西藏自治区昌都市第一高级中学2020届高三下学期模拟考试理综生物试卷
展开西藏自治区昌都市第一高级中学2020届高三下学期第二次模拟考试
理综生物
一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A.叶肉细胞的叶绿体和线粒体中都含有遗传物质
B.细胞核是遗传信息储存、复制和表达的主要场所
C.叶绿体可为线粒体中的呼吸作用提供葡萄糖
D.核仁的解体和核膜的消失只发生在有丝分裂的前期
2．关于如图所示的过程，下列说法错误的是( )
A．正常情况下，③、④、⑥在动植物细胞中都不可能发生
B．①、③过程的产物相同，催化的酶也相同
C．①、②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体，⑤进行的场所为核糖体
D．①、②、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
3、下列有关细胞膜、细胞器和细胞核的叙述，正确的是( )
A.细胞间信息交流的实现必须依赖于细胞膜上的受体
B.细胞核中的物质通过核孔不具有选择性
C.乳酸菌中核糖体的形成与核仁有关
D.T细胞分泌淋巴因子的过程体现了细胞膜的流动性
4．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用
C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体
D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感
5.据研究新型冠状病毒侵入宿主细胞后，新合成的病毒从细胞出来的方式与分泌蛋白相同。下列说法错误的是
A. 病毒只能寄生于活细胞中，这说明生命活动离不开细胞
B. 子代病毒的释放过程说明了生物膜在结构和功能上紧密联系
C. 冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬，这仅属于非特异性免疫
D. 人体通过免疫功能使被病毒感染的细胞裂解，说明细胞凋亡有利于维持生物体内环境稳定
6.鸡的性别决定方式为ZW型，鸡的芦花羽对非芦花羽为完全显性，控制该相对性状的基因（A/a）位于Z染色体上，其中存在胚胎纯合致死现象｡下列相关叙述错误的是（ ）
A．雌鸡只存在一种基因型和一种表现型
B．雄鸡存在两种基因型时对应两种表现型
C．非芦花雌鸡与芦花雄鸡杂交，子代中雄∶雌=2∶1
D．若亲本杂交后子代雄∶雌为1∶1，则亲本雄鸡为纯合子
- (11分)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的___________ 上。需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。据图分析，该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。
30.(10分）如图是人体内的部分调节过程及作用机制图解，图中字母表示激素，数字表示过程，据图回答下列问题：
（1）兴奋在高级中枢的神经元与下丘脑的神经元之间传递的结构是____________，该结构中兴奋单向传递的原因是________________________。
（2）图中____________（填字母）激素间有协同作用。①～⑤过程中属于负反馈调节的是__________，这种调节机制的意义是____________。
（3）如果用加入c激素的食物饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小白鼠对缺氧的耐受力将____________（填：“上升”下降”或“不变”）。
31．（9分）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/（cm2·a）]。请回答：
（1）图中植食性动物是生态系统组成成分中的____________，属于第____________营养级。
（2）输入此生态系统的能量有____________。
（3）图中A可表示____________，该能量去路也体现了能量流动的____________特点。
（4）如果养殖户向鱼塘中投放了太多的饵料造成了鱼类大量死亡。造成这一现象的原因可能为____________，这也说明生态系统的____________是有限的。
32．（9分）绿斑螳螂的眼型由等位基因D、d控制，其中DD为大眼，Dd为小眼，dd为无眼。眼睛颜色由等位基因E、e控制，红眼对褐眼为显性，两对基因分别位于两对常染色体上，且独立遗传。请回答下列问题：
(1)基因型为DdEe的雌雄绿斑螳螂个体之间进行交配，子代的基因型有_____种，表现型有_____种。
