2019中考物理真题分类汇编压强和浮力 实验题1 压力的作用效果、液体压强特点、流体压强与流速的关系（共14题，有答案）

2019中考物理真题分类汇编压强和浮力 实验题1  压力的作用效果、液体压强特点、流体压强与流速的关系（共14题，有答案）

1．（2019•铁岭）大威在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关系是SA＝SB＜SC．在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。

（1）实验过程中可以通过观察海绵的　   　来比较压力的作用效果。

（2）通过比较　   　两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是　   　相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

（3）大威还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液

面的高度差较　   　（填“大”或“小”）。说明在深度相同时，　   　越大，液体压强越大。

（4）再将探头放入B容器中的某一深度，改变探头的方向，会发现U形管左右两侧液面的高度差不变，由此说明：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　   　。

2．（2019•兰州）如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。

（1）实验时，他通过观察　   　来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转換法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：　   　。

（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中　   　两次实验进行比较。

（3）分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是　   　。

3．（2019•鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

（1）实验中用　   　反映压力的作用效果，采用了转换法。

（2）比较甲、乙两图的实验可以得出　   　；比较丙图和　   　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）本实验还采用了　   　的研究方法。

4．（2019•衡阳）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下　   　（选填“A“、“B”或“C”）实验中。

A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点

B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系

C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱

（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，　   　越小，压力的作用效果越明显。

（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点　   　（选填“正确”或“错误”），并说明理由：　   　。

5．（2019•孝感）如图所示，有一柱状的薄透明玻璃容器（在它的外面有表示高度的刻度纸）和一底面积是20cm2，高8cm并刻有高度的圆柱体（密度大于水的密度，用细线系着）。某实验小组利用这两个器材探究：当物体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。

他们先往容器中加水至10.00cm刻度处（图中己标出）），再用细线吊圆柱体，让圆柱体浸入列水中的深度h先后是：2.00cm，4.00cm，6.00cm、8.00cm，读出容器底到水面对应增加深度△h，利用阿基米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力F浮和水对容器底增加的压强△p，结果如下表：

（1）分析表中数据可知，当圆柱体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成　   　，如果物体浸没后继续增大它在水中的深度，F浮和△p都　   　（选填“增大”或“不变”或“减小”）；

（2）同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因：当物体浸入水中时，水对物体施加了竖直向上的浮力，由于　   　物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力，使容器底部增大的压力大小为F浮（柱状容器底面积为S），那么△p＝　   　（用所给物理量字母表示）；

（3）根据本次实验数据，计算出容器底面积S＝　   　cm2，圆柱体浸没在水中时，水面所对的刻度是　   　cm。

6．（2019•杭州）现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。

（1）向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会　   　（选填“变大”“变小”或“不变”）

（2）将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动至如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会　   　（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是　   　（选填“凸面”“凹面”或“平面”），试说明理由。　   　

7．（2019•菏泽）小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。

（1）小明安装好实验仪器后，发现U型管两侧的液面不相平，如图A所示，实验前需要将U型管两侧液面调整相平，方法是　   　。

（2）小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图B、C、D所示，其探究的问题是　   　。

（3）根据D、E两个图中的现象可以看出：　   　。

8．（2019•湘潭）如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（ρ盐水＞ρ水）

（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的　   　来表示。

（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用　   　（选填“有色”或“无色”）。

（3）将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体內部的压强随　   　的增加而增大。

（4）将探头放在图2中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hC　   　hB（选填“＜”、“＝”或“＞”），这是为了研究液体压强与液体　   　关系。

（5）由以上实验可知图2所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置　   　。

9．（2019•枣庄）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

（1）压强计上的U型管　   　（选填“属于”或“不属于”）连通器。

（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　   　（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。

A．将右侧支管中高出的水倒出    B．取下软管重新安装

（3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与　   　有关。

（4）比较　   　两图，可以得液体的压强与液体密度有关。

（5）已知图丁中U型管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为　   　Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）。

10．（2019•重庆）小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。

（1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越　   　；

（2）实验时的情形如图2所示，比较甲图和　   　图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；

（3）比较图甲图和丙图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体　   　有关；

（4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究：

①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口　   　；

②用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好浸没，如图丁所示，此时弹簧测力计的示数为　   　N，溢出的水全部流入小量筒中，排开水的体积为　   　ml，此时探头所受的浮力为　   　N；

③探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长），排开水的质量　   　（选填“变大”“变小”或“不变”），弹簧测力计的示数会　   　（选填字母）。

A．一直变大  B．先不变后变小  C．先变大后变小  D．先变小后变大

11．（2019•济宁）小明跟着爸爸去游泳，站在齐胸深的水中，感觉呼吸略微有些困难，越往深处感觉越明显，由此激发了他想研究水的压强特点的想法。

（1）图1中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象，由此可说明：　   　。

（2）下表是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。

根据表中的数据，请回答下列问题：

①比较前三组数据，可得出的结论：　   　；

②比较序号　   　的三组数据，可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。

（3）早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图2所示。结果，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关，还由此说明了液体的压强与　   　无关。

（4）我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号，是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到7000m深度时，所受海水的压强为　   　Pa（g取10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3）。

12．（2019•黄石）如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　   　mm。

（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。

（选填“升高”、“不变”或“降低”）

将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将　   　。

将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将　   　。

（2）如果用水来代替水银做实验，水　   　（选填“会”或“不会”）充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强　   　Pa。

（g＝10N/kg，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字）

13．（2019•泰州）小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p＝　   　。

步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。

步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞　   　时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。

步骤三：用刻度尺测出注射器　   　长度为4.00cm

步骤四：算出大气压强值为　   　Pa。

同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：

①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于　   　。

②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的　   　（摩擦力/大气压力）为0.3N。

小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。

14．（2019•毕节市）（1）如图甲，向放在水平桌面的两个乒乓球中间打气，会看到两个乒乓球　   　（选填“分开”或“靠近”）；

（2）如图乙、丙、丁是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置，浸没在液体中的物体都相同。若选　   　两个装置，可以探究浮力大小是否与物体所处深度有关。

参考答案

1．凹陷程度；甲、乙；受力面积；大；液体密度；相等； 2．海绵的凹陷程度；探究动能的大小与哪些因素有关；甲乙；压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显； 3．海绵凹陷程度；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙；控制变量； 4．C；受力面积；错误；没有控制受力面积相同； 5．正比；不变；物体间力的作用是相互的；；40；14； 6．变大；变小；平面；玻璃管内外液体密度相等，且深度也相等，因此橡皮膜受到上下两面儿液体的压强相等，受力面积相同，所以上下受到的压力大小相等，方向相反，使橡皮膜水平。； 7．重新安装；同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强是否相等；同种液体，液体压强随深度的增加而增加； 8．高度差；有色；深度；＞；密度；D； 9．不属于；B；液体的深度；丙、丁；1000； 10．大；乙；密度；相平；0.4；20；0.2；变小；C； 11．液体对容器侧壁和底部都有压强；同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；3、4、5；液体质量；7.21×107； 12．760；不变；不变；会；9×104； 13．；刚被拉动；有刻度部分的；1.04×105；排空注射器内的空气；摩擦力； 14．靠近；乙、丙；