江苏省连云港市赣榆区2020届高三高考仿真训练语文试题

语文仿真综合训练一
语文I试题
一、语言文字运用（12 分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
在当代中国文化建设不断取得进步的同时，对外文化交流也在不断开拓，但也出现了将一些“非主流”思潮的文艺作品视作当代中国文化主流，热捧那些格调低下、 ▲ 的文艺人士的现象。 （ ▲ ）要知道，各种文化艺术间的借鉴交流、各种文化艺术的发展有其基本规律。对此，我们固然要注意正确引导国际舆论，但也要重视各种艺术形式的全面发展，不能 ▲ 。从文化大国到文化强国的升级不可能 ▲ ， 我们任重道远。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的-项是（3 分）
A.夸大其词 顾此失彼 一蹴而就 B.不赞一词 厚此薄彼 一马平川
C.夸大其词 厚此薄彼 一马平川 D.不赞一词 顾此失彼 一蹴而就
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A.国外对当代中国主要文化艺术的认知匮乏、当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力是根本原因。
B.当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力、国外对当代中国文化艺术的认知匮乏是大家的共识。
C.大家认为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。
D.这主要是因为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。
3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律，各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则。
B.各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则，各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律。
C.各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则，各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律。
D.各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律，各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则。
4.下列各句中， 与右图漫画的内容最吻合的一项是
A.点额不成龙，归来伴凡鱼。
B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
C.吾闻池中鱼，不识海水深。
D.游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
王讷如使君传
黄宗羲
君讳枚，字卜子，号讷如，系出铜川。唐有司农臣明州，卜居鄞州之武康乡。 七世孙景山，再迁慈溪，遂为世家。祖谦侯，父茂庭，赠赣县知县。妣徐氏贈太孺人。
君早慧特出，攻苦力学，补博士弟子员， 以拔贡选入太学。是时文气卑弱，公理胜而笔豪，然于先正体格，尺寸守之，不敢过。祭酒王敬哉嗟赏不置，以为六馆中之领袖。随举北闱，历两科报罢，乃稍变其音节，遂登顺治戊戌进士第。
又四年，授赣县知县。其地空带闽、粤，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，其供艺注视他县无等，而又为文武大官治所，绛标寸纸，一日数至，急征碎务，皆取办于君。君取定俄顷，神无滞用。邑有四患，往来供亿，分派于里甲，里甲之羡赋，为胥吏所干没，一患也；以富民充马户，走死者即令其偿。故佥报之时，多以贿免，二患也；狱卒本为顾役，独邑为差役，其贿免亦同于马户，三患也；盐引壅滞，或计口销之，以宽参罚，四患也。君除害若嗜欲，一切不干涉于民， 调停岁用， 不足则以私财佐之，但使其民以力田为事， 垦荒五亩，免役一年，积累而加之，数年之后，垦至二千一百余顷。督抚皆以为能，考上上。
寻丁内艰，服除，补阶州文县。人孤地绝，正赋五千而缩，无名之税倍之。君尽蠲往例，其马政盐法行之于赣者，复行之于文。文之俗，贫富相仇，贫者恒轻生以破富贵之家为快。君于人命之诬者，立为除豁。小民知徒死之无益，此风遂革。两县烦简不同，人情亦异，君处之各得其宜。世恒訾时文之士，如尘饭涂羹，不适于用。何意盆盎中见此古罍洗，君之谓与？苟得如君辈十数，落落然参错天下为邦伯，生民庶可少安矣。
未几，滇蜀皆陷于贼，君为民强载以出，求死不得。杜子美之麻鞋，丁宝臣之徒手，何所遇之穷也。虽然，羁旅万里，囊无寸帛，践荆棘于群虎之中，劣至枌榆，则感恩之父老拥护为多，此亦循良之报也。归来浪平痛定，弟劝兄酬，赈恤其期功，如恐不及。
