部编版四下语文期末练习之语文园地 七

语文园地七一、交流平台。1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个__________________________________________________的人。2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。这段话是______描写，表现了黄继光_____________________________________________________________的英雄气概。3．我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_______________、___________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的________、________、________、______等来表现人物的特点。4．根据语境及提示描写人物的语言。上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。(1)她微笑着说：“_________________________________________________________________________________________”(2)她生气地说：“_________________________________________________________________________________________”二、识字加油站。1．读一读下面的词语，按要求分类。(填序号)①和蔼　②慷慨　③徘徊　④无私⑤临危不惧　⑥锲而不舍　⑦焦躁不安⑧见义勇为　⑨心急如焚　⑩心花怒放描写人物品质的词语：__________________________________描写人物心情的词语：__________________________________2．我还能写描写人物外貌的四字词语：____________　____________　____________三、词句段运用。1．选一选，填人物。李白　祖逖　匡衡　吕蒙　孙敬车胤　薛谭　杨时　苏秦囊萤夜读(　　　)   悬梁刺股(　　　)凿壁借光(　　　)   铁杵成针(　　　)程门立雪(　　　)   手不释卷(　　　)闻鸡起舞(　　　)   响遏行云(　　　)2．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。猴子爬树　　　我放学回到家妹妹在客厅里唱歌____________________________________________________________________________________________________________四、日积月累。1．天行健，______________________________________________。——《周易》2．胜人者有力，__________________________________________。——《老子》3．______________，不尤人。——《论语》4．生于______而死于______。——《孟子》
语文园地一、1.语言　沉着机智、临危不惧2．动作　勇敢顽强、临危不惧、视死如归3．语言　动作　语言　动作　外貌　神态4．示例：(1)同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课我来上。(2)一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！二、1.描写人物品质的词语：②④⑤⑥⑧描写人物心情的词语：⑦⑨⑩2．示例：仪表堂堂　眉清目秀　亭亭玉立三、1.车胤　孙敬、苏秦　匡衡　李白　杨时　吕蒙　祖逖　薛谭2．示例：妹妹昂首挺胸地站在客厅正中央，左手张开，右手拿着话筒，开口唱道：“让我们荡起双桨……”四、1.君子以自强不息　2．自胜者强　3．不怨天4．忧患　安乐