2021届高考语文一轮创新教学案：第1编专题三　微案二　环境描写

微案二　环境描写

微点突破一    自然环境描写的特点和作用

对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等景物的描写，应从自然环境自身承载的信息和人物个性信息、揭示主题、推动情节发展等角度分析作用。

设问方式

1．(2019·全国卷Ⅱ)小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。

2．(2019·全国卷Ⅲ)小说中有多处景物描写，请分析其功能。

3．(2018·江苏高考)分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。

4．(2013·山东高考)请简要分析小说最后一段景物描写的作用。

5．(2011·江苏高考)请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。

6．小说某处(画线处)的景物(环境)有何特点？

7．小说中几次写到某一景物，请概括分析作者的用意。

8．简要分析某段景物描写的作用。

概括自然环境特点及作用

1．概括分析小说自然环境的特点

(1)调动视觉、听觉、嗅觉等感官来感知景物特点。

(2)写景有层次，讲究观察角度的变化。

(3)动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。

2．自然环境描写的作用表现在以下几个方面

答题模板

模板一：自然环境本身(交代×××时间，交代×××背景，营造×××氛围，渲染×××气氛)→情节(推动、暗示、铺垫)→人物(烘托、映衬)→主题(表达、寄托、暗示、揭示)。

模板二：×××具体描写了×××景色，营造(创设)了一种×××气氛；奠定(定下)了×××的抒情基调；烘托了人物×××的思想感情；为下文×××情节的展开作了铺垫，推动了×××情节的发展。

教材演示

速读小说《林教头风雪山神庙》，完成问题。

文中直接写风雪的语句有几处？请找出来并概括环境特点。(6分)

答：______________________________________________________　

剖析　本题考查对自然环境特点的概括能力。先找出写风雪的语句，再抓取其中描写风雪的修饰语，如“卷”“大”“紧”等字，从中提炼环境特点。

答案　(1)有三处。

①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

②雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

③看那雪，到晚越下得紧了。

(2)(环境特点)天寒地冻，风大雪猛，突出一种紧张气氛。

即学即练

(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。

小步舞

[法]莫泊桑

大灾大难不会让我悲伤。我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就跟您讲讲其中的一件吧。

那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。

这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。

我不久就发现，经常到这里来的不只我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。

他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。

他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常带微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。

这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。

一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！

跳完舞，他又继续散起步来。

我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。

我想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以后，我开口说：

“今天天气真好啊，先生。”

他也鞠了个躬：

“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”

一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。

有一天，他很知心地跟我说：

“先生，我妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命。过去给我们留下的只有这个了。如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，因为我起得早。”

我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉·卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。

我们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上撒下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。

“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。

他意外得打了个哆嗦。

“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞。”

他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也没听懂。

突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：

“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？”

于是我看见了一件令我永生难忘的事。

他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损坏了。

我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。

他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。

三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有了它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？

对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。

(张英伦译，有删改)

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)

A．“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。

B．老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。

C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。

D．小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。

答案　B

解析　本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合鉴赏能力。B.因果关系错。“他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”错，后文介绍了他的身份，是国王路易十五时代歌剧院的舞蹈教师，这并不能说明他出身高贵；后来他又将妻子介绍给“我”，并与他的妻子一起为“我”演示了“小步舞”，这些都表明他性情开朗，平易近人，很乐于向人展示他的“光辉”历史。他之所以避开别人，是因为他知道他们的时代、他们的辉煌已成为过去；他们的小步舞也不属于这个时代，很难为这个时代的人所欣赏、理解。

2．请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6分)

答：①______________________________________________________　

②______________________________________________________　

③______________________________________________________　

答案　①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。

解析　本题考查鉴赏作品的文学形象及分析表现手法的能力。首先明确题干要求，如“以老舞蹈师形象为例”，明确了分析的对象及角度。“谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法”，要了解常见的塑造人物形象的手法有哪些，一般来说分为正面描写和侧面烘托。正面描写一般包括外貌、语言、神态、行动、心理及细节描写，侧面烘托一般分为环境烘托和他人衬托(包括正衬和反衬)等。①文中有对老舞蹈师的外貌及动作方面的细节描写，如“他穿一双带银扣的皮鞋……某种不同寻常的纪念意义”“先是几个小步跳跃……他是在跳舞呀”等等，这都表明他是一个怀旧的人。②而他与“我”的对话，透露出他们不属于这个时代，以及他们缅怀过去的痛苦与无奈。③本文的环境描写也非常突出，如“似乎被人遗忘的上个世纪的花园”等，从侧面烘托老舞蹈师的心理状态。对以上内容整理即可。

3．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。(6分)

答：______________________________________________________　

答案　①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃被铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。

