人教部编版七年级下册写作 学习抒情教课内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册写作 学习抒情教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，情动于中而形于言，教育网，写作指导，抒情作用，常见的抒情方式，直接抒情，间接抒情，间接抒情的四种类型，记事抒情等内容，欢迎下载使用。
抒情是一种表达方式，就是对主观感情的抒发，是作者或文中人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ——《荷叶·母亲》
抒发作者对母亲的赞美和歌颂之情。
恰当的抒发自己的真情实感 ，能增强文章的感染力，并深化主题。
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
运用了反复的修辞手法，通过语句的反复，直接抒发了作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。表达了中华儿女学习黄河伟大坚强精神的决心。
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
又叫直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助任何别的事物，直截了当地表明自己的情感。
运用比喻的修辞手法，直接抒情。
啊！这最后一课，我真永远忘不了！
小弗郎士在心底里由衷地发出感叹，表达了内心对即将失去美好事物的痛苦之情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… ——《土地的誓言》
没有直白的抒情语句，而把感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，渗透在文章的字里行间的。由读者慢慢体会。
德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。
间接抒情，在叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁！”。
韩麦尔先生倾注了爱祖国、恨敌人的全部情感。集中体现了法国人民的爱国主义精神和不屈的意志。
用充满感情的笔调叙述。寓情于事的抒情方法。叙事是手段，把浓郁的情感融入叙述之中。
秋天，银线仿的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气强烈的，碾着新谷场院辘辘地响着，多么美丽，多么饶…… ——《土地的誓言》
景物描写：平静、优美、柔和、温馨；抒发情感：作者对故乡的热爱。
借写景抒情，关键是选择善于引发真情的景物。
融情于物，托物言志，借东北特有物产，抒发了对故乡的强烈的思念与爱恋。
借物抒情，托物寓意。写景状物为抒情言志作铺垫
在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ ——《贝壳》
表达了我对贝壳的赞美和珍爱。
用抒情和议论的表达方式，在文章的结尾表达作者的观点。
直接抒情：效果强烈、鲜明。间接抒情：感情含而不露，耐人寻味。
抒发健康的、高尚的情感。抒发真挚实在的情感。抒情要讲究方式 、方法，注重抒情技巧。抒情应该充分利用修辞手法和描写方法。
写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。
在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：（1）关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风格，以衣你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。（2）直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感 相协调。（3）写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人，如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。
例文：《乡情》 “小时候，乡愁是一枚小小的邮票， …… ”一首《乡愁》道不尽，对家人的思念，对家乡的深情。 在外乡人的眼中，这里有几座表情木然的荒山，一片不兴水波的湖水，没有引人入胜的乡俗，更没有曲折离奇的乡间故事。但是在我的眼中，她比哪里都美好，比哪里都温情，比哪里都懂我，这就是我的家乡。
不兴水波的湖水，却有四季的不同的美丽，春天它平静地倒映着蓝天，倒映着白云，倒映着绿树，一副悠然的样子；夏天它活泼地荡漾起粼粼的波，翻动着轻轻的浪，一副轻快的样子。到了秋天，水中那些怡然舞蹈的鱼儿，水面上自由自在的白鸭，一副闲适的样子；;冬天，湖面面早已结成了冰，再盖上厚厚的雪，白茫茫一望无际，但却不时传来孩子们开心玩耍的笑声。一副憨厚的样子。
四季的远山更是美不胜收，景色很美物产更丰富。在农科院叔叔阿姨的帮助下，这里四季盛产不同作物产，而这里的人们腰包也越来越饱，人活越来越美好。
你来点评这篇作文，他的优点在哪里，缺点在哪里，你认为哪些地方可以删除，你认为哪些地方可以修改的更好。你还可以用哪些写作手法，让文章更优美，更感人。
《乡情》 “小时候，乡愁是一枚小小的邮票， …… ”一首《乡愁》道不尽，对家人的思念，对家乡的深情。 在外乡人的眼中，这里有几座表情木然的荒山，一片不兴水波的湖水，没有引人入胜的乡俗，更没有曲折离奇的乡间故事。但是在我的眼中，她比哪里都美好，比哪里都温情，比哪里都懂我，这就是我的家乡。
恬淡的湖水，影印着四季的精彩，春天，它平静地倒映着蓝天、白云、绿树，一副悠然的样子；夏天，它活泼地荡漾着微波、白鸭、轻舟，一副轻快的样子。秋天，它惬意地拥抱着鱼虾、雁影、落叶，一副满足的样子；冬天，它沉稳地覆盖着冰层、白雪、笑声，一副憨厚的样子。 没有引人入胜的乡俗，却有锐意进取，让家乡更美，让家乡更富的精神，没有曲折离奇的乡间故事，却有着改变家乡面貌，振奋人心的创业故事。
四季的远山美不胜收，四季的田野物产丰富。在农科院叔叔阿姨的帮助下，这里人生活越来越有目标，这里的人生活越来越富裕，这里的人生活越来越精彩，这里的景色越来越美丽。
抒情要抒发自己的真情实感，抒情分为直接抒情和间接抒情，直接抒发效果强烈、鲜明 ；间接抒情则含而不露，耐人寻味。
写作 学习抒情直接抒情：强烈、鲜明间接抒情：含而不露，耐人寻味。记事抒情 借景抒情 托物言志 议论抒情