又十有一年而卒。
（节选自《黄梨洲文集》，有删节）
[注]供艺:指供给、供应。后文"供亿”意思与之相同。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
A.祭酒王敬哉嗟赏不置 嗟:赞叹
B.里甲之羡赋 羨:超过
C.君尽蠲往例 蠲:免除
D.生民庶可少安矣 少:稍微
6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一 -项是（3分）
A.孺人:古时称大夫的妻子为“孺人”，明清时“孺人”为七品官的母亲或妻子的封号，也用对妇人的尊称。文中，王讷如的母亲徐氏被追赠为“太孺人”。
B.六馆:国子监别称。唐制，国子监领国子学、太学、四门、律学、书学、算学，统称六馆。宋元以后渐加合并，以至仅存国子学。文中称赞王讷如学问居国子监之首。
C.服除:指守丧期满后脱去孝服。按古制，父母死后儿子在一一定时间内应身着孝服在家守丧，以尽孝道。文中，父亲去世后王讷如在家守丧，期满后才到文县任职。
D.期功:古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。文中，王讷如竭尽所能地帮助宗亲。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是时文气卑弱，公理胜而笔豪，然于先正体格，尺寸守之，不敢过。
（2）文之俗，贫富相仇，贫者恒轻生以破富贵之家为快。君于人命之之诬者，立为除豁。（5分）
8.请根据文意，简要概括王讷如为官的特点。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的宋词，回答9~10题
鱼游春水·芳洲生苹芷
芳洲生苹芷。宿兩收睛浮暖翠。烟光如洗，几片花飞点泪。清镜空余白发添，白发添，新恨谁传红绫寄。溪涨岸痕，浪吞沙尾。
老去情怀易醉。十二栏干慵遍倚。双免注人惯风流，功名万里。梦想浓妆碧云边，目断归帆夕阳里。何时送客，更临春水。
注:双凫，原代指地方官员，此处指作者友人。
9.请简要赏析这首词前四句的表达效果。（5 分）
10.全词下片表达了作者什么样的情感？ （6分）
四、名句名篇默写（8分）
11。补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夙兴夜寐，__________（《诗经。氓》）
（2）水何澹澹，__________（曹操《观沧海》）
（3）吾师道也，__________？ （韩愈《师说》）
（4）__________此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（5）酿泉为酒，__________（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）想当年:金戈铁马，__________（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（7）子日:“君子义以为质，__________， 孙以出之， 信以成之。君子哉!”（《论语。卫灵公》 ）
（8）__________，弗询之谋勿庸。（《尚书。大禹谟》）
五、现代文阅读（一） （15 分）
阅读下面的作品，完成12~14题。
内当家
王润滋
锁成老汉六十岁了，一辈子心服儿窄巴，经不住个大事儿。会计账上，他家的户主姓名写的是李秋兰，他老婆。连领粮领钱用的手戳都是。
这几年，庄稼人兴在院里打机井，手一按就冒水，洗衣濯菜不出门。别人都打，问他。他说:“等问问内当家。”
锁成对老婆，不光嘴上称道，心里也佩服。她实在是个挺有能耐的女人。大片脚，二车子，小他十好几岁。说话办事儿一斧子一块，屋里屋外， 她一个操持。冬添棉，夏换单，房上缮草，猪崽入圈。……百样事，她心到手到，滴水不漏。几十年来，小日子过得严丝合缝。不该破费的，苍蝇衔不出一粒米；该花销的，男子汉没她气魄大。内当家，是锁成叫惯了的称呼，其实内外都当家。
动工打井的头一天晚上， 锁成推开筷子碗，往后一仰，架起二郎腿，点上一锅子烟听起广播来。可听着听着，不知咋烦了，“嘎叭”一声把开关拉死了。
内当家在刷碗，正听在瘾头上，“嘎叭” 一声又把开关拉开了。然后，一边刷，一边细听。
锁成老汉烦透了，嗞嗞地抽着烟，一袋接一袋，不歇气儿。往炕沿上磕第三锅烟灰的时候，随手又把开关拉死了。
内当家火了，冲进里屋来，在围裙上擦着手:“你这人真是，自个儿不听，也不叫人家听。”
锁成支吾着:“俺、俺头痛，想睡觉哩。”
内当家火气立刻消失了，伸手去按他的前额瓜:“不热。 恶心么？”
锁成含糊不清地答应着:“唔，唔……”
内当家说:“俺给你烧绿豆汤。 真是的，啥事不用你操心，上的哪门的火! ……
一会儿，绿豆汤端上了，还加了两勺糖。锁成足足喝了两海碗，喝得汗淋淋的，躺下了，可一宿没睡着，翻过来，覆过去，眼珠子溜滑，烟灰磕了半窗台。天傍亮，终于忍不住，把老婆推醒了:“新槐妈……俺、 俺跟你商量个事儿哩。”
“说呗!”
