二年级上册语文试题-期中试卷人教（部编版） （含答案）

2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测

二年级语文试卷

[考试时间：50分钟  满分：100分]  

一、看拼音，写词语，注意写得正确、端正。（10分）

xióng māo   gù   shi    píng  jiǎng  wǔ  guāng  shí  sè                                  

     lì  yòng    qún shān  chuāng wài  míng   shèng    gǔ      jì

二、多音字组词。（4分） 

三、查字典。（填空）（8分）

四、填一填，再写出带有下列部首的字。（4分）

在“钅、艹、氵、扌”这四个部首中，与植物有关的部首是         ，带有这个部首的字有（     ）；和手有关的部首是         ，带有这个部首的字有（     ）。

五、 比一比，再组词。（8分） 

娃（      ）    披（      ）    园（      ）   铜（      ）

挂（      ）    坡（      ）    圆（      ）   桐（      ）

六、照样子，写词语。（9分）

1.雪白的（小花）    火红的（    ）    金黄的（    ）   碧绿的（    ）

2. 一（只只）小猫   一（     ）叶子   一（     ）白云   一（    ）鱼儿

3.粗——（细）    阴——（    ）    黑——（    ）     好——（     ）

七、照样子，写句子。（6分）

1.他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用上加点词

  造句）

2.大象又高又大，身子好像一堵墙。（用加点字写一个句子）

    3.例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）

      雪孩子变成了一朵美丽的白云。

      葫芦藤上长满了绿叶。（细长的）

八、我会给句子加上正确的标点符号。（6分）

1.天无边无际，大得很哪（    ）

2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（    ）

3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（    ）

九、按课文内容填空。（20分）

1.欲穷                   ，更上                    。

2. 一面            ，一把铜号。一队“                  ”，

一片欢笑。

3. 植物妈妈的办法很多很多，不信你就             观察。那里有    

，粗心的小朋友却得不到它。

 十、 阅读短文，完成练习。（9分）

小城的三月

    三月，城里的街道又装满了春天。

    暖和的太阳，又转回来了。

街上有提着筐（ｋｕāｎɡ）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（ｘｉāｎ）嫩（ｎèｎ）的笋（ｓǔｎ）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（ｎíｎɡ）成了哨（ｓｈàｏ）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。

1.数一数，短文一共有（    ）个自然段。（1分）

2.根据短文内容连一连。（4分）

 暖和的              笋芽儿

粉红的               柳条

鲜嫩的               太阳

刚刚发芽的           桃花

3.孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。（2分）

4.本文写的是小城（     ）的景色。（填序号）（2分）

      A.秋季    B.春季    C.冬季    D.夏季

十一、仔细观察写通顺（15分）

    小朋友，仔细看下面的图片，奶奶怎么了？小红做了什么？她们会说些什么？用几句话写下来。记得自然段前面要空两格哦！

参考答案及设计意图

一、看拼音，写词语，注意写得正确、端正。（10分）

熊猫  故事  评奖  五光十色  利用  群山  窗外  名胜古迹

（设计意图：考察学生生字词掌握能力）

二、多音字组词。（4分）

（设计意图：考察学生对于多音字、读音易混淆的生字掌握辨析能力）

三、查字典。（填空）（8分）

（答案略。设计意图：考查学生部首查字典的能力）

四、填一填，再写出带有下列部首的字。（4分）

(设计意图：考查学生归类识字的能力)

五、比一比，再组词。（8分）

（设计意图：考查学生辨析形近字，并组词运用的能力。）

六、照样子，写词语。（9分）

1.雪白的（小花）    火红的（太阳    ）  金黄的（ 花儿   ）   碧绿的（ 草地   ）

2. 一（只只）猫   一（ 片片 ）叶子   一（ 朵朵 ）白云   一（ 条条 ）鱼儿

3.粗——（细）    阴——（ 晴   ）    黑——（白 ）     好——（  坏 ）

（设计意图：考察学生词语搭配、数量词运用、反义词掌握情况。答案不唯一）

七、照样子，写句子。（6分）

(答案不唯一 。  设计意图：考查学生利用词语造句的能力。)

九、我会给句子加上正确的标点符号。（6分）

1. （ ！）  2.（ 。   ）  3.（  ？ ）

(设计意图：考查学生对于学习过的标点符号运用的能力。)

十、按课文内容填空。（21分）

1.千里目   一层楼             2.队旗  红领巾     3. 仔细  许许多多的知识

（设计意图：考察学生课文背诵默写能力）

 十、 阅读短文，完成练习。（8分）

1.3  3.更有些可爱……快活地吹着。  4.B

（设计意图：考查学生初步阅读短文的能力。）

十、仔细观察写通顺（15分）

    （考察学生看图理解的能力，同时也检测学生的语言表达能力和写话能力。要求语句通顺，字迹工整。通顺，合理就得分，不会的字可以用拼音代替。）