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    2021版新高考语文(辽宁专用)一轮教师用书:专题2现代文阅读Ⅱ散文阅读第5讲深化技巧水平准解技巧、语言题
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    2021版新高考语文(辽宁专用)一轮教师用书:专题2现代文阅读Ⅱ散文阅读第5讲深化技巧水平准解技巧、语言题

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    鉴赏文学作品的技巧、语言是一种层次较高的审美活动。此类试题的难度主要有两点:一是结合试题要求较好地把握下笔的角度;二是能运用自己的语言恰当地概括出有关答题要点。

    考法1 鉴赏表达技巧

    表达技巧是个综合性概念它包括了散文表情达意的所有手段如表达方式运用技巧、表现手法运用技巧、修辞手法运用技巧、行文技巧等。

    分析命题角度

    题干示例

    审题定向

    (1)(2018·天津卷)文章在记叙寻墨的同时为什么还用大量笔墨描绘虹关古村?(《虹关何处落徽墨》)

    (2)(2018·浙江卷)文中画波浪线部分连用10具有怎样的艺术效果(《汴京的星河》)

    (3)(2017·全国卷)作者交替使用两个不同的人称其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析(《窗子以外》)

    这类题目的题干中往往有分析”“赏析等作答动词和表现手法”“细节”“人称等表答题方向的名词。

    熟知类题通法

    解答表达技巧鉴赏题3步骤

    第一步:指出手法

    要指出文章或某段在表达技巧方面的特点或者根据题干要求准确定位。散文的表达技巧大致有以下几类:

    第二步:分析内容

    结合具体内容分析这种表达技巧在文中是如何运用的。

    第三步:概括效果

    根据自己对相关知识的积累结合具体的内容概括出这样运用的作用及表达效果。这是最重要的一环。

    规范答题思路

    [典例1] 阅读下面的文字完成后面的题目。

    杏花村访酒

    梁 衡

    一般的可游之处大约有两类。一是风景特殊的好悦目赏心怡人情怀;二是古迹名胜可惊可叹长人见识。当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后真不知道该怎样来将它归类。

    说是村并名以杏花其实现在这里是一个大型的国家名酒厂。历史上这里确曾杏林千亩繁花如云的直到现在也保持着历史古韵及风格但凡来晋之人无不尽力设法去游一次。这魅力实在是因为它那骄傲的产品——汾酒。游人之意并不在山水之间而在酒。

    来参观的人最少安排两个节目一是喝二是看酒。先品其味再看它的由来。餐厅是蛮别致的:墙上挂着名人字画最醒目的是郭沫若手书的那首杏花村里酒如泉诗;墙角有一个酒柜内有两个坛子分别装着汾酒竹叶青。服务员按照一般酒馆的做法打开坛盖将酒灌入瓶再由瓶斟入杯。当液面停止了波动你看杯中的汾酒纯净透明就像刚才并没有注入什么。竹叶青呢?则呈一点淡淡的黄色令人想起春天里新柳的鹅黄。不觉间一阵清香已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面扑入你的胸怀钻进你的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻而是全身无处不感觉到它的美了。主人举杯我试酌一口唇初沾而馨绵口将咽又生甜味柔和隽远。客人都笑了脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美只是微笑着颔首仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静。

    原来我国的名酒有五个香型:浓复合。这汾酒是清香型的代表。它不求那浓、那烈只要这纯、这真。其他酒如艳丽少妇浓妆重抹这汾酒呢则如窈窕淑女淡梳轻妆。大约正是因为这纯才使它成为名酒之祖。

