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人教版九年级全册第1节 分子热运动导学案
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这是一份人教版九年级全册第1节 分子热运动导学案，共2页。学案主要包含了温故探新，设问导读，自学检测等内容，欢迎下载使用。
、自主学习、课前诊断
一、温故探新
1.物质的构成。
2.怎样才能观察到组成物质的粒子？
3.厨房中有两个相同的瓶子分别装有酱油和醋，我们通过闻气味可以辨别，但能否看到醋酸分子？
二、设问导读
阅读课本2页到5页，动手做做，完成下列问题
1.物质由 、 构成的。通常以
为单位。
2.观察课本13.1—2演示实验后
a.抽调玻璃板后会发生什么变化？
b.二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里，是密度的原因吗？
c.该现象说明了什么?
3.什么是扩散？扩散现象说明了什么？请举例说明固体、液体和气体之间都能进行扩散。
4.影响扩散快慢的主要因素是什么？请你根据教材中给出的实验方案对比进行验证，要求说出实验步骤、发生的现象以及结论。分子热运动的剧烈现象程度跟温度有什么关系？
5.通过直接感知的现象推测无法感知的事实，这是物理学中常用的方法，请举三例说明。
6.物体能被压缩是由于分子间有 ,固体到液体保持一定的体积，分子不会散开，是因为分子间有 压缩固体和液体很困难是因为分子间有
7.观察课本图13.1—4的实验回答：该实验说明了什么？是否为扩散现象？为什么？
三、自学检测
1.关于扩散现象，下列说法正确的是
A．只有气体和液体才能发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是很小的
C．扩散现象直接让人们看到了分子的运动
D．扩散现象说明分子在不停的做无规则运动
2.在下列现象中，能说明分子不停的做无规则运动的现象是
A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道
B.鱼苗池中的小鱼在不停的游动
C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬
D.落叶在河水中顺流而下
3.放在热菜中的盐比凉菜中的盐溶
化得快，这说明 越高，分子的无规则运动越快；用力弯铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间在 力
4.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。
5.我省已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动____________(填“属于”或“不属于”）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________．
互动学习、解决问题
1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）
3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）
学以致用、能力提升
一、巩固训练
（1）通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这样差别的主要原因是（ ）
A盐分字太小了，很容易进入青菜中
B盐分子间有相互作用的 力
C青菜分子间有 ，易扩散
D炒菜时温度高，分子热运动加剧
（2）生活中有许多关于热现象的例子。烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明________________；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明___________________。
3.吸烟有害健康，在空气不流通的房间内，只要有一人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”这是分子的------------现象，因此在公共场所有“禁止吸烟”的 标志，为了他人的健康请你给吸烟者提出一条合理的建议__________________。
4.下列现象中支持分子间有引力的 证据是（ ）
A两块便面光滑的铝块相互紧压后会粘在一起
B固体和液体很难压缩
C磁铁能吸引大头针
D破镜不能重圆
二、拓展延伸
1.晓明在洗衣服时，发现用热水比用冷水好，你能用学过的物理知识解释这是什么原因吗？
2.同学们做作业时常用透明胶带把错处揭掉，在操作时往往吧胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能很容易将错处的纸揭掉一层，为什么？
课堂小结
1.什么是扩散？扩散现象说明什么？
2.影响扩散快慢的主要因素是什么？3.分子之间存在什么相互作用力？
13.1 分子的热运动
自学检测
1.D 2.A 3.温度,引力 4. 斥力 引力
5.不属于 减少汽车尾气排放（只要合理即可）
巩固训练
1.D
2.分子在不停地做无规则运动分子间存在引力
3.扩散 在公共场合不要吸烟
4.A
拓展延伸
1.分子运动的快慢与温度有关,温度越快,污物分子的运动加快,从衣服中分离较快,达到洗干净衣服的目的;
2.用力抹纸面上的胶带,可以减小胶带与纸面之间的分子距离,从而达到引力作用范围,使写错字的纸在分子引力作用下被揭掉一层,所以抹一下效果更好.
