人教版中国历史七年级上册《新编基础训练》答案解析（第14课，Word版）
展开第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”
《新编基础训练》答案解析
【知识点训练】
- C【解析】本题考查西域的范畴。
根据所学知识可知,两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天的新疆地区和更远的地方,称为“西域”。故选C
- B【解析】本题考查张骞出使西域。
汉武帝时派张骞出使西城。故选B。
3.A【解析】本题考查张骞出使西域的目的。
西汉时,汉武帝派张骞出使西域是为了打击匈奴,与秦朝时蒙恬修筑长城防御匈奴侵扰的目的一致。故选A。
- B【解析】本题考查丝绸之路的开通。
根据所学知识可知,张骞两次出使西域,促进了汉朝和西域各国之间的相互了解和往来,东西方的经济文化交流日益频紫,丝绸之路形成。故选B
- B【解析】本题考查丝绸之路的路线。
结合所学知识可知,汉朝的丝绸之路从长安出发,经河西走廊、西域,再经过中亚、西亚,到达欧洲的大秦。故丝绸之路从东向西的路线是长安→河西走廊→西域→中亚、西亚一大秦。故选B。
- A【解析】本题考查丝绸之路的路线。
丝绸之路一路向西,没有经过四川。故选A。
- C【解析】本题考查丝绸之路的路线。
根据题干信息可知,这里介绍的是“丝绸之路”的路线走向。故选C。
8.B【解析】本题考查丝绸之路。
根据所学知识可知,西汉武帝统治时期,两次派张骞出使西城,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,为后来丝绸之路的形成奠定了基础,中国的丝绸成为丝绸之路上“中国的名片”。故选B。
9.(1)A:长安；B:大秦(或罗马帝国、欧洲)。
(2)张骞出使西域。目的:联合大月氏夹击匈奴。
(3)核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、宝石、香料、玻璃等。(任选两种即可)
(4)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
10.C【解析】本题考查西域都护设置的意义。
根据所学知识可知,公元前60年,西汉设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。故选C。
11.D【解析】本题考查西域都护。
结合所学知识可知,公元前60年,西汉设置西域都护,从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。故选D。
12.A【解析】本题考查西域都护设置的意义。
根据题干并结合所学知识可知,公元前60年,西汉设置西域都护,总管西域事务。故选A。
13.B【解析】本题考查班超出使西城。
东汉明帝时,派兵攻击匈奴,并派班超出使西域。故选B。
【能力点训练】
- B【解析】本题考查张骞第二次出使西域的时间。
公元前138年,张骞第一次出使西域；公元前119年,张骞第二次出使西域。公元前119年属于公元前2世纪末。故选B。
- A【解析】本题考查张骞出使西域的目的。
公元前138年,张骞出使西域,历尽艰难到达大月氏,张骞“长途旅行”的主要目的是打击匈奴。故选A。
- D【解析】本题考查张骞赛出使西域。
由材料“骞”“博望侯”可知,本题涉及张骞通西域。张骞第一次出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴,其结果是开辟了丝绸之路,后西汉政府设置西域都护管理西域,西域应在西汉的西北位置。故选D。
- B【解析】本题考查丝绸之路。
朝鲜不在丝绸之路的路线上。故选B。
- D【解析】本题考查丝绸之路的作用。
苹果不是从西域城传来的。故选D。
- D【解析】本题考查丝绸之路。
由题干中关键信息“甘肃天祝岔山村墓葬”“印尼出土了汉代的钱币”,结合所学知识分析,可知是陆海丝绸之路的存在。故选D。
- A【解析】本题考查丝绸之路的相关内容。
根据所学知识可知,丝绸之路从长安出发,最远到达欧洲。西域的葡萄、石榴等水果和乐器、歌舞等传入中原,汉朝的凿井、铸铁等技术也传到了西域。这条沟通东西方交通的陆上要道,成为东西方经济文化交流的桥梁。汉武帝大力开辟海上交通,开辟了多条海上丝绸之路。汉朝时海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和锡兰。①②③说法正确,故A符合题意。故选A。
【素养点训练】
- C【解析】本题考查丝绸之路开辟的作用。
根据所学知识可知,古代的丝绸之路,从长安出发,过河西走廊,经西域到中亚、西亚,再到欧洲。丝绸之路沟通东西方贸易,是东西方的重要交通要道。故选C。
- D【解析】本题考查汉朝的相关史实。
张骞出使西域,使西汉与西域各国建立了和平友好关系,而不是匈奴；班超派甘英出使大秦,但中途受阻,未能到达大秦；丝绸之路开通的最大成果是加强了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流。A、B、C三项均与题意不符。根据所学知识可知,公元前60年,西汉设置西域都护,标志着西域正式归属中央政权。故选D。
