2019届陕西省咸阳市高三模拟检测（三）理科综合生物试卷（解析版）

咸阳市2019年高考模拟检测（三）

理综试题(生物)

1.下列有关生物结构的说法正确的是

A. 蓝藻细胞因没有叶绿体，所以光合色素主要分布在液泡中

B. 结核杆菌细胞中只有细丝状的染色质，没有棒状的染色体

C. Rous肉瘤病毒通过合成并分泌致癌因子，诱导人体细胞癌变

D. 酵母菌细胞的核膜、细胞器膜、细胞膜等结构共同构成其生物膜系统

【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查细胞结构和功能相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。

【详解】蓝藻为原核生物，体内除核糖体外没有任何其他细胞器，无液泡，A错误；结核杆菌为原核生物，体内无染色体（染色质），B错误；癌变的致癌因子是原癌基因和抑癌基因是体内本就存在的，并非由Rous肉瘤病毒合成并分泌，C错误；酵母菌属于真核生物，其细胞中的核膜、细胞器膜、细胞膜等结构共同构成其生物膜系统，D正确。

【点睛】原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物，除核糖体外没有其他细胞器。常见类型如细菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝藻（蓝细菌）等。

2.下列关于酶及其实验的叙述，正确的是

A. 加热与FeCl3溶液促使H2O2分解的作用机理相同

B. 同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类完全不同

C. 强酸、强碱会改变酶的空间结构，使酶变性失活

D. pH、温度、实验次数均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查酶的有关知识，要求考生能够识记酶的概念、特性以及作用机理，能够利用酶的特性分析，再结合所学知识准确判断各项，旨在考查考生的综合运用能力。

【详解】FeCl3溶液属于无机催化剂，作用机理是降低化学反应的活化能，与加热的原理不同，A错误；同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类可能相同，如呼吸酶，B错误；酶的作用条件比较温和，强酸、强碱会改变酶的空间结构，使酶变性失活，C正确；pH、温度均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量，但实验次数是为了减小误差，增强说服力而设置的，不属于实验的自变量，D错误。

【点睛】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

3.图为某生物体细胞有丝分裂过程中染色体数与核DNA数比值的关系图，下列叙述错误的是

A. ab段会发生DNA的氢键边断裂边重新形成的过程

B. 下一个细胞周期的be段会形成新的在ef段没有的结构

C. 姐妹染色单体消失和染色体组数加倍都发生在de段

D. 秋水仙素作用于cd段细胞后可发生染色体数目变异

【答案】A

【解析】

【分析】

分析题图可知：ab段染色体和核DNA数之比为1：1，此时DNA尚未复制；bc段染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，原因是间期DNA分子的复制；cd段染色体和核DNA数之比为1：2，此时可表示的时期有有丝分裂的前期、中期；de段表示有丝分裂后期着丝点分裂，染色体和核DNA数之比由1：2变为1：1；ef段染色体和核DNA数之比为1：1，可表示有丝分裂的末期。

【详解】DNA分子复制的特点是边解旋边复制，故氢键边断裂边重新形成，但图中的ab段尚未发生DNA分子的复制，A错误；ef段为有丝分裂的末期，此时细胞中无染色体、纺锤体等结构，这些结构会在下一个细胞周期的be段出现，B正确；de段由于着丝点分裂，原先的姐妹染色分开成为两条染色体，此时细胞中染色体数目与染色体组数据均暂时加倍，C正确；秋水仙素作用于有丝分裂前期（cd段）可抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍，D正确。

【点睛】熟练掌握有丝分裂过程中DNA、染色体的变化是解题关键。

4.下图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的，当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若图中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病纯合子的概率为3/16,据此分析，下列判断正确的是

A. I -1和I -2的基因型相同 B. I -3和I -4只能是纯合子

C. Ⅲ -7的基因型最多有2种可能 D. Ⅲ-8是杂合子的概率为4/7

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题干可知，两种显性基因同时存在时个体才不会患病，故图中1、2、5、6、7个体基因型均为A-B-；又因3号与4号个体都患病，则3号与4号个体各带一种显性基因和另一种隐性基因，即他们一个为A-bb，另一个为aaB-；可推知6号个体基因型为AaBb；又知5号和6号子代患病纯合子概率为3/16，而6号个体为AaBb，可进一步推知5号个体基因型为AaBb。

