2020中考生物一轮复习方案第一单元生物体的结构和生物圈课时训练03生态系统与生物圈试题

课时训练(三)　生态系统与生物圈

(限时:30分钟)

一、 单项选择题(每小题1分,共15分)

1.下列描述中属于生态系统的是 (　　)

A.宽阔的运动场

B.校园里所有的花草树木

C.校园里所有的老师和同学

D.校园里所有的生物及其生存环境

2.[2019·湘西州] 你认为在秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是 (　　)

A.无机环境        B.生产者

C.消费者     D.分解者

3.鹿、兔、蚜虫等植食动物是生物圈中的 (　　)

A.生产者         B.消费者

C.分解者     D.非生物部分

4.[2019·衡阳] 下列有关说法,错误的是 (　　)

A.南岳衡山可以看作一个生态系统

B.土壤→草→虫→鸟,表示一条食物链

C.植物是生态系统中的生产者

D.生物圈是最大的生态系统

5.[2019·威海] 如图K3-1为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是 (　　)

图K3-1

A.树→虫→鸟       B.光→树→虫→鸟

C.树→虫→鸟→细菌和真菌    D.光→树→虫→鸟→细菌和真菌

6.[2018·邵阳] 图K3-2表示草原生态系统中的一条食物链,与它相关的叙述中错误的一项是 (　　)

图K3-2

A.草属于生产者,其他都属于消费者  B.蚱蜢和螳螂都属于节肢动物

C.通常情况下,蜥蜴的数量最少   D.箭头表示生物之间的进化关系

7.如图K3-3为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。这些生物构成了一条食物链,正确的是   (　　)

A.甲→乙→丙       B.乙→丙→甲

C.丙→乙→甲       D.甲→丙→乙

图K3-3

8.[2018·扬州] 近十几年来,江南某地的青蛙被大量搬上餐桌,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中(　　)

A.食物链遭到严重破坏    B.植被受到了严重破坏

C.环境受到严重的污染    D.发生了严重的地质灾害

9.[2019·北京] 在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述,错误的是(　　)

A.由生物部分和非生物部分组成       B.能量的根本来源是太阳能

C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环   D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害

10.[2019·南充] 如图K3-4为某生态系统中部分生物间的关系图,你认为说法错误的是 (　　)

A.图中只有3条食物链

B.在不同的食物链中,鹰的营养等级不同

C.若该生态系统受到某重金属污染,则图中蛇体内的污染物含量最高

D.在该生态系统中,草是生产者,细菌、真菌是分解者                          图K3-4

11.[2019·广安] 下列关于生物圈的说法,正确的是 (　　)

A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈  B.生物圈是指地球上的所有生物

C.有生物生存的圈层叫生物圈   D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米

12.[2018·宜宾] 下列有关生态系统的说法错误的是 (　　)

A.一条河流就是一个生态系统

B.生态系统具有一定的自动调节能力

C.食物链中营养级别越高,有毒物质积累得越少

D.生物与生物之间有捕食、竞争、合作和寄生等关系

13.[2019·连云港] 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是              (　　)

A.都是由藻类、苔藓等低等植物开始的

B.位于食物链第2 个环节的生物通常是植食性动物

C.食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定

D.食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关

14.[2019·岳阳] 生物圈中的氧气主要来自 (　　)

A.农田生态系统     B.海洋生态系统

C.草原生态系统     D.湿地生态系统

15.[2019·湘西州] “绿水青山就是金山银山”,环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法是(　　)

A.焚烧塑料          B.垃圾分类处理

C.不随地吐痰      D.大力推广新能源汽车

二、 非选择题(每空1分,共15分)

16.某生态系统食物网简图,A~H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物,请据图K3-5回答:

图K3-5

(1)该食物网中共有　　　　条食物链,A~H中属于草食性动物的有　　　　。 

(2)该食物网简图中尚未表示的两种生态系统成分是　　　　和　　　　。 

(3)若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染,则A~H生物体内农药残留量最多的是　　　　。 

17.[2019·福建] 图K3-6表示农田生态系统的部分物质循环模式图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分,A、B、C是丙中三种生物。据图回答:

图K3-6

(1)若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链,则玉米是该生态系统组成成分中的　　　　　,丙中的　　　　(填字母)代表蛇。 

(2)图中C和B之间存在　　　　　　　　　关系。从理论上分析,若大量捕杀A,一定时间内B的数量先　　　　　,后趋于稳定。 

(3)该生态系统的生物种类和数量少,其自动调节能力　　　　。 

18.科学探究小组做了三个生态瓶,编号分别为①②③,如图K3-7所示,瓶口密封,③号瓶放置在黑暗环境中,请据图分析回答下列问题。

图K3-7

(1)图中能形成一个比较完整的生态系统的是　　　　(填序号)号生态瓶,在此生态系统中能量的最初来源是　　　　,并通过水草的　　　　作用固定能量。 

(2)一段时间后,②中的水比较浑浊,其原因是　                               。 

(3)③与①比较,小鱼容易死亡,其原因是 　                               。 

【参考答案】

课时训练

1.D　[解析]生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分组成。

2.D　[解析]分解者参与生态系统的物质循环,能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境中去。其中大多数的细菌和真菌,还有少数动物(如蚯蚓、屎壳郎等)属于分解者。

3.B　

4.B　[解析]食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成的,起点是生产者,终点是消费者,土壤属于非生物部分,不属于食物链的组成部分。

5.A　[解析]食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者,箭头的方向是由被捕食者指向捕食者。

6.D　[解析]食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,既表示生物之间的捕食关系,也表示物质循环和能量流动的方向,但不能表示进化关系。

7.B　[解析]一般情况下营养级越高,生物数量越少。

8.A

9.C　[解析]食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。猛禽捕食鼠类未完成物质循环,只是物质循环的一个环节。

10.C　[解析]在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中,鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多。

11.C　[解析]生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈向上可到达10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统。可见C的叙述是正确的。

12.C　13.B

14.B　[解析]大气中的氧气主要是由藻类植物提供,藻类植物主要生活在海洋生态系统中,因此大气中的氧气主要来自海洋生态系统。

15.A

16.(1)5　B、C

(2)非生物成分　分解者

(3)H　

17.(1)甲(或生产者)　B　(2)捕食和竞争　减少　(3)弱

18.(1)①　太阳能　光合

(2)缺少分解者,小鱼的排泄物无法被分解

(3)水草不能进行光合作用,瓶内氧气消耗快