锁成为难地看了看老婆，又低下头，半天没装好一锅子烟。
内当家急了，一骨碌爬起来，穿衣服，“你这人真是， 谁给你嘴上贴封条咧!”锁成憋足勇气说:“咱那井， 别打了。”
“你没听喇叭匣子里喊的啥？”
“啥？
“俺不说你也明白。
“说!说晚了不喜得听!
锁成把嘴往老婆耳边凑了凑，小声说:“蒿山的地富分子都摘帽了， 连蹲过入年大狱的赵百万都在内。”
内当家点点头:“嗯。
“现时，人家又吃香了，跟咱贫雇农平起平坐呢!”
内当家咬咬嘴唇:“嗯。”
锁成点上烟，咝咝抽。一边抽，一边说:“就为这， 咱这井别打了，别把劲出瞎了!”
内当家愣了。
“唉，你这人真死心眼儿!挑明了说吧，这房还不知姓啥哩!刘金贵还没死，听说他儿子在日本，开家大饭店，挺有钱。他给县上捎回辆小鳖盖子车，还有电视机啥的。再说，就算他死了，还有儿孙后代呀!这房，不保险哩!
内当家说:“你净瞎寻思!”
“瞎寻思？你不见上头的政策，像吃奶孩子的脸儿，一天十八变!吃不准哩!咱家的事儿，从来是大小都你说了算，俺服气!这遭听俺一回，啊？保准吃不了亏。，
内当家突然笑起来。
锁成懵了:“笑啥哩？
还笑!笑得格格的，笑得前仰后合，笑得用拳头擂着老头子的脊背，擂得咚咚响。锁成慌了神儿，伸手去捂老婆的嘴:“笑啥哩？笑啥哩？你痴啦!左邻右舍都是耳朵，你就不。怕……唉!笑啥哩!”
内当家擦着泪儿，狠狠瞪了老头子一眼:“你呀， 神经病!白赚俺两碗绿豆汤!俺就不信日头能跟西边出!俺就不信新社会还能不向着咱老百姓？老头子，没事瞎嘀咕，睡你的省心觉吧!啊？”
天放明，内当家下了炕，高声大嗓地冲对面房喊:“新槐， 日头照腚啦! ”
小儿子新槐扣着扣儿走进来:“妈， 做啥？”
内当家掏出钱，塞进儿子手里:“去， 买盘鞭!”
乡下盖房上梁，一般人家都放鞭炮， 以示吉庆。打井放鞭，老辈子没这讲究。 老辈子没有的，李秋兰家做。她叫儿子用竹竿挑起长长的一串小红鞭子，站在院当央，点着。鞭声爆豆似的响了，引来满村看热闹的人。一群孩子围在下边抢落下的那些。满院子纸花飞扬，硝烟弥漫，火爆透了!
人们私下里咬耳朵。谁都吃不透，这个手紧如锁的把家婆，今儿怎么舍得拿票子闹光景……
鞭串快燃尽了，内当家抓过一把锨，推进老头子怀里，朗声朗气道:“槐他爹，动土吧!”