【详解】1号个体和2号个体都正常，基因型是A-B-；又5号基因型是AaBb，所以1号个体和2号个体的基因型不一定相同，可以都是AaBb，也可以是AABB和AaBb或AaBB和AaBb等，A错误；由以上分析可知，3号和4号是患者，而其子代6的基因型是AaBb，所以3号和4号可以是AAbb、aaBB，也可以是Aabb、aaBb等，B错误；7号个体不患病基因型是A-B-，基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种可能性，C错误；基因型中有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种表现正常，有1/16+2/16+2/16+4/16=9/16份，8号患病，在剩余的1-9/16=7/16份中有5种基因型，分别为：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，但纯合子只有3份，因此8号个体是纯合子的概率是3/7，是杂合子的概率为4/7，D正确。

【点睛】本题的解题关键在于根据“图中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病纯合子的概率为3/16”，进而推出5号与6号的基因型都为AaBb。

5.下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是

A. “精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化，有利于种群的发展

B. 人为因素不能导致种群发生定向进化

C. 生物的各种变异均可为进化提供原材料

D. 生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位

【答案】A

【解析】

【分析】

本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生对基础知识的记忆和理解能力，旨在考查考生的理解能力与综合运用能力。

【详解】“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，体现了物种间的共同进化，有利于种群发展，A正确；人为因素可导致种群发生定向进化，如英国曼彻斯特郊区的桦尺蠖，工业革命前污染少，白色多，后来大量的工业污染使树干变黑，黑色的变多，B错误；生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传变异能为进化提供原材料，C错误；生活在一定自然区域的全部生物个体是群落，而生物进化的基本单位是种群，D错误。

【点睛】突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。

6.下列与神经调节有关的叙述，不正确的是

A. 人体细胞中不是只有神经元才能产生兴奋

B. 细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因

C. 神经递质通过主动运输的方式由突触前膜释放到突触间隙

D. 位于脊髓低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查神经冲动产生和传导的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

【详解】一般认为，神经细胞、腺细胞、肌细胞都属于可兴奋细胞，A正确；细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因，B正确；神经递质通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙，C错误；位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控，D正确。

【点睛】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

7.在探究环境因素对金金鱼藻光合作用强度影响的实验中，密闭容器内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，光照强弱可通过改变光源与容器之间的距离来决定，容器内温度保持恒定且适宜, 表格为不同距离下9组相同装置5分钟内产生的气泡数。(光合作用强度用金鱼藻放岀的气泡数 来表示)。请回答下列问题：

（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时,金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取_______________的措施。光源距离为45cm和50cm时气泡数为0是因为_______________    。

（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________________,直接影响了光合作用的_____反应过程，导致_____积累, 抑制光反应，使得_____ 的产生量减少。

（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg/L时气泡数反而下降,分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞____，影响了金鱼藻的生理活动。

【答案】    (1). 适当增加碳酸氢钠溶液浓度    (2). 光合作用产生的氧气小于或等于呼吸作用消耗的氧气    (3). 容器中二氧化碳（或碳酸氢钠）逐渐减少    (4). 暗    (5). ［H］和ATP    (6). 氧气    (7). 渗透失水（或“质壁分离”）

【解析】

【分析】

本题研究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响，通过改变光源与容器的距离来改变光照强度，作为自变量，测定相同时间内释放的气泡数代表光合作用强度为因变量。分析表格中实验结果可知，一定范围内，随着光源与容器的距离越远（光照强度越小），金鱼藻光合作用强度逐渐减小；当该距离在小于15cm内，金鱼藻的净光合作用强度基本不变；当该距离达到甚至超过45cm时，金鱼藻则没有气泡释放出来，说明此时的光照强度下，金鱼藻的净光合作用强度≤0。

【详解】(1)因为的溶液中CO2量有限,随着光照较长时间的进行,溶液中CO2逐渐减少,导致[H]和ATP消耗减少,从而抑制了光反应,光合作用越来越弱,从而产生的气泡数逐渐减少,故若要增加15cm 处产生气泡的数量,可在实验前适当增加碳酸氢钠溶液浓度；表中灯与烧杯间的距离为45cm 时,光合作用产生的O2正好供给呼吸作用利用，呼吸作用产生的CO2正好供给光合作用，即植物的净光合作用为0，产生气泡数为0，故对应所以光源距离为45cm和50cm 时气泡数为零的原因是光合作用产生的氧气小于或等于呼吸作用消耗的氧气；

(2)当光照较长时间后，由于溶液中CO2量有限，随着光照较长时间的进行，溶液中CO2逐渐减少，暗反应减慢，导致[H]和ATP消耗减少，从而抑制了光反应，光合作用越来越弱，从而产生的氧气气泡数逐渐减少；

(3)图2中，浓度超过25mg·L－1时，因为外界溶液碳酸氢钠的浓度过高，导致金鱼藻细胞渗透失水过多，影响了金鱼藻的生理活动。

【点睛】解答此题要抓住题干中关键信息“密闭容器有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜”，所以随着光照时间的延长，容器内CO2逐渐减少而影响光合作用的主要限制因素。

