和肾蕨的高度3.参照图2.1－2，用放大镜仔细观察葫芦藓各部分的结构4.参照图2.1－3，观察肾蕨各部分的结构及其叶背面的孢子囊
较高、大
内容：学案中的结果分析要求：全体起立，讲解者声音大时间：3分钟结果：组内答案统一，小组成员真正理解。纪律：认真讲解倾听。
1.葫芦藓、肾蕨分别生活在什么环境中？
2.葫芦藓、肾蕨的植株分别可分为几部分？
有茎和叶，没有真正的根，(假根起着固定作用，没有吸收水的功能。)
有真正的根、茎和叶，出现了输导组织；(茎埋在地下，地上部分是叶。)
3.比较肾蕨与葫芦藓的高度，并分析二者在高度上形成差异的原因。
蕨类植物体型比苔藓植物较大，是因为出现了真正的根，又出现了输导组织，可以将水运输到较远的距离。同时还有机械组织支撑植物体。
放大镜下葫芦藓各部分的结构特征
可作为监测空气污染程度的指示植物
观察肾蕨各部分的结构特征
可作为绿肥和饲料，古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭
一般生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上
生活在阴暗潮湿的陆地上
结构简单，多单细胞个体，无根、茎、叶的分化
有茎和叶的分化，无真正的根（假根）
有根、茎、叶的分化，有输导组织
监测空气污染程度的指示植物。
古代蕨类植物可形成煤炭。
西湖春色归，春水绿于染。
蕨芽珍嫩压春蔬。剑茁脆甘欺雪菌，
（认真思考，你是最棒的）
一、必做题：1、B 2、B 3、D 4、D5、（1）A、藻类植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 （2）A 根 茎 叶 C B 输导 （3）ACB二、选做题：1、C 2、D