不知怎么的，锁成也有劲了，一锨铲下半尺深……
早晨的阳光落满小院。圈里的猪吃饱了食，在猪圈墙上蹭痒痒。大白公鸡站在墙头上，抻着脖子打鸣。盘满草棚顶的葫芦叶儿上，兜满夜里落下的露水珠儿，风一刮，噼哩叭啦往下滚，像掉银豆子。挂在檐下的棒棒穗子，闪着金火火的……
（选自《人民文学》1981 年第3期，有删改）
注:刘金贵是二人曾经的地主东家，所住房子的原主人。
12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A.小说围绕打井这一主线 ，叙述了人物之间不同的想法，反映了当时老百姓的心理动态。
B.小说通过磕烟灰、装烟袋等细节描写，形象刻画出锁成内心的为难，暗示他的担忧。
C.面对形势变化，很多群众都有与锁成同样的担忧，小说中作者批判了这种心理态度。
D.小说语言很富有生活气息与农村特色，这也使得人物尤其是内当家的语言生动传神。
13.请简要分析李秋兰这一人物形象。（6 分）
14.请简要分析小说末段的作用。（6 分）
六、现代文阅读（二） （12 分）
阅读下面的作品，完成15~17 题。
中国的民间文化遗产
民间文化遗产是一个民族精神。情感的重要载体，是民俗风情的结晶，是普通百姓代代相传的文化财富。因为是下里巴人的，于是难登大雅之堂，似乎过于世俗而不足为惜。
许多民俗文化和民间文化遗产我们还没有来得及记录和记住它们，就悄然离我们而去；
许多民俗文化和民间文化遗产本可可以保存、传承和发展的，也过早地被人为毁灭和抛弃。文化遗产和自然生态一样，都是一次性的，一旦毁灭，无法生还。我们焦虑，在乡村城市化、城市趋同化的演进中，我们祖先留下的千姿百态的城市文化和历经千万年的乡土艺术、民俗器物，将会所剩无几!
民间文化遗产不同于经史子集、皇家经典、宗教精华、文物精粹等中国文化的极致和阳春白雪，它存在于大片的民居和人们生活起居中，是生活的文化、百姓的文化、世俗的文化。正是这种文化，在各个民族、地域、乡村和城市中，是一方水土独特的产物，是中国文化的源头、根基和底，是原生态的文化，是民族个性特征与独特精神的重要表征，是对人类多元文化的一已贡献。民间生活文化及其遗存，有有形的物质遗产，如民居、雕塑、碑刻、器皿、服饰、玩具等；也有无形的、口头的、非物质的遗产，如口头文学、历史传说、艺术技能、信仰心理等；其内容丰富，包罗万象。它们是过往生活的凭证，有着历史、地理、民俗、经济、政治等广泛而具体的内涵和价值，是国情、民情的重要组成部分，也是有独特载体的民众的文化。
保护和珍爱民间文化遗产就是对人民文化创造和历史文化传统的尊重；是建设民族的、科学的、大众的有中国特色社会主义文化的必然要求。中华人民共和国成立以来， 党和政府已经为抢救和保护民间文化遗产作出过巨大的努力，并且取得了丰硕的成果和伟大的业绩。但是，因为中华56个民族民间文化遗产的无比丰富和中华民族伟大复兴的需要，抢救民间文化遗产的任务依然迫在眉睫。
20世纪60年代法国和日本在现代化发展的高潮时刻，不约而同地开展了民间文化遗产的国家性抢救工程。法国进行了文化史上最重要的一次文化遗产“总普查”，“大到教堂， 小到汤匙”，巨细无遗，全要登记造册。日本也实施了由国家组织的“民俗资料紧急调查”、“民俗文化分布调查”、“民谣紧急调查”，80 年代又再次实施由政府专项拨款进行的无形文化记录工作，颁布了相关法律法规，举办全国民俗艺能大会等。他们把祖先留下来的财富清理得心中有数，加强了民族文化的认同和对乡土的热爱，也极大地激发了人们的文化自尊和民族自信。有鉴于这些经验，也基于我国民间文化遗产损毁、消亡严重，民俗文化和民间文化遗产“家底不清”，我们呼吁:立即实施中国民间文化遗产的抢救工程。开展一次史无前例的民俗文化普查，编纂普查成果，搜集具有收藏性、典型性民俗器物和实物，编定中国民间文化遗产名录。
我们希望全体民众都有对自己文化的科学认识和文化自觉，我们希望社会各界都踊跃参与和支持民间文化遗产的抢救性普查、成果编纂和遗存保护。
我们相信，中国民间文化遗产若在我们这一代和我们这一时代得到空前规模的大普查、大珍爱、大弘扬，则是文化幸甚、民族幸甚、子孙幸甚。
（有删改）
15.下列对文中“民间文化遗产"的理解，不正确的一项（3分）