8.破伤风由破伤风杆菌引起，窄而深的皮肤伤口（如刺伤）易营造厌氧环境，有利于破 伤风杆菌生长并分泌外毒素，对机体造成伤害。回答下列问题：

（1）人体皮肤形成伤口，说明免疫系统保卫人体的第___道防线受损。侵入机体的破伤风外毒素被吞噬细胞摄取、处理后,传递给T细胞，进而刺激B细胞增殖分化，在此过程中引起B细胞增殖分化的两个条件分别是_________和__________。

（2）破伤风是可以通过注射破伤风疫苗预防的。与未接种破伤风疫苗的人比较，破伤风外毒素侵入已经接种破伤风疫苗的人体后会更快地被清除掉，其主要原因是__________。

【答案】    (1). 一    (2). 抗原（或破伤风外毒素）的刺激    (3). 淋巴因子的作用    (4). 记忆细胞受到破伤风外毒素的刺激迅速增殖分化形成大量的浆细胞,进而分泌大量的抗体，与破伤风外毒素特异性结合,使破伤风外毒素失去毒性

【解析】

【分析】

本题以破伤风芽孢杆菌为背景，考查免疫调节的相关知识，旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。

【详解】（1）皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用，是人体的第一道防线；抗原（破伤风外毒素）侵入机体后会刺激免疫系统，经吞噬细胞的摄取和处理，使病原体的抗原暴露处理，并呈递给T细胞，进而刺激B细胞增殖，故在此过程中引起B细胞增殖分化的两个条件分别是抗原的刺激和淋巴因子的作用；

（2）抗原侵入机体后，会产生相应的记忆细胞，当相同抗原再次入侵机体时，记忆细胞受到破伤风外毒素的刺激迅速增殖分化形成大量的浆细胞,进而分泌大量的抗体，与破伤风外毒素特异性结合,使破伤风外毒素失去毒性，故与未接种破伤风疫苗的人比较，破伤风外毒素侵入已经接种破伤风疫苗的人体后会更快地被清除掉。

【点睛】关于二次免疫：（1）原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原；（2）特点：①强度更强②更迅速③持续时间更长；（3）应用：制备疫苗。

9.果蝇体细胞中有四对同源染色体,其中三对为常染色体，一对为性染色体（XY 型）。已知果蝇的长翅对残翅为完全显性，由一对等位基因（A、a）控制，刚毛对截毛为完全显性，由另一对等位基因（B、b）控制。现有足够数量的纯合长翅刚毛品系和纯合残翅截毛品系的雌、雄果 蝇若干，供实验研究。请根据要求完成下列问题；

（1）若已知刚毛和截毛这对相对性状由性染色体上的基因控制，那么_____填“能”或“不能”）仅位于Y染色体上,请说明理由:______________。

（2）选择截毛雌果蝇与纯合刚毛雄果蝇杂交，观察子代的表现型，探究B、b基因是位于X染色体上还是位于XY染色体的同源区段上。

若子代雌雄果蝇均为刚毛，则B、b基因位于_____；若子代雌果蝇均为刚毛，雄果蝇均为截毛，则B、b基因位于______。

（3）若两对基因均位于常染色体上，现要确定两对基因是否位于一对同源染色体上（不考虑交 叉互换）。可以采用的实验方案是___________。

①若_______，则从因A、a和B、b位于一对同源染色体上；

②若_____.则A、a和B、b位于两对同源染色体上。

【答案】    (1). 不能    (2). 亲本刚毛和截毛性状中均既有雌蝇又有雄蝇，说明相关基因不能仅位于Y染色体上    (3). XY染色体的同源区段上    (4). X染色体    (5). 选择纯合长翅刚毛雌果蝇和残翅截毛雄果蝇（或纯合长翅刚毛雄果蝇和残翅截毛雌果蝇）杂交得F1，F1雌雄果蝇相互交配，观察统计F2的表现型及比例    (6). F2中长翅刚毛:残翅截毛=3： 1    (7). F2中长翅刚毛:长翅截毛:残翅刚毛:残翅截毛=9： 3： 3： 1

