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      第二单元 多样的动物《动物的分类》分层作业及答案-2026-2027学年人教鄂教版(新教材)小学科学四年级上册

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      人教鄂教版(2024)动物的分类精练

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      这是一份人教鄂教版(2024)动物的分类精练,共4页。试卷主要包含了填空,判断,选择,分类填表,情景分析题,实践思考题等内容,欢迎下载使用。
      一、填空
      1.根据体内有无____,动物可以划分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
      2.鱼类用____完成呼吸,依靠鱼鳍游动,身体表面大多覆盖____。
      3.昆虫身体分为头、胸、腹三部分,具有____对足,足生长在____部位。
      4.在开展动物分类活动前,要先确定____,它发生改变,分类结果就会随之改变。
      二、判断(正确打√,错误打×)
      1.鸽子、兔子、鲫鱼体内都长有脊柱,属于脊椎动物。()
      2.蜗牛身体柔软,体内没有脊柱,属于无脊椎动物。()
      3.凡是会游泳的动物都属于鱼类。()
      4.蝴蝶、蚂蚁都属于昆虫。()
      三、选择
      1.下面生物不属于昆虫的是()
      A.瓢虫 B.蝎子 C.蜜蜂
      2.下列全部属于脊椎动物的一组是()
      A.青蛙、山羊、老鹰
      B.蝗虫、鲤鱼、老虎
      C.蚯蚓、蛇、家鸽
      提升层(强化理解辨析)
      四、分类填表
      备选动物:蝙蝠、虾、蛇、家兔、蝗虫、大鹅
      请将以上动物序号填入表格对应位置
      五、情景分析题
      课间课堂讨论时有两位同学产生争论:
      甲同学说:蝙蝠会飞,翅膀宽大,所以蝙蝠属于鸟类。
      乙同学说:