2021版高考语文一轮复习专题四语句的扩展语段的压缩课案1语句的扩展4大题型备考技法学案新人教版

课案1　语句的扩展4大题型备考技法

串词成文型

1.题型特点

即提供多个看似没有关联的词或短语,要求将这些词或短语组成一个意思完整连贯的句子或段落。

2.备考技法

①抓住所给词语的特点,寻找联系,构想画面,体会意境或风格。

②描写要有主有次,有层次感。看哪些可作为背景,哪些可作为重点描写的对象。

③连缀词语造句,借助修辞手法加以联想、想象。

[例]使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)

银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零

明确:

①明确四个词语之间的联系,初步构想风格意境,如萧瑟、昂扬等均可。

②写出主次、层次。可将初冬、疾风骤雨作为背景,将银杏树作为主要描写对象。

③借助比喻、拟人等修辞手法合理想象。

答案:(示例)虽是初冬,疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受。今晨,银杏树的叶子只得华丽转身,扑簌簌凋零的片片树叶仿佛瞬间蜕变,如同云霞般金黄、耀眼。

横店影视城是中国唯一的国家级影视产业实验区,被称为“中国好莱坞”。横店影视城如要参评“浙江省年度十佳景点”,请你写一段话为横店影视城或其中的某一景点点赞。要求语言顺畅,至少用上下列备选短语中的3个,50字左右。

备选短语:叹为观止　巧夺天工　因地制宜　身临其境　气势恢宏

解析:①明确所选三个词语之间的联系,初步构想意境,所写语段整体风格应是抒情赞美;②可以依照主次或其他层次,写对横店影视城的整体介绍,也可以是参观某一景点的过程和感受。③借助合理想象,注意挖掘每个词语背后的形象。

答案:(示例)国家5A级旅游景区,规模之大,气势恢宏,因地制宜,使人如同身临其境,或在历史中穿梭,或在现实中叱咤,令人叹为观止!

话题扩展型

1.题型特点

话题扩展就是提供话题、对象或某个句子,规定某种情景,进行扩展。

2.备考技法

①把握话题(中心),确定扩展方向。

②理清“思路”,确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定了扩展方向之后,应当合理安排段落层次。可以是“总—分”“总—分—总”“分—总”的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。

③围绕话题,确定“手法”。要严格围绕给定的话题,不能另起炉灶,既可以考虑修辞手法,也可以借助一定的表达技巧。

[例]阅读下面的语段,完成题目。

一夕之间,季节转换了冷暖。心事还在盛夏的夜里辗转,眼前已然是一派初秋的清寒。

请以“秋已重,请添衣”为话题,给自己的某位朋友写一段寄语。要求:①至少使用两种修辞手法;②情景交融;③60~80字。

明确:

①话题句中充满着关心与温暖,由此确定扩展方向;

②可采用分总的结构,分写秋景,总写情感;

③确定手法,充分发挥想象,补充细节,对“秋已重”进行细致的描写,可借景抒情;“请添衣”体现对朋友的关心,要围绕“请添衣”进行情感抒发,可直接抒情。

答案:(示例)当秋风冷雨描绘了秋天的萧瑟,红叶总会添上一点热情;当冷月寒露制造着寒冷,愿我的问候能给你温暖。朋友啊,天已冷,请添衣,您健康平安就是我最大的祝福。

下面两题请你任选一题,写一段话,要求语言准确、生动。(100字左右)

(1)请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。

时代是一棵树, 

(2)请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。

中国文学迸发出了巨大活力, 

解析:(1)先确定树与“真抓实干”的联系,联想到树根深叶茂;再围绕这一点逐层展开,由因而果;最后落实到“真抓实干”这一核心上来。(2)先抓住关键词“活力”与“获奖”,明确核心句为首句:中国文学迸发出了巨大活力。再确定逻辑顺序,中国文学→莫言→中国文学。最后用连贯的语言表述出来。

答案:(示例)(1)真抓实干是汲取营养的根,和谐社会则是那一片硕果。实践证明:一个国家忘记了真抓实干,就意味着衰败;忘却了科学发展,就意味着倒退。在繁茂的树荫里,我们应该把“真抓实干”作为汲取营养的根,壮大时代这棵树。