【解析】

【分析】

本题考查伴性遗传的相关知识，要求学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

【详解】（1）若某性状仅位于Y染色体上，则该性状仅在雄性个体中有表现，因亲本刚毛和截毛性状中均既有雌蝇又有雄蝇，说明相关基因不能仅位于Y染色体上；

（2）选择截毛雌果蝇与纯合刚毛雄果蝇杂交，探究B、b基因是位于X染色体上还是位于XY染色体的同源区段上，则有以下情况：①若位于X染色体上，则亲本组合为雌XbXb×雄XBY，子代为 XBXb、XbY，即子代雌果蝇均为刚毛，雄果蝇均为截毛；②若位于XY染色体的同源区段上，则亲本组合为雌XbXb×雄XBYB，子代为 XBXb、XbYB，即子代雌雄果蝇全为刚毛；

（3）若要确定均位于常染色体的两对基因是否位于一对同源染色体上，则可选择纯合长翅刚毛雌果蝇（AABB）和残翅截毛雄果蝇（aabb）（或纯合长翅刚毛雄果蝇和残翅截毛雌果蝇）杂交得F1（AaBb），F1雌雄果蝇相互交配，观察统计F2的表现型及比例：

①若基因A.a和B.b位于一对同源染色体上，则F1产生配子类型为AB、ab，则F2中A-B-：aabb=3:1，即长翅刚毛:残翅截毛=3：1；

②若A、a和B、b位于两对同源染色体上，则F1配子种类为AB、Ab、aB、ab,则若F2中长翅刚毛（A-B-）:长翅截毛（A-bb）:残翅刚毛（aaB-）:残翅截毛（aabb）=9：3：3：1。

【点睛】抓住题干信息“足够数量纯合长翅刚毛品系和纯合残翅截毛品系的雌、雄果蝇若干”中的纯合二字是解题关键。

10.研究人从对河北省某地的森林/草原过渡地带的鸟类进行调查。获取了部分数据。 请结合所学知识回答下列河题：

（1）调查鸟类的丰富度和相互之间的关系，属于____（填“种群”或“群落”或“生态系统”）水平的研究范购，调查结果显示,森林的鸟类有68种,灌木的鸟类有38种，草原的鸟类有25 种，分析其原因，主要是森林复杂的_____结构为鸟类的生存提供了更加多样的食物和____________ ，避免了生恬习性相近的鸟类之间过分激烈的____

（2）调查表明森林中各种鸟类的种群密度也比较稳定,这从一个侧面反映出森林具有较强的_______

（3）某个食虫鸟种群的能量流动关系如下表所示（单位：×102 J/m2.a）

该食虫鸟群用于生长发育繁殖的能量为______，该种群与其捕食者之间的能量传递效率为_____.

【答案】    (1). 群落    (2). 垂直    (3). 栖息环境    (4). 竞争    (5). 自我调节能力（或抵抗力稳定性）    (6). 3.4×102J/m2 • a    (7). 5%

【解析】

【分析】

本题考查种群、群落、生态系统，考查对种群密度调查方法、群落特征、生态系统功能与稳定性的理解。解答此题，应区分摄入量、同化量和用于生长、发育、繁殖的能量之间的关系，根据同化量比值计算能量传递效率。

【详解】（1）鸟类的丰富度是指该群落中鸟的物种数的多少，鸟类之间的关系属于群落中的种间关系，调査鸟类的丰富度和相互之间的关系，属于群落水平的研究范畴；森林垂直方向上分层明显，复杂的垂直结构为鸟类的生存提供了更加多样的食物和栖息环境，有利于充分利用空间、资源，避免了生活习性相近的鸟类之间过分激烈的竞争；

（2）森林中各种鸟类的种群密度比较稳定，说明森林具有较强的自我调节能力（抵抗力稳定性），能保持其结构的稳定性；

（3）该食虫鸟种群的同化量为31.6—15.6=16×102J/m2•a，用于生长发育繁殖的能量为16—12.6=3.4×102J/m2•a，该种群与其捕食者之间的能量传递效率约为0.8/16×100%=5%。

【点睛】解答本题的关键是：区分摄入量、同化量、粪便量、用于生长发育繁殖的能量之间的关系：（1）同化量=摄入量—粪便量；（2）用于生长发育繁殖的能量=同化量-呼吸作用中散失的能量。

11.鸭梨醋饮属绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生索、矿物质、有机酸等营养成分法对其逬行固定.而固址化霉又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能，深受广大消者青昧。如图为鸭梨醋饮的制作流程图，请根据图回答下列问题。

（1）若得到的鸭梨汁非常浑浊.解决的方法是__________________

（2）为了捉高过程①所用微生物的利用率，最好用______法固定，而固定酶一般不采用此法，理由是____________________

（3）过程②所用的徽生物是_____________。

（4）为获得高纯度的果酒，需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化.其过程为：

第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的____、生长因子、水和无机盐等基本营养成分,原料称重溶解后，需进行_______.然后进行灭菌操作。

第二步:接种。微生物常用的接种方法是______.