、自主学习、课前诊断
一、温故探新
1.物质的构成。
2.怎样才能观察到组成物质的粒子？
3.厨房中有两个相同的瓶子分别装有酱油和醋，我们通过闻气味可以辨别，但能否看到醋酸分子？
二、设问导读
阅读课本2页到5页，动手做做，完成下列问题
1.物质由 、 构成的。通常以
为单位。
2.观察课本13.1—2演示实验后
a.抽调玻璃板后会发生什么变化？
b.二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里，是密度的原因吗？
c.该现象说明了什么?
3.什么是扩散？扩散现象说明了什么？请举例说明固体、液体和气体之间都能进行扩散。
4.影响扩散快慢的主要因素是什么？请你根据教材中给出的实验方案对比进行验证，要求说出实验步骤、发生的现象以及结论。分子热运动的剧烈现象程度跟温度有什么关系？
5.通过直接感知的现象推测无法感知的事实，这是物理学中常用的方法，请举三例说明。
6.物体能被压缩是由于分子间有 ,固体到液体保持一定的体积，分子不会散开，是因为分子间有 压缩固体和液体很困难是因为分子间有
7.观察课本图13.1—4的实验回答：该实验说明了什么？是否为扩散现象？为什么？
三、自学检测
1.关于扩散现象，下列说法正确的是
A．只有气体和液体才能发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是很小的
C．扩散现象直接让人们看到了分子的运动
D．扩散现象说明分子在不停的做无规则运动
2.在下列现象中，能说明分子不停的做无规则运动的现象是
A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道
B.鱼苗池中的小鱼在不停的游动
C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬
D.落叶在河水中顺流而下
3.放在热菜中的盐比凉菜中的盐溶
化得快，这说明 越高，分子的无规则运动越快；用力弯铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间在 力
4.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。
5.我省已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动____________(填“属于”或“不属于”）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________．
互动学习、解决问题
1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）
3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）
学以致用、能力提升
一、巩固训练
（1）通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这样差别的主要原因是（ ）
A盐分字太小了，很容易进入青菜中
B盐分子间有相互作用的 力
C青菜分子间有 ，易扩散
D炒菜时温度高，分子热运动加剧
（2）生活中有许多关于热现象的例子。烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明________________；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明___________________。
3.吸烟有害健康，在空气不流通的房间内，只要有一人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”这是分子的------------现象，因此在公共场所有“禁止吸烟”的 标志，为了他人的健康请你给吸烟者提出一条合理的建议__________________。
4.下列现象中支持分子间有引力的 证据是（ ）
A两块便面光滑的铝块相互紧压后会粘在一起
B固体和液体很难压缩
C磁铁能吸引大头针
D破镜不能重圆
二、拓展延伸
1.晓明在洗衣服时，发现用热水比用冷水好，你能用学过的物理知识解释这是什么原因吗？
2.同学们做作业时常用透明胶带把错处揭掉，在操作时往往吧胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能很容易将错处的纸揭掉一层，为什么？
课堂小结
1.什么是扩散？扩散现象说明什么？
2.影响扩散快慢的主要因素是什么？3.分子之间存在什么相互作用力？
13.1 分子的热运动
自学检测
1.D 2.A 3.温度,引力 4. 斥力 引力
5.不属于 减少汽车尾气排放（只要合理即可）
巩固训练
1.D
2.分子在不停地做无规则运动分子间存在引力
3.扩散 在公共场合不要吸烟
4.A
拓展延伸
1.分子运动的快慢与温度有关,温度越快,污物分子的运动加快,从衣服中分离较快,达到洗干净衣服的目的;
2.用力抹纸面上的胶带,可以减小胶带与纸面之间的分子距离,从而达到引力作用范围,使写错字的纸在分子引力作用下被揭掉一层,所以抹一下效果更好.
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