(2)当代作家创作了一大批具有中国特色的优秀作品。莫言就是其中的杰出代表,获得诺贝尔文学奖,这是中国文学繁荣进步的体现。莫言的创作贴近现实、贴近生活、贴近群众,为繁荣民族文化做出了新的贡献。

补写续写型

1.题型特点

常提供一句话或一段话,要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。

2.备考技法

①准确全面把握题目所提供的有效信息。

②要把握题目所提供语段或语句的语脉,以此为扩写源头,确定扩写的突破口。

③既要发挥合理的联想和想象,又要保持整体风格一致。注意推导合理,主旨一致,修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。

[例]根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字,100字左右。

苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!

面对万民翘盼, 

　。 

只见青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。

明确:

①把握有效信息。首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱,老百姓处在水深火热之中;尾句“人们载歌载舞”表明社会安定,老百姓过上了幸福的生活。

②把握语脉,确定突破口。语段是女娲补天的全过程,首尾明确了,中间补写的内容应该是女娲治理社会的措施或过程,突出其救民于水火之中。

③发挥想象,同时要注意表达上多四字句的典雅的语言风格。

答案:(示例)女娲决心补天。她选用五色石把天空补缀得五彩斑斓,斩断神鳌的四肢巨足撑起天空四极,又竭尽智慧消灭天下各种怪兽,最后使天地定位,洪水归道,烈火熄灭,天下四海归于平静,天下百姓终于有了平静安定的生活

请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。

要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问的修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。

即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。 

解析:①把握有效信息。苦难对于人生的积极意义,是语段所提供内容的中心。②把握语脉,确定突破口,要找到所选人物与苦难的关系。③发挥想象。结合人物具体的事例,合理加以想象进行续写,以严谨的议论语言进行表达。

答案:(示例一)曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?

(示例二)贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?

文学类微写作(含诗意描述型)

1.题型特点

文学类微写作是指短小精练的书面表达,是运用精练的语言描述场景、事物,表述观点,抒发情感的写作。此类题型一般是对诗词、名句或专门提供的情境进行扩写。

2.备考技法

①找准要求扩展的重点。

②明确鉴赏角度,弄清是从思想内容(情感、主题等)上,还是从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏理解。

③选择恰当的表达方式,如描写、记叙、议论、抒情等。

④展开联想和想象。

[例]“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)

明确:

①找准要求扩展的重点。本题的扩展对象即重点是南山的景色特点。

②明确鉴赏角度为“表达诗人的‘悠然’之情”。

③选择恰当的描写方式,可动静结合,远近结合等等。

④行文时要注意展开联想想象,使用修辞手法使描写生动,表达诗人的“悠然”之情。

答案:(示例)我在不经意间抬起头,那薄暮时分的南山(扩展重点)层峦叠嶂,郁郁葱葱(表达方式:描写),让人心旷神怡,山中雾气缭绕,恍如人间仙境,空中盘旋的飞鸟啼声(想象、联想)婉转悠扬,大概是在呼朋唤侣结伴而归吧,我已深深地陶醉在这美丽的景色中了。

阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。

春暖花开,这是我的世界。

每次怒放,都是心中喷发的爱。

风儿吹来,是我和天空的对白。

其实幸福,一直与我们同在。

春暖花开,这是我的世界。

生命如水,有时平静,有时澎湃。

穿越阴霾,阳光洒满你窗台。

其实幸福,一直与我们同在。

将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。

解析:①明确扩展的重点,“春暖花开”为关键背景;“对白”为重点内容。②明确本题要求鉴赏的角度应是诗意的表现形式。③选择恰当的表达方式,展开联想和想象。运用描写的表达方式,想象“我”与春天进行的交流,用补充附加成分的方法描写“风儿吹来”的画面、感受。

答案:(示例)柔柔的风儿轻轻吹来,带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞,蕴着草的清新、花的芳香、果的甜美,这是我和天空的幸福对白。