|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】
    立即下载
    加入资料篮
    2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】01
    2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】02
    2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】

    展开

    秦汉时期我国走向了封建大一统秦朝完成了国家统一开创了中央集权制度汉代基本上沿袭秦朝制度史称汉承秦制。汉代在承袭秦朝制度的基础上又有所损益变化如郡国并行制、刺史制度、察举制、编户齐民等对后世产生了重要影响。

    (对应学生用书第21)

    主题纵横——知能提升

    一、走向大一统

    1秦朝统一的背景

    (1)经济上:春秋战国时期随着铁器的使用社会生产力得到发展;商鞅变法为秦统一六国奠定了坚实的物质基础。

    (2)政治上:周王室衰微诸侯争霸出现了局部的统一。

    (3)思想上:法家思想奠定了理论基础。

    (4)民心基础:经过长期的战乱人民渴望统一。

    2秦朝统一的过程

    公元前230年至公元前221秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。

    3巩固统一的措施

    (1)政治上:建立专制主义中央集权制度。

    建立皇帝制度确立皇权至高无上的地位;将国家的司法、行政、军事大权集于一身实行家天下的皇位继承制。

    中央设三公九卿。三公指丞相、太尉、御史大夫三者互不统属。三公之下还有很多分管国家和皇家事务的重要官职合称九卿。中央各级官员在地位、权力和职责方面处于既配合又牵制的状态使国家权力最终掌握在皇帝手中。

    地方上废分封置郡县。郡守和县令由皇帝直接任命负责征收赋税、维持地方治安等加强了对地方的控制。

    为了保障各级官僚机构的正常运行并发挥正常的效能秦朝的统治者制定了一整套选拔和考核国家官吏的制度。

    为了巩固中央集权稳定社会秩序秦朝统治者还制定了细密严苛的法律作为工具。

    (2)经济上:统一度量衡、货币、车轨修驰道。

    (3)军事上:北击匈奴修长城加强北方防务;南平越族设郡加强管辖。

    (4)文化上:统一文字焚书坑儒。

    4积极影响

    (1)巩固了国家的统一和社会安定促进了封建经济文化的发展和社会进步促进了以华夏族为主体的中华民族的形成。

    (2)奠定了中国两千多年封建制度的基本格局为历代封建王朝所沿用且不断加强与完善。

    二、汉承秦制

    1汉朝对秦朝制度的沿袭

    (1)承袭了秦朝专制主义中央集权制度在此基础上构建了比较完整的皇帝名号、礼仪等制度。

    (2)汉初沿袭三公九卿制为了加强皇权武帝时形成中外朝制削弱相权;东汉光武帝时扩大尚书台权力使三公无实权。

    (3)承袭秦朝的监察制为加强中央集权控制地方汉武帝将秦朝的御史台发展为刺史制度;东汉时刺史地位进一步提高后成为地方长官掌军政。

    (4)承袭秦朝的郡县制郡守县令的任免权归皇帝。

    (5)承袭秦朝的田租、徭役、兵役制。

    (6)在货币使用上以黄金和铜钱为主币继续使用圆形方孔钱。

    2两汉制度的新发展

    (1)地方制度:郡国并行制

    西汉初年汉高祖刘邦在推行郡县制、逐一消灭异姓诸侯王和功臣的同时惩戒亡秦孤立之败分封同姓诸侯王以巩固刘氏天下加强皇权形成郡县制、封国制并存的局面。

    ②“王国问题出现:汉高祖封立的同姓王他们在封国内是国君权力很大其政权机构与中央基本相同诸侯王有一定的军权、财权等。王国名义上受朝廷节制实际上与割据无异王国问题出现。