    看酒的制作是很有趣的。先将高粱等原料粉碎蒸熟拌上曲压入一个个大瓮里这瓮又要深埋入土中。发酵之后便放在一个大甑中蒸一会儿便蒸馏出一股清澈的细泉流入筒中淙淙有声这便曰酒。酒泉接着汇入酒海。那是一个三层大厦的酒库内放着13 000多只半人高的大缸。酒在这里一直要静静地待上34年才能出厂这叫熟化。这套工艺大约在酿酒之初就如此。这些粗则粗点儿、丑亦够丑的瓮甑已有1 500多年历史其间有什么奥秘人们一时还难以明晰。另外更神秘者还有二:一是这地下的水二是这杏花村上空的空气。这里经年制酒空气中便生出一种特别的微生物来于汾酒的发酵特别有利。开始人们不知此道有的老师傅退休后身怀绝技受聘他乡但使出浑身的解数那酒终不姓。技艺可传水与气难移。主人每向游人讲到此处脸上总要漾出一种微笑神秘、自豪、得意。这汾酒1915年获巴拿马万国博览会的金奖一解放又被列为我国的八大名酒之一。以后其他名酒虽各有交替它却稳坐交椅。当你走完全部生产线在包装车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒泉看着它迅速注满了一个个透明的玻璃瓶时你又一次惊异于这酒的纯了纯得像山泉。这山泉不知来自多么深的地层经过了多少砂石、岩层的过滤终于溢出地面在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地流淌。这实在是它的魅力、它的奥秘。

    喝过酒我们被让到招待所里小憩。这招待所也别致是一所中国式的四合院取名曰醉仙店。院心有古井有假山。山下有水有草。草地上有一条汉白玉的黄牛牛背上牧童横笛旁边的碑上题着杜牧那首借问酒家何处有牧童遥指杏花村的名诗。环院南北为客房东侧为碑廊记录着南北朝以来汾酒的历史。西侧为展览馆和历代酒器陈列馆出出进进的游人无不感受到酒文化的博大精深馆内也有许多关于汾酒的名人题赠。这时虽主人已在房中泡好热茶连声招呼客人休息但大家却总在院中流连。不错人们是为访酒而来但要是这里没有这些酒外之物那酒何处没有?人们之所以固执地要到杏花村来实在是要来品味、依恋与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化就像在八达岭长城上远眺在故宫大殿前的柱础旁沉思。

    杏花村实在是一个特殊的去处。来游的人其意并不在山水但也不全在酒。

    (有删改)

    文章第作者描写喝酒这一环节时运用了哪些表达技巧?请结合文章分析其表达效果。(6)

    [尝试解答]                                     

                                        

                                        

                                        

    [解题思维] 

    第一步:指出手法

    先阅读全文再逐句细读第对该段中喝酒这一环节能够体现表达技巧的语句进行圈定,然后找出表达技巧。

    在第段中,作者多感官综合运用,同时也运用了通感、侧面描写和联想等手法。

    第二步:分析内容

    关键语句

    表达技巧

    你看杯中的汾酒净透明”“一点淡淡的黄色”“一阵清香”“唇初沾而馨绵口将咽又生甜

    多感官综合运用。

    一阵清香已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面扑入你的胸怀钻进你的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻而是全身无处不感觉到它的美了

    运用通感手法运用视觉、触觉来描写嗅觉写出酒香满怀、无处不在。

    客人都笑了脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美只是微笑着颔首仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静

    通过人们的反应侧面写出了汾酒的美味与纯真。

    则呈一点淡淡的黄色令人想起春天里新柳的鹅黄

    运用联想手法描写竹叶青的颜色写得具体可感。

    第三步:概括效果

    概括效果要使用术语内容要具体不能空泛。

    [组织答案]                                     

                                        

                                        

    [答案] 多感官综合运用:视觉淡淡的黄色嗅觉一阵清香味觉唇初沾而馨绵”“口将咽又生甜描写细腻生动令人感同身受。通感:描写竹叶青时一阵清香已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面扑入你的胸怀钻进你的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻而是全身无处不感觉到它的美了,运用视觉、触觉来描写嗅觉,化无形为有形,写出酒香满怀、无处不在。侧面描写(衬托):在品酒后,客人都笑了,脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美,只是微笑着颔首,仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静,通过人们的反应侧面写出了汾酒的美味与纯真。联想(类比):描写竹叶青的黄色,令人想起春天里新柳的鹅黄,将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体可感。

