小学语文人教部编版一年级下册识字（一）语文园地一教案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册识字（一）语文园地一教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，趣味识字，字词句运用，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：


1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。


2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》；正确阅读《谁和谁好》。


3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。


教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文。


教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。


教学课时：2课时。


第一课时


教具准备：多媒体课件。


教学过程：


一、情境导入。


春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？


二、趣味识字。


1、学生自由读字词。（教师正音）


2、从这些字词里你们有什么发现？（都和天气有关）


3、你还知道哪些和天气有关的词语呢？（雾霾、风暴、闪电、狂风……）


4、集体齐读字词。


三、字词句运用。


1、读一读，记一记。


（1）出示字母表。


（2）学习字母表应注意哪几点？（大写字母、小写字母、字母的顺序）


（3）读小写字母，对应认识大写字母。


（4）找找哪些大小字母完全一样？（Cc O Pp Ss Vv Ww Xx Zz）


（5）背诵字母表。


（6）学唱字母歌。


2、读一读，写一写。


（1）学生自由读生字。


（2）教师泛读，学生跟读，自己正音。


（3）按照韵母给这些生字分类并书写。（教师指导）


（4）集体读生字。


3、读一读。


（1）学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。


（2）大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同？（出示图片）


（3）学生齐读儿歌，教师指导背诵。


4、小组齐读字词。


四、课堂总结。


同学们，这节课你有什么收获？





第二课时





书写提示。


学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。


学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。


（注意三个字：都是先外后内再封口）


学生描红、临写。（教师指导）


二、日积月累。


1、学生自由读四字词语。


2、你有什么发现？（都和春天有关。）


3、你还知道哪些和春天有关的四字词语？


（鸟语花香、万紫千红、春光明媚……）


小组齐读。


三、布置作业。


回家和爸爸妈妈一起阅读《谁和谁好》。


四、课堂总结。


学了这一课，你懂得了什么？