2020版高考一轮复习语文新课改省份专用学案：第三板块专题二特色编排审题不准——“下笔千言、离题万里”白费力
展开专题二“散文”主观题考法精析
特色编排 审题不准——“下笔千言、离题万里”白费力
[常考点]
题 型 | 考 点 | 题 型 | 考 点 |
结构思路分析题 | ①行文思路分析题；②线索作用分析题；③句段作用分析题； | 词义、句意理解题 | ⑦理解词语的含义题；⑧理解句子的含意题； |
技巧、语言鉴赏题 | ⑨表达技巧鉴赏题；⑩语言特色鉴赏题； | ||
内容要点概括题 | ④层(段)意概括题；⑤主旨概括题；⑥特定信息概括题； | ||
形象概括鉴赏题 | ⑪形象特点概括分析题；⑫物象作用分析题。 |
[常见设问方式](请将左栏设问所对应的考点序号填入右栏)
常设问题 | 考点定位 |
1.(2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(5分) | ⑦ |
2.(2017·全国卷Ⅱ)作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。(6分) | ⑨ |
3.(2017·全国卷Ⅲ)结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分) | ⑧ |
4.(2017·全国卷Ⅲ)本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。(6分) | ⑩ |
5.(2018·天津高考)请赏析文中画线句子。(5分) | ⑧⑨ |
6.(2018·天津高考)请结合全文分析，文中的“我”为何要寻找徽墨。(6分) | ⑥ |
7.(2018·天津高考)文章在记叙寻墨的同时，为什么还用大量笔墨描绘虹关古村？(6分) | ③ |
8.(2018·浙江高考)作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？(4分) | ⑩ |
9.(2018·浙江高考)文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？(5分) | ⑨ |
10.(2018·浙江高考)从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。(5分) | ①⑨ |
11.(2018·浙江高考)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(6分) | ⑧ |
12.(2017·天津高考)题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？(3分) | ⑨ |
13.(2017·天津高考)赏析文章末段的文字。(5分) | ⑧⑨ |
14.(2017·天津高考)文章写出了竹子的哪些精神气质？(3分) | ⑥ |
15.(2016·天津高考)作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？(4分) | ③ |
16.(2016·天津高考)作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。(8分) | ⑥ |
17.(2015·山东高考)简析第②段在文中的作用。(4分) | ③ |
18.(2015·山东高考)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) | ⑧⑨ |
19.(2015·山东高考)请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分) | ⑥ |
20.(2015·山东高考)文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6分) | ⑧ |
