2019届二轮复习数列求和学案（全国通用）

2019届二轮复习   数列求和  学案 （全国通用）

【考纲解读】

【知识清单】

一．数列求和

1. 等差数列的前和的求和公式：.

2．等比数列前项和公式

一般地，设等比数列的前项和是，当时，或；当时，（错位相减法）.

3. 数列前项和

①重要公式：（1）    

（2）

（3） 

（4）  

②等差数列中，；

③等比数列中，.

【重点难点突破】

考点1  数列求和

【1-1】【山东省2018年普通高校招生（春季）】己知在等比数列中，.

(1)求数列的通项公式；   

(2)若数列满足，求的前项和.

【答案】（1）（2）

【解析】

所以

【1-2】已知数列的前项和为，若，且，其中．

（1）求实数的值和数列的通项公式；

（2）若数列满足，求数列的前项和．

【答案】（1），；（2）．

【解析】

【1-3】【2018年专家猜题卷】数列的前项和为，已知，.

（Ⅰ）证明：数列是等比数列；

（Ⅱ）求数列的前项和.

【答案】(1)见解析;(2).

【解析】

（1）证明：∵，

【领悟技法】

1．公式法：如果一个数列是等差、等比数列或者是可以转化为等差、等比数列的数列，我们可以运用等差、等比数列的前项和的公式来求和.对于一些特殊的数列（正整数数列、正整数的平方和立方数列等）也可以直接使用公式求和.   

2．倒序相加法：类似于等差数列的前项和的公式的推导方法，如果一个数列的前项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前项和即可用倒序相加法，如等差数列的前项和公式即是用此法推导的．

3．错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前项和即可用此法来求，如等比数列的前项和公式就是用此法推导的．  

若，其中是等差数列，是公比为等比数列，令    ，则两式错位相减并整理即得.

4．裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差，即数列的每一项都可按此法拆成两项之差，在求和时一些正负项相互抵消，于是前项的和变成首尾若干少数项之和，这一求和方法称为裂项相消法.适用于类似（其中是各项不为零的等差数列，为常数）的数列、部分无理数列等.用裂项相消法求和，需要掌握一些常见的裂项方法：

（1），特别地当时，；

（2），特别地当时，；

（3）

（4）

（5）

5．分组转化求和法：有一类数列，它既不是等差数列，也不是等比数列，但是数列是等差数列或等比数列或常见特殊数列，则可以将这类数列适当拆开，可分为几个等差、等比数列或常见的特殊数列，然后分别求和，再将其合并即可.

6．并项求和法：一个数列的前项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如类型，可采用两项合并求解．例如，.

7. 在利用裂项相消法求和时应注意：(1)在把通项裂开后，是否恰好等于相应的两项之差；(2)在正负项抵消后，是否只剩下了第一项和最后一项，或有时前面剩下两项，后面也剩下两项．

对于不能由等差数列、等比数列的前n项和公式直接求和的问题，一般需要将数列通项的结构进行合理的拆分，转化成若干个等差数列、等比数列的求和．

应用公式法求和时，要保证公式使用的正确性，尤其要区分好等差数列、等比数列的通项公式及前项和公式．

使用裂项法求和时，要注意正负项相消时消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点，实质上造成正负相消是此法的根源与目的．

用错位相减法求和时，应注意(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；(2)在写出“”与“”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“”的表达式．

8. [易错提示]　利用裂项相消法解决数列求和问题，容易出现的错误有两个方面：

(1)裂项过程中易忽视常数，如容易误裂为，漏掉前面的系数；

(2)裂项之后相消的过程中容易出现丢项或添项的问题，导致计算结果错误．

应用错位相减法求和时需注意：

①给数列和Sn的等式两边所乘的常数应不为零，否则需讨论；

②在转化为等比数列的和后，求其和时需看准项数，不一定为n.