A.民间文化遗产是普通百姓代代相传的文化财富，因为过于世俗而不值得珍惜。
B.许多民间文化遗产因各种各样原因悄然离去或被毁灭、抛弃，让人痛心疾首。
C.日常生活起居中的中国民间文化遗产，对于中华民族的伟大复兴有重要意义。
D.保护民间文化遗产需政府、相关组织、各界民众一起提高认识和增强自觉性。
16.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.与民间文化遗产不同，经史子集、宗教精华、文物精粹等文化远离人们的生活实际。
B.文化遗产和自然生态-一样，-一 且毁灭就无法生还，可见其亟需人们保护的必要性。
C.作者举法国、日本抢救民间文化遗产的例子，是为了阐述保护民间文化遗产的迫切性。
D.文章就应该如何保护民间文化遗产提出了可以实际操作的建议，有现实针对性。
17.请结合全文，简要分析民间文化遗产的重要特征。（6分）
七、现代文阅读（三） （12分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
材料一:
近年来，我国的博物馆正迎来多年罕见的参观热潮。不论是参观者的占比，还是购买博物馆文创产品，或者在网上参与相关话题的讨论，年轻人都是当仁不让的主力。据调查，北京故宫访客逾半数为30岁以下年轻人。陕西历史博物馆和首都博物馆的统计也表明，39岁以下的年轻人去博物馆的人数和次数都是最多的。年轻人爱上博物馆是传统文化热向青年群体延伸的典型表现。
不过，在博物馆热中，我们也需有些“冷思考”。观众在参观之前做一点功课，充分利用博物馆官网上的相关介绍，对馆藏特点、重要展品的历史背景、意义价值等做一些学习，再去参观，感受就会大不一样。但显然有这样良好参观习惯的观众是很少的，大多数人只满足于来过、看过、拍过。
（摘编自《让博物馆热走向深入》，《人民日报》2019年4月5日）
材料二:
中国国家博物馆通过盘活数据资源并进行深度加工，在线推出“云端国博”，通过“云看展”“云直播”“云欣赏”等模式，为公众呈上“好展、好课、好文物”，让服务大众的方式有了更多可能。
打开中国国家博物馆官方网站和官方微信，便能在“云端国博”开启“云看展”。40余个古今中外艺术展，包括线下已经落幕的热展如“名馆·名家·名作——纪念中法建交五十周年特展”，以及基本陈列展如“复兴之路·新时代部分”等，现令已在线上以虚拟展厅形式呈现。相对于虚拟展厅的“粗读”，为满足观众“精读”需求，吸引更多年轻人，在国家文物局指导下，中国国家博物馆等9家博物馆推出“在家云游博物馆”活动，自2月20日起在抖告开设由讲解员解读虚拟展厅等系列直播，网友热情点赞。
“一个博物院就是一所大学校。 ”近期中国国家博物馆将学术品牌活动“国博讲堂”，《国博好课》的新形象搬上云端，重新梳理甄选精品素材，辅助图文资料，邀请“文博大咖们”对值得反复回味的展览和藏品进行背景知识的深度聚焦和延伸解读。
（摘编自《中国国家博物馆——深化文化传播，强化审美体验》，《人民日报》2020年4月19日）
材料三:
时下，多家博物馆开始“借梯登高”，与互联网企业联手布局文创，博物馆文创一迎来数字变革。这绝非简单把文化进行数字化或网络化，而是一种全新的文化生产和传播方式将把数字文化带到一个充满想象力的新阶段。
4月13日起，一系列动画剧在“云游敦煌”小程序上首播。故事无不来源于莫高窟经典空画。观众不仅可以在每部动画剧的背后，找寻到相应的敦煌壁画与寓言故事，还能亲自参与到故事的演绎中来，或自行选择故事和角色尝试配音，或邀请他人分饰角色合作完成故事配音，进而进行社交分享。
动起来、游戏化、交互感强、个性化定制……从时下博物馆数字文创中，能够提炼出这样一连串关键词。在文博界专家看来，转换思维、从互联网领域汲取营养，形成了一套新鲜的文创思维逻辑。而在深谙互联网思维的专业人士眼中，激活传统文化IP所采用的新兴技术本身不足为奇，稀奇的是IP的故事内核，传统文化意涵本身。在互联网业内人士看来，博物馆数字文创真正打动用户内心的，不是技术，而是内容，能够与用户产生共鸣的优质内容。
在艺术评论家、中国国家博物馆研究员陈履生看来，某些艺术品之所以成为经典，就在于其将动态的一瞬间用艺术的手法加以凝固。他希望文物动起来的步子不妨迈得谨慎、妥当一些，至少需要以追求极致的匠心精神，拿出与文物水准相当的高品质数字文创产品。
