2021届江苏省高考语文一轮总复习教学案：诗歌阅读过渡课“以本为本”依托教材感知考点
展开“以本为本”，依托教材感知考点——
一篇《念奴娇·赤壁怀古》包揽古代诗歌高考所有题型
一、课内练习
阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成题目。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1.(综合分析题)下列对《念奴娇·赤壁怀古》分析不恰当的一项是( )
A.词开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。
B.“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。
D.“羽扇纶巾”一句描写了周瑜手执羽扇、头戴纶巾的文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。
解析 插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，表现出周瑜的风姿潇洒、年轻有为，足以令人艳羡。
答案 C
2.(形象、表达技巧题)《念奴娇·赤壁怀古》上片通过写景营造了怎样的意境？这样写对下片的描写有什么作用？
答案 上片通过描写滚滚东去的滔滔江水、高插云霄的陡峭山崖、汹涌波涛拍击江岸、滚滚江流卷起澎湃雪浪等景物形象，给读者造成强烈的视觉冲击，营造了一种惊心动魄、奔放豪壮、雄奇壮丽的意境。作用：为下文追怀赤壁大战的英雄人物渲染了环境气氛。
3.(思想情感、结构技巧题)上阕哪一句话抒发了作者的感情？抒发了怎样的感情？这一句话在结构上起什么样的作用？
答案 “江山如画，一时多少豪杰”，抒发了作者对英雄人物的仰慕之情。起承上启下的过渡作用。
4.(形象题)文中刻画的周瑜是怎样的形象？
答案 词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。
小乔初嫁——年青得意
雄姿英发——风姿出众
羽扇纶巾——从容闲雅
谈笑间——指挥若定
樯橹灰飞烟灭——从容破敌
5.(思想情感题)作者对周瑜的追忆反映了作者怎样的情感？下阕哪句话最能体现作者这样的情感？
答案 由周瑜少年得志联想到自己年岁渐老，功业未就，抒发了作者壮志难酬的悲叹。
“故国神游，多情应笑我，早生华发”。
6.(表达技巧题)这首词在表达上显著特点是什么？试举例说明。(C级)
答案 特点：将写景、怀古、抒情融为一体。
写景——描绘了古战场的雄奇景色。
怀古——叙写周瑜的丰功伟绩。
抒情——抒发贬谪失意、功业无成的感慨，表达了诗人洒脱旷达的情怀。
7.(探讨作者人生态度题)对于“人生如梦，一尊还酹江月”这一句，一种理解是此时苏轼善于自我解脱、自解自慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。谈谈你是怎样理解的？
答案 明确：人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应该是千古不变的江月，就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该说，他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。这真叫作人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。
二、课外拓展，一诗多读
阅读下面的古诗，完成后面的题目。
夏日三首(其一)
张 耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
1.(从形象的角度)诗歌中描写了哪些意象？营造了怎样的意境？
答案 诗歌写了夏风、夏日、初生的燕雀、花枝的舞蝶、结网的蜘蛛、月光、疏帘溪声等意象，营造了一种恬静和谐、生机盎然的意境。
变式1：诗歌中描绘了哪些画面？营造了怎样的意境？
夏日的江村风日清丽，屋檐上栖息着小燕雀，蝴蝶展翅停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声。
变式2：诗歌主要采用了怎样的写景顺序？营造出怎样的意境？结合诗句简要分析。
写景顺序：全诗景物描写的顺序是按时间顺序由白天到夜晚描写的。
2.(从语言的角度)颈联中最生动传神的是哪两个字？为什么？
答案 “邀”“纳”二字运用精彩；“邀”，邀请之意；“邀”字采用拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”，容纳之意，“纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。这一联表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情，传达出作者的心与大自然融为一体，写出心境的清闲。
变式：颈联中的“邀”和“纳”历来为人们所称道，为什么？
3.(从技巧的角度)这首诗运用了哪种手法描绘夏日之景？
答案 ①动静结合、以动衬静或视听结合的手法。如：视觉——夏日的江村风日清丽，屋檐上栖息着小燕雀，蝴蝶展翅停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。月光照射在疏疏落落的帘子上；听觉——斜倚枕上，听着潺潺溪水声。
变式1：从动静的角度赏析这首诗。
变式2：这首诗运用了哪些手法描绘夏日之景？
变式3：这首诗写景最主要的手法是什么？请简要分析。
变式4：这首诗最主要的表达技巧是什么？
4.(从情感的角度)诗人是怎样抒发自己的情感的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？
答案 本诗运用借景抒情、情景交融的手法，诗歌通过夏日午间燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象描写表现了诗人对清净、安宁的生活的喜爱。抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗、想要归隐田园的情怀。