    [易错提醒]

    找不准或找不全语句的表达技巧。如本题多从修辞角度着眼答出了通而忽略了多感官综合运用。,对语句的表达效果分析不到位。所写语句都为表达一定的内容也有的饱含作者的某种思想情感因此在赏析句子时内容及思想情感是必不可少的一部分。

    阅读《杏花村访酒》(阅读文本见[典例1])完成后面的题目。

    (原创)段主要写汾酒的制作过程请简要分析其表达技巧。

                                        

                                        

    [答案] 综合运用多种表达方式。比如文中运用记叙的方式介绍了汾酒的制作过程;运用描写的方式写主人脸上总要漾出一种微笑神秘、自豪、得意;运用议论的方式强调这实在是它的魅力、它的奥秘修辞手法的妙用。文中将汾酒比作泉水说它纯得像山泉运用对比手法。文中写有的老师傅退休后受聘他乡酿不出酒与先前的情形形成对比进一步说明技艺可传水与气难移的道理。

    考法2 鉴赏语言特色

    鉴赏散文的语言特色主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言散文的语言要求准确、生动、形象、凝练具有强烈的感情色彩不同类别的散文其语言也呈现出不同的特色。

    分析命题角度

    题干示例

    审题定向

    (1)(2018·浙江卷)作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点(《汴京的星河》)

    (2)(2017·全国卷)本文的语言充满生活气息请结合全文对此加以赏析(《我们的裁缝店》)

    题干中往往有分析”“赏析等作答动词和语言特色”“表达效果等表答题方向的名词。

    熟知类题通法

    语言特色鉴赏3步骤

    第一步:概括特点

    从用词、句式、修辞或风格等角度用一两个词概括。概括时既要考虑到一般文本语言的特征又要充分考虑所给语言片段的特征。

    1用词之美

    角度

    特点或作用

    动词、

    形容词

    准确;精炼;生动、形象、传神。

    叠字、

    叠词

    增强语言的生动性、形象性使语言具有绘画美;韵律铿锵悦耳使语言富有音乐美;叠字可以组成整齐的句式使语言具有建筑美;叠字能使意思强化,起到强调作用;叠字能使上下文联系紧密,给人一气呵成之感。

    反复

    突出某种思想强调某种情感具有强烈的抒情性和感染力。

    化用成语

    或古语

    富有文采典雅优美。

    2.句式之美

    角度

    特点或作用

    长短句结合

    行文错落有致生动活泼富于变化。

    整散句结合

    句式参差错落有致节奏顿挫音韵和谐。

    3.风格之美

    豪放、直白、华丽、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。

    4手法之美

    角度

    特点或作用

    修辞

    之美

    如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句运用各种方法使语言表达得准确、鲜明而生动有力情感真挚、强烈而又引人入胜。

    描写

    之美

    如白描细描动静结合(以动衬静)视、嗅、听结合(有色有声)对比衬托铺陈渲染等使描写细致生动形象鲜明。

    第二步:举例分析

    结合文本具体表现,紧扣内容(关键词、关键句)分析作用(对主旨的体现、对情感的表达)

    第三步:规范作答

    题目所涉及的语言特色一般是多方面的答题时应先答最主要、最突出的然后再答次要的。答案要分点表述形成合理的顺序。另外指明效果时用词要准确要注意运用术语。

    规范答题思路

    [典例2] 阅读下面的文字完成后面的题目。

    山里红心

    李 汀

    一轮似圆非圆的月儿伴我们进山。九龙山汽车在峡谷陡坡上缓行月光朗朗微风凉凉心田爽爽。汽车拐进一个开阔地带月光铺了一地我们的笑声铺了一地。溪水潺潺虫鸣唧唧山野的声响此起彼伏一声息了一声又响阵阵相随阵阵相连。

