高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三章 烃的含氧衍生物第三节 羧酸 酯教案设计
展开2018—2019学年度第一学期
渤海高中高二化学教案
主备人： 使用人： 高二化学备课组 时间：2018年10月30日
课题 | 乙酸 | 课时 | 1 | 课型 | 习题课 | ||||||
教学 重点 | 1.记牢乙酸的结构和性质 2.归纳羧酸类的结构和性质 | 依据：考纲 1.了解羧酸类的结构 2. 掌握乙酸的性质 | |||||||||
教学 难点 | 熟练运用羧酸类的性质 | 依据：‘羧酸类’是历年会考、高考的必考内容 | |||||||||
学习 目标 | 一、 知识目标 学出乙酸分子中的官能团 牢记乙酸的结构 学生通过官能团的引入掌握合成路线的通用通法 二、能力目标 运用羧酸类的性质
| 理由： 依据会考、高考考纲得出 | |||||||||
教具 | 多媒体课件、教材，教辅 | ||||||||||
教学 环节 | 教学内容 | 教师行为 | 学生行为 | 设计意图 | 时间 | ||||||
1.课前3分钟 | 核对答案 教辅 P98
| 1巡视做答情况 2评价自学结果 3板书本节重点 | 1课代表公布答案 3 互批、订正答案
| 1重点知识记忆 2积累易错知识。 |
3分钟 | ||||||
结果 | 提出问题 1羧酸类的分类 2羧酸类的命名 3乙酸的物理性质 4乙酸有关反应方程式
| 就板书的本节内容灵活提问 | 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。 2、 学生互相补充、评价。 3、 质疑、解答。
| 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。
| 10分钟 | ||||||
3. 做 议 讲 评 | 教辅P98 （1-10） 1突出羧基的鉴别 2突出乙酸的酸性和酯化
| 1、巡视学生的完成情况。 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 | 1学生先核对 教辅P98 （1-10） 然后以小组为单位统一答案。 2派代表说答案 3其他组评价（主要是找错，纠错） | 1在具体问题中探究性质的使用。 2加深对性质的理解。 |
10 | ||||||
4． 总 结 提 升 | 四 总结提升 1醇、酚、酸中羟基活泼性 2酯化反应机理 | 教师针对 1学生提出的问题 2本节重点难点3易错点 拓展讲解、 知识整合
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1提出疑问 2讨论思考 3总结并记录 | 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 | 10
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5． 目 标 检 测 | 随堂测试 教辅P40 （体验1） | 1、 巡视学生作答情况。 2、 公布答案。 3、 评价学生作答结果。 | 1练习册上作答。 2同桌互批。 3独立订正答案。 | 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 | 5 | ||||||
6布置下节课 自主 学习 任务
| 1、 阅读教材（酯类） 2、 完成 教辅P40（笃学三）AB层（同桌检查并签字） （要求有痕迹）。 2、熟记羧酸类反应方程式（组长检查）。
| 让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。 |
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7. 板 书
| 3-3-2 羧酸 1羧酸类的分类 2羧酸类的命名 3乙酸的物理性质 4乙酸有关反应方程式 5酯化反应产物分离
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8. 课 后 反 思 | 学生方程式书写和记忆的不好，会影响到后期做题，所以还要强化方程式的记忆 | ||||||||||
人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 蛋白质和核酸教案设计： 这是一份人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 蛋白质和核酸教案设计，共3页。
高中人教版 (新课标)第三节 羧酸 酯教案： 这是一份高中人教版 (新课标)第三节 羧酸 酯教案，共2页。
高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三章 烃的含氧衍生物第三节 羧酸 酯教案及反思： 这是一份高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三章 烃的含氧衍生物第三节 羧酸 酯教案及反思，共2页。