第三步:培养。温度控制在___℃

第四步:挑选符合要求的菌落。

【答案】    (1). 用果胶酶处理    (2). 包埋    (3). 酶分子较小，容易从包埋材料中漏出    (4). 醋酸菌    (5). 碳源、氮源    (6). 调节pH    (7). 平板划线法和稀释涂布平板法    (8). 18-25

【解析】

【分析】

本题以鸭梨醋饮的制备为考查背景，综合考查果醋的制作、培养基的成分、微生物的实验室培养等知识，旨在考查考生信息获取的能力与知识综合运用能力。

【详解】（1）植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，所以应用果胶酶处理果汁，提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清；

（2）过程①表示果酒的制作，果酒一般利用酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法；而酶分子较小，容易从包埋材料中漏出，一般采用物理吸附法或化学结合法；

（3）过程②表示果醋的制作，果醋制作利用的菌种为醋酸菌；

（4）第一步：配制培养基，该培养基必须含有微生物生长所需要的碳源、氮源、生长因子、水和无机盐等基本营养成分，原料称重溶解后，需进行调节pH，然后进行灭菌操作，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法；

第二步：接种，微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法；

第三步：培养；果酒制作利用的是酵母菌，酵母菌适宜生存的温度为18～25℃。

【点睛】培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、维生素和水等几大类物质。培养基既是提供细胞营养和促使细胞增殖的基础物质，也是细胞生长和繁殖的生存环境。

12.目前我国超过82万人感染艾滋病,预防工作迫在眉眉睫。科学工作者从HIV感染自愈者体内采集相应免疫细胞，使之与骨髓瘤细胞结合，生产HIV抗体，具体过程见下图。回答相关问题：

(1)HIV自愈者免疫细胞是指_____ , 甲、乙 、丙中只含杂交瘤细胞的是____________________，②过程的目的是筛选具有______________________ 特点的杂交瘤细胞。

(2)HIV病毒主要侵染T淋巴细胞的原因可能是__________________ 

(3)转基因技术被运用到HIV疫苗的研制工作中，该技术操作的关键步驟是_____，为使目的基因在受体细胞中正常表达，需要把目的基因片段插入到表达载体的____之间。

(4)用DNA-RNA分子杂交技术确定目的基因是否完成了______ (转录、翻译)过程。

(5)科学工作者发现一种D蛋白，其31号位的色氨酸酸换成酪氨酸后，就能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV病毒失去侵染T细胞的能力。制造这种新型型蛋白质防治艾滋病，用到的现代生物工稈技术是___________

【答案】    (1). 被免疫的B细胞（或浆细胞）    (2). 乙、丙    (3). 无限增殖、产生特异性抗体    (4). T细胞表面有HIV病毒结合的特异性受体    (5). 基因表达载体的构建    (6). 启动子和终止子    (7). 转录    (8). 蛋白质工程

【解析】

【分析】

分析题图可知，甲过程为HIV自愈细胞与骨髓瘤细胞的融合过程，①为选择性培养基的筛选作用，乙为经第一次筛选后的杂交瘤细胞，②为克隆化培养和抗体检测，丙为第二次筛选后的所需杂交瘤细胞，既能无限增殖，又可产生所需特异性抗体（抗HIV的抗体）。

【详解】（1）据图分析可知，上述甲为HIV自愈者免疫细胞与骨髓瘤细胞融合的过程，该杂交瘤细胞最终产生了抗体，说明HIV自愈者免疫细胞为浆细胞；由上述分析可知，甲、乙 、丙中只含杂交瘤细胞的是乙、丙；②过程的目的是筛选具有无限增殖、产生特异性抗体特点的杂交瘤细胞；

（2）HIV病毒主要侵染T淋巴细胞，推测其原因可能是T细胞表面有HIV病毒结合的特异性受体；

（3）基因工程共有四步操作，其中第二步基因表达载体的构建是关键步骤；为使目的基因在受体细胞中正常表达，需要把目的基因片段插入到表达载体的启动子与终止子之间；

（4）目的基因的检测与鉴定可分为分子水平与个体生物学水平的检测两类方法，其中用DNA-RNA分子杂交技术可确定目的基因是否完成了转录过程；

（5）根据题意分析，D蛋白31号位的色氨酸替换成酪氨酸后，就能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV病毒失去侵染T细胞的能力，该过程预测蛋白质的结构到合成目的基因，再到合成相关的蛋白质预防艾滋病，属于蛋白质工程。

【点睛】解答本题关键是掌握单克隆抗体制备的基本步骤，进而判断出图中各数字代表的过程及名称，进而分析作答。