第一次月考家长会课件PPT
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这是一份第一次月考家长会课件PPT,共27页。PPT课件主要包含了会议目的,班级管理理念,班级教学理念,班级学生组成情况,会议主要内容,总分班前十名,由考试可以看出,希望家长配合的事项,意见和建议,让我们共同携双手等内容,欢迎下载使用。
尊敬家长们: 大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!今天召开的家长会,各位家长能按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对大家表示感谢,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一是和家长们汇报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。 让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计。
培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理,健康成长
关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步
本班共有学生46人,男生23人,女生23人走读生24人,住宿生22人
一、介绍本班情况,过去、现在情况1、好的方面 较为稳定,稳中前进,表扬一批优秀学生,优秀班干,月考进步之星,纪律好转的学生名单
2、不足之处(1)、学习较为被动,懒惰,怕吃苦,未够刻苦。流于形式,中等生为主,优生较少,怕动脑,学习效率不高。英语基础最为薄弱,要求家长、教师共同努力,提高对英语学习的认识和重视程度(2)、学习方法不当,学习氛围不浓,竞争意识不够(3)、优生不多原因之一在于英语,月考一英语科已缩小差距
初三第一次考试情况通报
第 1名严敏芳第 2名谭碧莹第 3名严海东第 4名岳美玲第 5名谭嘉豪
第6名李志飞第7名黄俊辉第8名林伟怡第9名肖敏芳第10名文 崎
? 有部分同学对学习没有足够的自信心.
? 有部分同学没有明确的目标.
? 有部分同学存在科目严重不平衡现象.
? 有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。
???部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.
十问:1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长,次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。10、老是玩电脑。
尽量保证每天与孩子的及时沟通
(1)了解在校学习以及与同学相处的情况
(3)客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
给家长的建议尊重孩子的人格; 信任孩子多关心孩子学习; 多与之沟通平时多鼓励孩子; 多讲道理督促孩子养成良好生活习惯不在外上网吧; 在外谨慎交友配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动
二、我认为根据各自孩子的特点,提两步,三方面,四注意:
1、 多与孩子交流,切不可认为交流知识老师的事情,这一点在,您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。不给孩子加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
1、思想上鼓劲:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。 3、心理上热情疏导:要学会欣赏孩子,善于发现他们的闪光点,要让他们认识自己能行,是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,能学不好吗?要理解、尊重他们,不要对他们施加太多压力。事实上,有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。
①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500,550或600分”、“一定要上‘长中’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出紧张的状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。最佳的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在初三这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了应该注意避免。
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下五种误区。 误区一:过分保护。误区二:过分干涉。误区三:过分期待。误区四:家长要言传身教。误区五:要重视心理健康。
针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:
1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。 2.家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。 3.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,要注意学生的实践能力和创新能力。
4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
5多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。
6关心子女的内心世界,尊重他们的想法。
给子女营造一个良好的学习氛围。
平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,共同教育好您的孩子。
最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的、美好目标,让我们试目以待。
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;
如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;
如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;
如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
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