    主人把桌子摆在月光下一桌饭菜敬月光也敬我们这些远道而来的客人。开始大家都有些拘谨几杯酒和月光下肚心间的诗意泛滥了:举杯邀明月对影成三人”“青天有月来几时?我今停杯一问之。酒已秋月已满仿佛世间的喧嚣已远。

    我离席去了田间。在月下我独立田间张望那些高山稻谷那些远山近水那些落叶秋风那些晨起露珠沾满了我的衣袖。我静静地走在田间小径上尽量放轻自己的脚步尽量放缓自己的呼吸。可那些沾在衣袖上的沉重还是惊动了草丛中的秋虫。它们集体屏住呼吸没了声息四野萧然。它们感应到了我世俗的脚步知道自己的世界闯进了一个不速之客。它们试探性地叫一声我讨好地学它们应了一声。它们吓了一跳在心里反复揣摩这遥远陌生的声响。最后它们浪潮般地笑了。

    也许这时候我只有坐在田坎上倾听。秋风来了把它揽在怀里;月光来了把它盛在心里;露珠来了把它装在衣兜里。远处的山峰沉默不语我和山峰对峙着。山峰是有语言的看它笑容可掬唇色丰美轮廓分明是一个美女子。不过山不会跑来跑去它站在那里就站在那里不轻易变化姿势和容颜。山更不会巧舌如簧、滔滔不绝它懂得倾听。许多时候它更像一个沉默的老人静静地看着一点点风雨飘下静静地看着雪花一片片把大地覆盖。

    田坎上一对男女在说悄悄话。男的说:这猕猴桃快成熟了这娃儿的学费也就有了有点余钱再给你买件过年的新衣服。女的赶快应着说:别再给我买啥新衣服了我衣服够多了。你一年累到头给你整两斤好酒喝喝。男的不高兴了接着说:咋说呢你嫁给我就没买过一件值钱的衣服这次整件贵点的也在村里洋盘一下。你看王家媳妇整了一件毛毛衣服在穿你也整件。女的压低声音说:啊呀不要和人攀比嫁给你就是过踏实日子。要不是照顾老爷子生病我们还不是修了楼房。有你这个心我就知足了。夫妻俩你一言我一语地说着声音逐渐低了低到了田坎的草丛里。我在暗处听到他们的对话既感到惊讶又觉得感动这比任何一句我爱你的表达都要珍贵得多。

    这一对幸福夫妻经营着怎么样的一地猕猴桃?月光下我望见一树树的猕猴桃挂着累累果实那浅浅的绒毛隐约可见。我想也许这一对夫妻一辈子干不了一件轰轰烈烈的事情他们只会这么平平淡淡生活着。衰老还是贫穷他们都这么平淡地生活下去。不管头发白了还是眼花了他们都彼此望着对方微笑的皱纹守候着。就是这么一会儿我困顿于喧嚣的心情变得开阔舒畅起来。

    不知不觉中有雨从山间飘来。刚才的月儿躲进云层不见了踪影。一会儿云层变薄月儿钻出云层高傲地俯视着我们。细细的雨有的像雾裹在田野、缠在树枝上田野、树枝似披上了一袭月光袈裟;有的凝成亮晶晶的水珠滴在树叶上滴在田野的草丛中滴到我的手掌和脸上沁人的凉。这时候的月儿挂在山峰低低地微笑着。一边月儿一边下雨清新的空气里荡漾着歌声:八月十五月儿明呀!爷爷为我打月饼呀!月饼圆圆甜又香啊!一块月饼一片情啊……献给爷爷一片心哪……”歌声里我嗅到撩人的桂花的香这香气是从月宫飘来的也是从雨中飘来的。只有月光才会这么内敛低调;只有夜雨才会这么隐秘纯净。我站在秋雨中似那一夜秋雨染红的枫叶似那月光镀亮的一座山峰。

