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六年级语文月光曲一等奖ppt课件
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PPT开头展示了贝多芬的介绍,让同学们对作者有了一个简单的了解
接着过能分段分层,品读感悟课文细节
最后通过课堂小结,知识链接,课文研读三部分让同学们对本文的知识有了一个更深刻的理解与认识。
PPT设计新颖,配图清晰,特别是卡通图的设计,不仅丰富了课件的内容,还增加了课堂的趣味性。不亏为一份优秀的PPT课件。PPT课件主要包含了走近作者,脉络梳理,第一段第1自然段,品读感悟,重点研读,课堂小结,知识链接,课文研读,练笔要求等内容,欢迎下载使用。
贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情,他曾经写下这样的句子:“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点,我将是多么的幸福!”
第二部分:第2—10自然段 第一层:第2—6自然段第二层:第7—10自然段
一间小茅屋,茅屋的墙壁上最好画上窗口,而且从窗口里透出微弱的亮光,甚至有两个人影。
一个姑娘( )地说
男的( )地说
您,您就是贝多芬先生吧?
第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她作出了判断,弹得这么好的,只有贝多芬,因此第二次的您就很肯定:您就是——
( )贝多芬走近( )茅屋,给一位( )( )姑娘弹琴,贝多芬的琴声使盲姑娘( )。
一阵风把蜡烛吹灭了……按起琴键来。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着,皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
这里运用重复,强调看到的景象,是她从来没有看到过的。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
1.交代清楚时间、地点、人物、事情。
2.贝多芬在追记时,眼前可能出现了什么景象?学习在写事时加入联想。注意用上好像、仿佛,引出联想的内容。
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