（摘编自《“云游敦煌”火起来背后，是博物馆文创思维全面“上新”》《文汇报》2020年4月21日）
18.下列对“博物馆数字文创”的理解，不正确的一项是（3分）
A.博物馆文创正迎来数字变革，这样的变革让博物馆服务大众的方式有了更多可能。
B.博物馆数字文创不等同于数字化或网络化，而是一一种 全新的文化生产和传播方式。
C.时下博物馆数字文创已经具有动起来、游戏化、交互感强、个性化定制等特点。
D.博物馆数字文创的发展需要追求极致的匠心精神，这样才能让艺术品成为经典。
19.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一-项是（3分）
A.在博物馆参观热中，年轻人是参观的主力军，这意味着传统文化有一定的吸引力，但大多数人只是走马观花。
B.中国国家博物馆通过精心思考，推出各种线上活动满足观众需求，体现了深化文化传播和强化审美体验的理念。
C.“文博大咖们”深度聚焦值得玩味的展览和藏品的背景知识并进行延伸解读，有利于发挥博物馆的育人作用。
D.与文博界专家的看法相同，深谙互联网思维的专业人士认为以何种故事内核进行数字化表达与传播值得思考。
20.博物馆热背后需要有哪些“冷思考？请结合材料简要概括。（6分）
八、作文（70分）
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，我们要通过改变自己，进而改变世界； :有人说，我们不能改变世界，就改变自己；还有人说，我们不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们……


综合训练一之附加题
一、阅读材料，完成下列问题。（10分）
夫剧以风世，风莫大乎使人起于悲欢，而泊然于生死。生与欢，天之所以鸩人也；悲与死，天之所以玉人也。第如世之所演当悲而犹不忘欢处死而犹不忘生是悲与死亦不足以玉人矣又何风焉！崔莺莺之事以悲终，霍小玉之事以死终。小说中如此者，不可以数计。今演剧者必始于穷愁泣别，而终于团圆宴笑。乃何以王实甫、汤若士之慧业，而犹不能脱传奇之窠臼耶？
(节选自卓人月《新西厢序》)
1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)（4分）
第 如 世 之 所 演 当 悲 而 犹 不 忘 欢 处 死 而 犹 不 忘 生 是 悲 与 死 亦 不 足 以 玉 人 矣 又 何 风焉！
2．《________》是汤显祖的戏剧代表作，它与《________》《________》《紫钗记》合称为“临川四梦”。 （3分）
3．请结合材料，概括作者对戏剧创作的看法。（3分）


二、名著阅读题
4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(　　) （5分）
A．《三国演义》中，曹操看到力战众将、勇救少主的赵云，赞叹“真虎将也”，传令不许放冷箭，只要捉活的，因而使得赵云杀出重围，得以脱身。
B．《哈姆莱特》中，哈姆莱特来找奥菲莉娅时衣衫不整，神情凄惨，这一状态表现了他得知奥菲莉娅背叛了自己之后内心的痛苦和疯狂。
C．《边城》中，翠翠和爷爷应二老之邀一起去吊脚楼看赛龙舟，时间不久，熟人杨马兵拉着爷爷去看中寨王团总家的新碾坊，意欲为翠翠说媒。
D．《哈姆莱特》中，克劳狄斯对哈姆莱特“精神失常”表示怀疑，先后派大臣波洛涅斯、奸细罗森格兰兹和吉尔登斯吞前去试探，最终被哈姆莱特一一识破。
E．《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台将侄子查理带到花园，先诉说自己此时无钱，后告诉查理其父的死讯，如此说话的顺序是由葛朗台守财奴的本性决定的。
解析：选BE。B项，“表现了他得知奥菲莉娅背叛了自己之后内心的痛苦和疯狂”错误，应表现了哈姆莱特丧父之后内心的痛苦以及对奥菲莉娅深深的爱与不舍；E项，葛朗台先告知死讯，后谎称自己无钱。
简答题
5.《红楼梦》中，王夫人初见林黛玉时说“我有一个孽根祸胎”“是家里的混世魔王”，这样介绍的用意有哪些？请简要概括。（6分）