    封国日益强大威胁中央政权汉景帝时酿成了吴楚七国之乱经过汉景帝削藩王国势力被削弱。

    汉武帝实行推恩令最终解决王国问题。汉武帝采纳了主父偃的建议实行推恩令规定:诸侯王死后除嫡长子继承王位外其他子弟可以分割王国的一部分土地成为列侯由郡守统辖。结果王国越分越小力量削弱中央的直接辖区(郡县)日益扩大进一步加强了中央集权。

    汉武帝时为加强对地方控制又将天下分为十三州部派刺史巡察地方监督官吏打击豪强。刺史官虽小但因其代表中央监察地方故而权力很大。慢慢地刺史开始侵夺地方官僚的权力州也由监察区逐步演变为行政区。到了东汉末年州正式成为一级地方行政单位形成州县三级制。

    (2)创立了包括察举制、皇帝征召在内的选官制度

    察举即选举是一种由下而上推选人才为官的制度。这是两汉选用官吏最主要的途径。

    东汉时期察举主要根据人才在地方上的声望。随着豪强地主势力的发展声望影响逐渐被世家大族所控制门第族望成为察举的主要依据。

    (3)户口、土地登记制度进一步发展。两汉实行编户制度正式编入政府户籍的平民百姓称为编户齐民他们身份独立依据资产多少承担国家的赋税和徭役、兵役。

    3汉承秦制的影响

    (1)汉承秦制有利于两汉统治的建立和巩固有利于地主阶级的专政。

    (2)汉承秦制既稳定了汉朝初年的统治又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。

    1(2019·凉山一模)秦以郡县治东方结果激起东方的反抗。汉初这种区域文化的差异与冲突又显现出来且仍以楚、齐、赵三地最为明显。刘邦一方面必须承秦另一方面又必须尊重东方社会之习俗。这反映出(  )

    A汉代中华文化尚未出现融合

    B汉初实行郡国并行制有合理性

    C秦由于未从俗而治导致灭亡

    D汉承秦制才是长治久安的保证

    B [题干体现秦朝实行郡县制而激起东方反抗汉朝实行郡国并行制而封国主要是东方故选B项;西周时期政府通过分封制促进了民族融合春秋战国时期是大分裂时期也是民族大融合时期故排除A项;秦朝灭亡主要原因是暴政故排除C项;题干中另一方面又必须尊重东方社会之习俗可知汉朝秉承秦制有一定的弹性故排除D项。]

    2(2019·德阳一模)西汉初文人创作群体以诸侯王为中心创作多是抒发怀才不遇之情;西汉中叶以后创作群体逐渐转移到以朝廷为中心创作内容多是渲染皇帝的尊严或者描写帝王游猎的宏大场景。促成这一变化的主要原因是(  )

    A中央权威的加强 B儒学正统地位形成

    C选官制度的变革   D文化专制空前加强

    A [题干提及文人创作群体由以诸侯王为中心转移到以朝廷为中心创作内容变为渲染帝王结合所学汉朝中央集权的加强的知识可知A项正确;儒学正统地位形成是中央集权加强的思想要求并不是主要原因故排除B项;西汉察举制强调孝廉与题干无关故排除C项;文化专制空前加强是在明清时期故排除D项。]

    3(2019·黄山一模)东汉末年改刺史为州牧州牧位居郡守之上并且有了固定治所权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则六条问事。这一变化反映了当时(  )

    A监察区域职能的转变   B皇权专制统治的加强

    C刺史监察功能的强化   D军阀割据局面的形成

    A [刺史由监察官变为地方行政长官职权进一步扩大故选A项;材料权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则六条问事’”是使地方权力扩大不利于皇权的加强故排除B项;材料权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则六条问事’”实际上是扩大了监察功能之外的职能故排除C项;监察区域职能的转变有利于加强中央集权故排除D项。]

    新关注点——激活思维

     秦朝走向大一统

    [史学新论] 自从秦始皇统一了当时的天下中国即成为一个长期整合的政治体……中国作为一个政治单元能够有长期的凝聚性固然由于其地理环境自成格局但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。