解析　本题考查分析环境描写在小说情节中的作用的能力。小说中典型环境或特定场景对小说的情节主要有以下作用：设置人物活动的场景，推动情节发展，有利于情节的集中，等等。本文中的特定环境——卢森堡公园苗圃，为人物的出场设置了场景，有利于故事的自然切入；这个特定场景有利于情节集中，推动了情节发展，苗圃是老舞蹈师表演的舞台，也是其人生的舞台；结尾苗圃被铲平的情节以及“我”对老舞蹈师夫妇命运的牵挂，令读者陷入沉思。

微点突破二    社会环境描写的特点和作用

社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；从广义上说，则是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。答题时，应从交代人物的生存环境、社会关系和作品的时代背景等角度分析其作用。

设问方式

1．(2018·江苏高考)小哥俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。

2．(2014·重庆高考)文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？

3．概括小说中社会环境的特点。

4．小说的社会环境描写有什么作用？

概括社会环境特点及作用

1．概括分析小说社会环境的特点

(1)从人物活动的场所看氛围。

(2)从环境中人物之间交往的关系(友善、冷漠等)总结特点。

(3)从人物对所处环境的感受的角度感知社会环境的特点。

2．社会环境描写所处的位置不同，其作用也不同，具体如下

答题模板

1．烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象。

2．突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。

教材演示

速读小说《边城》，完成问题。

小说中的人们生活在一个怎样的环境中？请概括其环境特点。(6分)

答：______________________________________________________　

剖析　本题考查对社会环境特点的概括能力。考生应根据环境描写中的人物生活状态、人物活动场所、人际关系三个方面概括。

答案　①生活太平。②环境僻远。③民风淳朴。总而言之，这是一个极具地域风俗特色的生活环境，是一个如桃源般优美而又相对封闭的生活环境。

即学即练

阅读下面的文章，完成后面题目。

白云人家

夏阳

老刀和老马，我挺好的一对朋友，合伙开了家公司，不到一年，就散伙了。

朋友做成这样，真没劲，老马太操蛋了。老刀丢下这句话，怒气冲冲地走了。去哪儿？上白云山种植药材。白云山，云海苍茫，是方圆数百里海拔最高的一座山。

老刀刚去的那阵子，一天好几个电话打下来：山上太无聊了，要不是看在几个钱的份上，老子早下山了。

即便如此，这家伙还是隔三差五地躺在我家里，吃饱喝足后，霸在电脑前。

后来，老刀就来得少了，偶尔下山进城，也是采购一些药材种子，来去匆忙。不仅人来得少，电话也少，十天半个月无音讯。

我最后一次接到老刀的电话，是两年后的事。那天，老刀告诉我，不想种药材了。种药材是挺来钱的，但开公司欠下的债还清了，不想种了。手机也没有保留的必要。

挂了电话后，我愣了好一会儿：这家伙怎么了？赚钱的买卖不做，手机也不用，在山上成仙了？

又过了半年，待到满山泻翠时，我收到老刀的一封信。信在路上走了足足半个月。老刀在信里热情地邀请我上山住几天，还画了一张草图，孩子气十足地写道：不识老刀真面目，只缘身在此山外。都什么年代了还写信？我哭笑不得，在一个阳光明媚的周末，带着满肚子的好奇进山了。

按照老刀草图的指引，我那辆心爱的路虎越野车，在一条坑坑洼洼的山路上吭哧了半天，终于走到了路的尽头——白云山脚下的一个林场场部。把车寄存后，林场的干部递给我一根木棍，指了指一条悬在头顶的羊肠小道，说：走到头，便是老刀的家。

老刀的家——山的腰际，白云深处。

我拄着木棍，胆战心惊，在深山老林里蜗牛一样连滚带爬。四野万籁俱寂，一条小路，绳一般抛向浓荫蔽日的原始森林深处，弯弯绕绕，走了七八公里，一拐弯，眼前突然变得开阔：云朵在脚下快速地流动，云海雾浪下，群山峻岭、城镇村庄、阡陌田野、河流树林，像摆在一个棋盘上一样一览无余。浩阔的地貌让人平静，我的心陡然升起一片清凉。久居城市的我，面对这样一方突然冒出来的世外桃源，如痴如醉。

老刀站在几间瓦房前笑吟吟地看着我。

晚上，老刀隆重地烧了几道菜：小鸡炖蘑菇、山笋红焖兔子肉、清炒野菜、凉拌木耳，奇香无比。

第二天清晨，我被一群鸟吵醒。一群鸟的嫩嗓子，唤醒了整座白云山。四周影影绰绰，牛奶一样的雾霭在指间流动。空气雨后般清新湿润，我伸了伸懒腰，贪婪地做着深呼吸。

一碗鲜甜的地瓜粥，一碟爽口的咸萝卜。早餐后，我们隔桌对坐，喝着绿茶聊天。我问老刀，干嘛不种药材——不是挺来钱的吗？

老刀说，这里的气候和土壤特殊，种植的药材，几乎接近于野生的品种，来钱确实挺快的。但你看我现在还需要钱吗？喝的吃的用的，哪一样不是自产的？

我心有不甘地说，你这样远离尘世，会远离很多快乐，容易被时代抛弃的。

老刀挥了挥手，说，抛弃什么？无非是互联网上那些流水线作业的八卦新闻——谁打记者了，谁当总统了，哪个球队输了或者赢了，股票涨了或者跌了。其实想想，那都是傻瓜式的快乐，挺没劲的。我这里完全不插电，没有任何电器设备。但你看看，满天星空比不过城市的霓虹灯？飞禽走兽的啼叫比不过歌星声嘶力竭的吼唱？书上的唐诗宋词比不过电视连续剧里幼稚的缠绵？每天午后一场雨，一年四季盖被子，比不过城市里密密麻麻的空调？出门靠脚走路，双手勤耕细作，比不过打的去健身房跑步？