6.《茶馆》中有一位唱“数来宝”、名叫大傻杨的角色，他对剧情有什么作用？（4分）


三、材料概括分析题(15分)
阅读材料,完成7～9题。
　　1982年,一位美国教授在校园BBS上建议用字符“:-)”来表示笑话,这个由ASCII(美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力,此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来,因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。颜文字是它的升级版,其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态,用来方便快捷地表达和传递情绪。以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号,被称作绘文字,呲牙“”、偷笑“”、笑哭“”等惟妙惟肖的符号简洁而又形象,极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后,一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼,标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。
在网络社交中,网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说,解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差,而图文搭配的表情图像,会让信息的准确度和可接受度更加凸显,使传播效果事半功倍。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制,建立欢快轻松的“在场”语境,可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中,通过独特的表情符号进行自我表达,展现个性,会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。
(节选自胡远珍《网络社交中表情符号的表达与象征意义分析》,有删改)
26.网络表情符号经历了哪几个发展阶段?(4分)



27.请简要概括网络表情符号的特点。(5分)



28.根据材料,概括网络表情符号流行的原因。(6分)



1.(3分) A
2.(3分) D
3.(3分) C
4.(3分) C
5．（3分）B（羡：有余、剩余）
6．（3分）C（是王讷如母亲去世）
7.⑴（5分）当时文风衰微，王公则说理精辟、笔力豪健，但对于先贤的文体格式，却一丝一毫都要坚守，不敢过分（逾矩）。
评分建议：“卑弱”、“理胜”、“体格”、“过”、语句通顺，各1分。
7.⑵（5分）文县当时的风俗，穷人和富人互相仇视，穷人常不爱惜自己的生命，把毁坏富贵人家当作乐事。王公对于受陷害的人，立即替他们免除（罪责）。
评分建议：“恒”、“轻生”、定语后置（含被动）、“豁”、语句通顺，各1分。
8．（4分）勤于政务；治政有方；体恤百姓；执法公正（明辨是非）。
评分建议：一点1分，意思对即可。
9. （5分）借景抒情，（1分）描写了春江雨过天晴的景象，富有画面感（1分）点明送别时节，（1分）生机盎然之景反而勾起作者无限惜别之情，（1分）为下文抒情做铺垫。（1分）
评分建议：手法如答到：以乐景写哀情、远近结合（烟光如洗远景）；动静结合（生萍芷是以动写静，飞花是动景）；多种感觉相结合（“暖翠”从视觉和感觉两方面描写），运用拟人修辞（点泪）。 也给1分。
10.（6分）①对自己人生易老、功业难成的感叹；②对友人胸怀报国壮志的赞美（对友人建功立业的期望）③对友人依依惜别之情；④对来日重逢的渴望之情。
评分建议：一点2分，答对三点得6分；意思对即可。
11.⑴靡有朝矣；⑵山岛竦峙；⑶夫庸知其年之先后生于吾乎；⑷别有幽愁暗恨生；⑸泉香而酒洌；⑹气吞万里如虎；⑺礼以行之；⑻无稽之言勿听。
12.（3分）C（“批判”错。）