【触类旁通】  ]

【变式一】【2017课标II，理15】等差数列的前项和为，，，则          。

【答案】

【解析】

【变式二】【2018届江西省赣州市崇义中学高三上第二次月考】已知数列的前项和为， ， ．等 差数列中， ，且公差．

（Ⅰ）求数列的通项公式；

（Ⅱ）是否存在正整数，使得?．若存在，求出的最小值；若 不存在，请说明理由．

【答案】（1）， ；（2）4．

【解析】

考点2  数列求和的综合问题

【2-1】【2018年江苏卷】已知集合，．将的所有元素从小到大依次排列构成一个数列．记为数列的前n项和，则使得成立的n的最小值为        ．

【答案】27

【解析】

设，则

，由得，所以只需研究是否有满足条件的解，此时 ，，为等差数列项数，且.由

得满足条件的最小值为.    学 ……

【2-2】【2018年理数天津卷】设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列.已知，，，.

（I）求和的通项公式；

（II）设数列的前n项和为，

（i）求；

（ii）证明.

【答案】(Ⅰ)，；(Ⅱ)（i）.（ii）证明见解析.

【领悟技法】

1. 数列与不等式的综合问题是近年来的高考热门问题，与不等式相关的大多是数列的前n项和问题，对于这种问题，首先要明确等差、等比数列的通项、求和公式的特征；其次，对于既不是等差、等比数列，也不是等差乘等比的数列求和，要利用不等式的放缩法，放缩为等比数列求和、错位相减法求和、裂项相消法求和，最终归结为有限项的数式大小比较．

2. 数列与解析几何交汇问题主要是解析几何中的点列问题，关键是充分利用解析几何的有关性质、公式，建立数列的递推关系式，然后借助数列的知识加以解决．

【触类旁通】

【变式一】【2018届师大附中、闽清一中、金石中学联考卷】设数列的前项和为，已知， ， 是数列的前项和.

（1）求数列的通项公式；

（2）求满足的最大正整数的值.

【答案】（1）；（2）最大正整数的值为.

【解析】

.

学  ]

.    

令 ，解得： .   

故满足条件的最大正整数的值为.

【变式二】【2018届浙江省“七彩阳光”联盟高三上期初联考】在数列中， ， .

（1）求数列的通项公式；

（2）设，数列的前项的和为，试求数列的最小值；

（3）求证：当时， .

【答案】（1）（2）（3）见解析   

【解析】

【易错试题常警惕】

易错典例：已知等差数列{an}的前3项和为6，前8项和为－4. 学  ]

(1)求数列{an}的通项公式；

(2)设bn＝(4－an)qn－1(q≠0，n∈N )，求数列{bn}的前n项和Sn.

易错分析：未对q＝1或q≠1分别讨论，相减后项数、符号均出现了错误．

错解：(1)由已知得

即

解得a1＝3，d＝－1，∴an＝4－n.

(2)由(1)知bn＝n·qn－1，

∴Sn＝1＋2·q1＋3·q2＋…＋n·qn－1，

qSn＝1·q＋2·q2＋3·q3＋…＋n·qn，

两式相减得：(1－q)Sn＝1＋q＋q2＋…＋qn－1＋n·qn

＝＋n·qn.∴.

温馨提醒：错位相减法适合于一个由等差数列{an}及一个等比数列{bn}对应项之积组成的数列．考生在解决这类问题时，都知道利用错位相减法求解，也都能写出此题的解题过程，但由于步骤繁琐、计算量大导致了漏项或添项以及符号出错等．因此利用错位相减法求解时，两边乘公比后，对应项的幂指数会发生变化，应将相同幂指数的项对齐，这样有一个式子前面空出一项，另外一个式子后面就会多了一项，两项相减，除第一项和最后一项外，剩下的n－1项是一个等比数列．

【学 素养提升之思想方法篇】

----求数列的前n项和

求数列{|an|}的前n项和一般步骤如下：

第1步：求数列{an}的前n项和；   ]

第2步：令an≤0(或an≥0)确定分类标准；

第3步：分两类分别求出前n项和；

第4步：利用分段函数的形式表示结论；

第5步：反思回顾，查看{|an|}的前n项和与{an}的前n项和的关系，以防求错结论．

【典例】【2018届安徽池州开学考试】在公差为的等差数列中，已知，且成等比数列.

（1）求；

（2）若，求

【答案】（1）或.所以或；（2）

【解析】