我得意地说，哼哼，你这里没有冰箱。

老刀笑了。拉着我转到屋后，从一口幽深的井里往上拽起一个竹篮。湿淋淋的竹篮里，两瓶红酒和一个西瓜，丝丝地直冒凉气。老刀说，不好意思，这是我们中午享用的。

我尴尬地挠了挠头。

几天的接触里，我发现老刀像换了一个人似的：不抽烟，偶尔喝点酒，养一条狗几只鸡，种半亩稻田半亩瓜菜。每天早睡早起，晨时，携清风白云荷锄而出，晚霞烧天时，坐在家门口喝茶读书看脚下的行云流水。

我承认自己是一个俗人，所以还得下山。老刀一直把我送到山脚的林场场部。临别，塞给我五万块钱，叮嘱道，仔细想想，当年公司倒闭的事儿，主要是我的责任，不能怪人家老马。这点钱，算是我赔给他的。另外，我在这里种植药材赚钱的事儿，一定要替我保密，市侩之徒来多了，会污染这里的空气。说到这里，老刀有些忧心忡忡了。

嗯。我郑重地点了点头。

(摘自《小小说选刊》)

4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)

A．小说通过老刀的视角描写白云山优美的自然景色，更能体现白云山的独特魅力，加深读者对老刀以山为家这一人生选择的理解。

B．刚上山时，老刀经常打电话给“我”，还时常到“我”家吃吃喝喝，可见老刀对突然改变的生活不适应，也可以看出他与“我”关系的亲密。

C．小说写老刀说他不想种药材，手机也不保留了。这不仅让“我”感到疑惑，也给读者留下悬念，为后文揭示事实真相作了铺垫。

D．小说通过讲述老刀的故事，将繁华与原始放置在现代文明的大背景下进行观照、感悟，表达了对“白云人家”的理想家园的向往。

答案　A

解析　A项，“小说通过老刀的视角描写白云山优美的自然景色”说法有误，应该是通过“我”的视角描写白云山优美的自然景色。

5．小说的结尾写老刀要赔钱给老马，为什么这样设置？请结合全文简要分析。(6分)

答：______________________________________________________　

答案　(1)艺术结构上，与开头形成照应，情节突转，既出乎意料之外，又在情理之中。(2)人物形象上，突出了老刀的厚道自省，使老刀的形象更加丰满。(3)思想内容上，表现白云山的生活经历改变了老刀的人生观，深化了“人不应被物化”的主题。

解析　解答本题，需就作者如此安排情节的用意展开思考，要结合全文，从全文的艺术结构、人物形象和思想内容等方面作答。(1)结构上，开头也写了老马和老刀的事，前后呼应。(2)形象上，突出了老刀的厚道自省。(3)思想内容上，老刀从一开始骂老马，到最后主动承担责任，表现老刀人生观的改变，深化了“人不应被物化”的主题。

★6.白云山与陶渊明笔下的桃花源在环境特点上有相似之处，但两者寄寓的思想情感有所不同。请简要分析这种相似与不同。(6分)

答：______________________________________________________　

答案　相似之处：都远离尘世的喧嚣，安宁平静，简单纯净。

不同之处：①白云山寄寓的是对现代文明的反思，表现了崇尚自然的思想，表达对简单而快乐的生活方式的追求。②桃花源寄寓的是对回归自然生活的向往，表现了追求安定生活的美好愿望和对动荡时世的不满。

解析　要注意把握全文，明确文章主旨和作者的写作意图。(1)小说关于白云山的描写令我们不难联想到陶渊明《桃花源记》中关于桃花源的描写：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。小说中提到“我”说老刀“远离尘世”，也与《桃花源记》中“避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”的内容相似，根据这些内容加以提炼，可以看出白云山和桃花源都远离尘世的喧嚣，安宁平静，简单纯净。(2)但老刀最后选择住在白云山和《桃花源记》中的人们躲进桃花源的原因是不同的，前者通过老刀将自己的生活与城市生活作对比可以看出是要与高度物质化的现代文明保持距离，后者则因为时世动荡不安。因此，白云山和桃花源寄寓的思想感情也是不同的，一个是在现代文明的背景下反思人与自然、人与物质的关系，一个是表达人在社会动荡时代的美好追求。