13.（6分）从事事做得滴水不漏（屋里屋外，一人操持或百样事，心到手到亦可）看出她勤劳能干，善于持家（有能耐、有主见亦可）；从“说话办事儿一斧子一块”及说话方式看出她性格直率，做事干脆；从烧绿豆汤并加糖看出她体贴丈夫；从夜里劝丈夫的话看出她对政府政策的坚信不疑。
评分建议：每点2分，答对三点得满分；意思对即可。
14.（6分）末段以生动的文字描绘出农家小院的生机勃勃，展现出农村生活的红红火火；暗示李秋兰夫妇俩打井时的热切心情和十足干劲；表达了作者对农村在国家的好政策下农民未来生活会更加美好的坚定信心。
评分建议：每点2分，意思对即可。
15.（3分）A（“因为过于世俗而不值得珍惜”错。）
16．（3分）A（“远离人们的生活实际”错。）
17．（6分）①内涵丰富：是一个民族精神情感的重要载体，是民俗风情的结晶，是普通百姓代代相传的文化财富；②植根底层（民众）：是下里巴人，又是世俗的，存在于大片的民居和人们生活起居中，是生活的文化、百姓的文化、世俗的文化；③形式多样：有有形的，有无形的； ④不可再生：文化遗产和自然生态一样，都是一次性的，一旦毁灭，无法生还。
评分建议：一点2分，三点即满分，意思对即可；无简要分析，每点扣１分。若答“内容丰富”，言之成理也可算为1点。
18.（3分）D（“让艺术品成为经典”错。）
19.（3分）D（深谙互联网思维的专业人士与文博界专家的看法不同。）
20.（6分）参观者要培养良好参观习惯，参观前做一些学习；博物馆要满足“精读”需求，对数据进行深度加工；数字文创要追求极致，拿出高品质产品。
评分建议：一点2分，意思对即可；未体现概括且意思对，每点得1分。
综合训练一之附加题答案
1．
答案：第如世之所演/当悲而犹不忘欢/处死而犹不忘生/是悲与死亦不足以玉人矣/又何风焉！
2．答案：牡丹亭　邯郸记　南柯记
3．
答案：①戏剧具有教化的功能；②团圆欢乐的结局削弱了戏剧的教化功能；③王实甫、汤显祖的创作落入传奇的俗套。
二、名著阅读题
4．
解析：选BE。B项，“表现了他得知奥菲莉娅背叛了自己之后内心的痛苦和疯狂”错误，应表现了哈姆莱特丧父之后内心的痛苦以及对奥菲莉娅深深的爱与不舍；E项，葛朗台先告知死讯，后谎称自己无钱。
简答题
5.①看似责骂宝玉，其实表现了对宝玉的疼爱；②暗示了宝玉性格的叛逆性；③告诫黛玉不要接近宝玉。
6.①大傻杨是线索人物，贯穿三幕，通过他所唱的“数来宝”，介绍了每一幕的主要剧情；②通过大傻杨的插科打诨，与剧中人物互动，使话剧的情节生动有趣。
26.【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思。题干要求概括网络表情符号经历的几个发展阶段,我们首先找到的概括区间是第一段,然后抓住关键句“此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来”“颜文字是它的升级版”“以QQ表情中的基础默认表情‘小黄脸’为代表的表情符号,被称作绘文字”“标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段”等可以概括出答案。
答案:ASCII元素组成的表情符号;颜文字;绘文字;自定义表情符号。
27.【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思。题干要求概括网络表情符号的特点,我们需要先找到体现其特点的关键词,如“模拟出人的面部和某种身体姿态”“方便快捷地表达和传递情绪”“简洁而又形象”“乐趣”等,从而概括出答案。
答案:直观形象;方便快捷;简洁;时尚;娱乐性强。
28.【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。第二段开头“在网络社交中,网络表情符号比文字有着先天的优势”一句,提示我们这是在交代网络表情符号流行的原因,然后抓住关键句“会让信息的准确度和可接受度更加凸显”“建立欢快轻松的‘在场’语境,可以加强交流的互动性”“通过独特的表情符号进行自我表达”,最后进行概括即可。
答案:信息传播具有更高的准确度和可接受度;建立“在场”语境,加强交流的互动性;有助于个体的自我表达。