(2)现有一只小眼雄性绿斑螳螂，其细胞中基因D、d所在的两条染色体中有一条存在片段缺失，且基因D、d不在缺失片段上。已知含有缺失片段染色体的精子约有50%败育，若探究有片段缺失的染色体是基因D所在的染色体还是基因d所在的染色体，应将该螳螂与_________________个体交配并观察统计后代的表现型及比例。
实验结果预期：
①若子代表现型比为______________________，那么该个体基因D所在染色体存在片段缺失。
②若子代表现型比为__________________，那么该个体基因d所在染色体存在片段缺失。
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
（2020·甘肃兰州高三诊断）环境污染物多聚联苯（C12H10-xClx）难以降解，受其污染的土壤中常有重金属污染同时存在。研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。回答下列问题：
（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，培养基中加入多聚联苯作为__________，该培养基属于__________（填“选择”或“鉴定”）培养基。
（2）若要对所分离的菌种进行计数，除显微镜直接计数法以外还常用_______________法接种来进行活菌计数，其原理是__________________________。
（3）若从联苯降解菌中分离并得到纯度较高的联苯水解酶（蛋白质），分离该酶常用的方法是_______法，采用该方法先分离出的是相对分子质量______（填“较大”或“较小”）的蛋白质。
（4）联苯降解酶在实验室里的降解率很高，但是实际污染环境的治理中降解率很低，这可能是因为________________。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
目前现代生物技术迅速发展，已被广泛应用于医疗卫生领域，如生物制药、器官移植、基因治疗等。请回答下列问题：
(1)研究发现，人体缺乏α抗胰蛋白酶易患肺气肿，科研人员将α抗胰蛋白酶基因与________________等调控组件重组构建基因表达载体，然后通过 __________技术，导入羊的受精卵中，成功培育出了转基因羊，其乳汁中含有人类的α抗胰蛋白酶，可用于治疗肺气肿。
(2)机体对移植的异体细胞、组织或器官会产生免疫排斥反应，通过对患者的ES细胞进行______________，培育出人造组织、器官，进而解决免疫排斥问题。ES细胞主要来源于早期胚胎的____________细胞或原始性腺。
(3)P53基因是人体内的一种抑癌基因，将P53基因与腺病毒拼装而成的重组病毒导入人体可用于治疗肿瘤。拼装该重组病毒所需的工具酶有____________________。用上述重组病毒治疗肿瘤，二次治疗时，该重组病毒常常无法或很少能进入靶细胞，从而影响治疗效果，原因是_______________________________________________________________________________________________。
参考答案
1-6 ABDDCB
29（除标注外，每空2分，共11 分）
（1） 类囊体膜（或类囊体，基粒）（1分）无水乙醇（或丙酮）（1）叶绿素a （1分） 增加叶绿素含量 （2）呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小； 线粒体、叶绿体 （3）减少（1分）
30(除标注外，每空2分10分）(1)突触 （1分）
神经递质存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(2)a和c ④⑤（1分） 维持机体内环境的稳态 (3)下降
31(1) 【答案】（除标注外，每空1分，共9 分）
（1）（初级）消费者 二 （2）生产者固定的太阳能、有机物输入的化学能(2分) (3) （在呼吸作用中散失的）热能 逐级递减 (4)水体富营养化，微生物大量繁殖，溶解氧降低 (2分) 自我调节能力
32．【答案】（除标注外，每空2分，共9分）
(1)9（1分） 5（1分） (2)无眼雌性 （1分）
①小眼∶无眼＝1∶2（3分）②小眼∶无眼＝2∶1（3分）
37【答案】（除标注外，每空2分，共15 分）
（1）唯一碳源 选择
（2）稀释涂布平板 在稀释度足够高时，培养基表面的一个菌落来源于（稀释液中的）一个活菌（3分）
（3）凝胶色谱 较大
（4）实际污染环境中多聚联苯不是唯一碳源，或其他环境条件导致联苯水解酶的活性降低
38.【答案】（15分，除标明外，每空2分）
(1)乳腺蛋白基因的启动子 显微注射
(2)体外诱导分化 内细胞团
(3)限制酶和DNA连接酶（3分） 该重组病毒作为抗原，刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，排斥和清除重组病毒，二次治疗时，这种免疫反应更显著（4分）
