人教部编版九年级上册（道德与法治）第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国凝聚法治共识课文内容课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册（道德与法治）第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国凝聚法治共识课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了PART01，法治政府，有权不可任性，用权必受监督，PART02，厉行法治，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。我们该如何全面推行依法治国？党和政府及现代社会的公民又该怎么做？
第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
1、什么是法治政府？（理解）
2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
（P51最后一段第2行）
为什么要建设法治政府？
（1）在日常生活中，政府与我们是息息相关的。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
（2）在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
2、为什么要建设法治政府？（背诵）
①人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。（政府的作用）(P51第一段）②在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（政府的宗旨）（P51第二段）
据视频回答： 有效推进全面依法治国、建设法治国家的关键是什么？
各级政府严格依法行政、依法办事
阅读P52，思考并回答问题： 1、依法行政有怎样的地位？ 2、依法行政的要求是什么？ 3、依法行政的核心是什么？
3、依法行政的地位、要求和核心分别是什么？
（1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
（背红色部分）（P52第一段）
（1）政府及其工作人员必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（2）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（3）防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
（4）政府依法行政，公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
4、怎样建设法治政府？（怎样做到依法行政？）
①政府及其工作人员必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（P52第一段2-4行）②全面推进政务公开。（P52最后一段第1行）③防范行政权力的滥用，提高政府公信力。 （P53第一段2-3行）④公民也要积极参与，献计献策，主动监督。 （P52最后一段3-4行）
为什么要厉行法治？怎样厉行法治？
5、为什么要厉行法治？（理解）
①全面依法治国必须厉行法治。②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 （P53第二段）
（1）坚持厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高法治思维和法治方式的能力。（政府）
（3）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民）
（4）加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。（社会）
（5）需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
6、怎样厉行法治？（背诵）
①要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（基本任务）②党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。（政府）③全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（公民）④现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民）⑤加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。（社会）⑥需要法律和道德共同发挥作用，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。（道德）
7、怎样正确认识法治与德治的关系?
①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（P55最后一段）
二、凝聚法治共识 （一）法治政府 1、什么是法治政府？ 2、为什么要建设法治政府？（政府的作用和宗旨） 3、依法行政的地位、要求和核心分别是什么？ 4、怎样建设法治政府？ （二）厉行法治 5、为什么要厉行法治？ 6、怎样厉行法治？ 7、怎样正确认识法治与德治的关系?