    回到月光坝坝的饭桌上饭菜已经撤走换上了山里的特色小吃。一盘猕猴桃一盘核桃果一盘新鲜花生。主人拉我坐下顺手递给我一颗猕猴桃:尝尝山里的红心猕猴桃。我惊讶了:红心的?主人说:我们这里是红心猕猴桃原产地正宗得很。你手里拿的就是这两口子种的。主人指了指坐在我对面的夫妻俩男的赶忙摇着手说:才上路一听声音我吃了一惊这不是刚才在地里说话的夫妻俩吗。女的站起来一拐一瘸走到我身边再递给我一颗猕猴桃说:这是我们家的金蛋蛋他是我的金蛋蛋都是一颗红心呢。我一时反应不过来只觉得这猕猴桃咪咪甜甜得我不知道该说什么了。

    席间我知道了这红心猕猴桃成了全县的致富支柱产成了脱贫产业示范。这世上的果可谓多矣且各有其立世之本行走之道。这红心猕猴桃能在此地坐大称王原因何在?主人说了一句话:这两口子种的是良心果红心嘛。我在心里想这果实之所以行走江湖而不败关键是一群人像种植自己爱情一样在种植猕猴桃爱情不败红心猕猴桃不败。

    一缕月光打过来覆盖着田野的声音。我不由在心里说:珍惜今夜月光珍惜这一颗红心。但愿我转身走出大山多年后我进山还能看见这些朋友。

    (有删改)

    本文作者的叙述语言和作品中的人物语言各具特色,相得益彰。请结合全文简要分析。(6)

    [尝试解答]                                     

                                        

                                        

                                        

    [解题思维] 

    第一步:概括特点

    题干要求分析语言特色已给定叙述语言人物语言两个思考角度。作答时要指出叙述语言生动优美综合运用多种修辞方法的特点和人物语言质朴自然富有地方特色和生活气息的特点。

    第二步:举例分析

    文中一桌饭菜敬月光”“几杯酒和月光下肚运用拟人手法使叙述语言充满着质感它们集体屏住呼吸”“它们浪潮般地笑了屏住呼吸”“使语言具有了动态美爱情不败红心猕猴桃不败语言诙谐颇具特色

    ②“整两斤好酒”“在村里洋盘一下故意使用方言词增强地方特色咋说呢”“才上路啰口语运用富有生活气息

    第三步:规范作答

    根据所给分值考虑第一步有关叙述语言”“人物语言的具体特色结合第二步进行分析然后对表达效果加以分析。

    [组织答案]                                     

                                        

                                        

    [答案] 叙述语言生动优美综合运用多种修辞方法富有抒情性。叙事如一桌饭菜敬月光”“几杯酒和月光下肚写景如它们集体屏住呼吸”“它们浪潮般地笑了抒情议论如爱情不败红心猕猴桃不败人物语言质朴自然富有地方特色和生活气息。适当使用方言词如整两斤好酒”“在村里洋盘一下使用口语如咋说呢”“才上路啰叙述语言便于写出作者感受到的山里世界的景物美和人情美抒发作者陶醉其间的喜悦之情;人物语言便于真实具体地刻画人物的形象。二者相得益彰使作品情韵悠长更具感染力。

    阅读《山里红心》(阅读文本见[典例2])完成后面的题目。

    (原创)文章最后一段具有怎样的语言特点?

                                        

                                        

    [答案] 语言生动活泼。作者写一缕月光用了打过来运用陌生化的方式处理别具特色。富于哲理色彩。珍惜今夜月光珍惜这一颗红心耐人寻味促人深思。言有尽意无穷。愿我转身走出大山,多年后我进山还能看见这些朋友,语言给人以张力感,表达出对山里朋友的深深眷恋之情。

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