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    (2017春季版)《大自然,谢谢你》教学设计
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    (2017春季版)《大自然,谢谢你》教学设计01
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    一年级道德与法治《大自然,谢谢你》教学设计

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    这是一份一年级道德与法治《大自然,谢谢你》教学设计,共3页。
    大自然是神奇而美丽的,我们热爱它,更要保护它。

    《大自然,谢谢你》教学设计
    教学目标:
    1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。
    2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。
    3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
    教学重点难点:
    让学生走进自然,发现自然不同季节里不同形式的美,感受大自然的的馈赠。
    教学过程:
    一、大自然的礼物
    1、师:你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物?
    生:地里种出的稻谷,变成香甜的米饭。
    生:春蚕吐出的丝,织成漂亮的丝绸。
    2、师:我们住的房屋是不是也是大自然的礼物?
    生:我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。
    3、师:我们吃的水果呢?
    生:我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,以及人们辛勤劳作的结晶。
    4、师:大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西,只有我们用心亲近它,才能得到它的给我们准备的礼物。
    二、大自然中的快乐
    (一)引入话题,唤醒生活
    1、我们的大自然美吗?现在请小朋友们自由活动,认真观察大自然,看你能在大自然里发现什么?
    2、学生自由活动,老师随机指导。
    3、学生随时把自己的发现与大家分享。
    (二)在大自然中,我们感受到很多快乐
    大自然是美丽的,那就让我们邀请上几位和自己有相同兴趣的同学,自由组成活动小组,用你喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然,和大自然交朋友好吗?
    1、 提出要求:活动的时候,请大家注意。
    第一, 给自己的小组取一个好听的名字;如与动物说悄悄话小组,同植物谈心小组,云彩小组,太阳小组……
    第二, 每个小组的同学都要互相帮助,还要想办法把活动中的发现记下来,以便和其他同学交流;
    第三,要注意安全。危险的地方不去,危险的事情不做。
    2、小组活动:观察大自然,如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。找一找形状、颜色不同的秋叶、小草、花朵,并适当收集。说说秋天各种不同果子的颜色、名称。找一找各种不同的树,说说它的名称,观察它的特点,欣赏它的美丽,用自己特有的方式亲近大树(摸一摸、闻一闻、抱一抱、比一比……)。
    3、大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。
    小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。
    我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。
    4、小组交流:
    (1)秋天大自然里有什么?周围有什么变化?
    (2)探究一下,为什么会有这样的变化。
    (3)议一议:大自然能给人类带来那些好处?
    (三)深化感悟、引导生活
    交流在分组活动中的收获、感受、发现和疑问,分享活动中的快乐,增长各方面的知识,激发课后不断亲近自然、探究自然的兴趣。
    师:同学们刚才的表现,都令老师佩服。你们有很多的收获,现在我们就在这里过一个秋天的“收获节”吧!
    1、角色体验、深化认知
    (1)设计游戏:“猜猜我是谁”,让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员,用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。游戏中,设计所有的人都置身于大森林中的情景,在游戏中还穿插两种物体之间的表演,要求学生思考:“它”会说些什么呢?“它们”之间会说些什么悄悄话呢?“它们”相对人类说些什么呢?作为人类,如果听懂了它们的语言,可能会告诉它们什么呢?
    (2)小组交流:师:老师听说,你们在生活中已经交了许多大自然朋友,还把他们带到课堂上来了,那就轻轻地把它们请出来吧。向小组内的同学介绍自己的好朋友,或者说说和这个朋友之间的小故事。利用录像创设大森林的情景,为学生营造一种轻松自由的氛围,使学生入情入境。要认真倾听,等他介绍完了,可以提问题,也可以和大自然朋友说说悄悄话。
    2、大自然的语言
    1)天上的白云,是大自然的语言。
    白云飘得高,明天可能是晴天。
    2)地上的蚂蚁,是大自然的语言。
    蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞。
    3)水里的蝌蚪,就像黑色的“逗点”。
    大自然在水面上写着:春天已到人间。
    4)大雁集队南飞,就像“人”字一般。
    大自然在蓝天上写着:秋天已在眼前。
    5)大树如果倒下,你会把年轮发现。
    一圈就是一年,这是大自然的语言。
    6)大自然的语言啊,真是妙不可言。
    认真看,仔细看,我也有我的发现。
    三、课后践行,内化感悟
    大自然是神奇而美丽的,我们热爱它,更要保护它。孩子们,让我们都争做一名环保天使吧!课后请同学们去亲亲大自然,把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来,和大家一起分享!
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