    ——许倬云《历史大脉络》

    [命题思考] 秦朝开创的专制主义中央集权制度儒家强调的家国一体、天下一统的理念都对中国的长期大一统局面起了至关重要的作用。

    1(权威预测)秦统一后在全国实行郡县制每郡设监郡御史一名是中央最高监察机构御史府在每郡设置的派出机构其职责主要在于监察一郡地方官吏。此后这种派出管理制度一直延续至清代。这一制度(  )

    A削弱了地方权力  B形成了地方割据势力

    C加强了中央集权   D维护了大一统的局面

    C [根据材料对派出制度的阐述可知并没有削弱地方权力A项错误;秦郡县制下有利于加强中央集权防止地方分裂B项错误;题干材料中的秦统一后在全国实施郡县制同时设郡御史监察一郡地方官吏这些都是秦朝加强中央集权、防止地方分裂的方法这种派出管理制度一直延续至清代C项正确;根据郡县制的规定郡县制有利于加强中央集权防止地方分裂但不能保证维护大一统的局面D项错误。]

     汉承秦制有所损益变化

    [史学新论] 继秦而兴的西汉王朝全面继承了秦的政治制度、法律制度故有汉承秦制之说……汉武帝时期设立的十三部()刺史标志着它实现了制度化。通过以上制度、政策的继承与调整以皇帝为中心的中央集权制政体在汉代得到了完善和巩固。

    ——摘自刘、朱汉国《历史学习精要》

    [命题思考] 一方面汉承秦制体现了政治文明的传承。另一方面汉代在中央体制、地方治理、监察体制及思想控制方面却颇有所改体现了政治文明的创新和与时俱进。

    2(权威预测)《史记》《汉书》凡提及汉朝制度不管是从政治经济还是文化学术必首标汉承秦制汉因循秦制而未改”“汉承秦制”“汉初因秦法诸如此类不胜枚举。这说明秦汉时期(  )

    A官方意识形态一致   B政府注重强化思想控制

    C社会演进趋势相同   D一多民族国家日益发展

    C [根据材料提及汉朝制度不管是从政治经济还是文化学术必首标汉承秦制可知秦汉在各方面制度上存在继承和发展的关系具有相同的趋势C项正确。]

     汉初王国问题及其解决

    [史学新论]  汉初的统治体制是郡国并行郡县制封国制并存。景帝时期突然爆发的吴楚七国叛郡国并行体制的潜在危机以最直接的方式展示出来。在平定了叛乱之后景帝挟战胜之威继续推行削藩政策剥夺了诸侯王亲理国事的权力。朝廷对封国的控制力已大大强化。经过景帝、武帝两代经营汉初诸侯王国的威势和地位不复存在郡国并行之制名存实亡国家政体复归为典型的郡县制。

    ——摘自刘、朱汉国《历史学习精要》

    [命题思考] 汉初郡国并存封国是朝廷依靠力量但有时也会与朝廷对抗王国问题的解决加强了中央集权。

    3(权威预测)汉代对地方割据势力的打击产生了两个副产品:一个是强化了郡县制另一个是产生了新的选官制度——察举制。这主要说明(  )

    A血缘政治的影响力逐渐减弱

    B汉代君主专制制度的完善

    C地方割据势力促进社会转型

    D地方势力决定集权的发展

    A [郡县制和察举制下官员的任免都是依据才能而非血缘所以说汉代对地方割据势力的打击使血缘政治的影响力逐渐减弱故选A项;唐朝三省六部制的出现标志着中国古代君主专制制度的完善故排除B项;地方割据势力的发展变化对中央集权的变化有主要影响但促进社会转型夸大了其作用故排除C项;地方势力对集权的发展有影响不能起决定作用故排除D项。]

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2020新课标高考历史二轮专题版教师用书:模块1话题3 汉承秦制——“大一统”的秦汉政治封建国家治理的基本模式【主题贯通】
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map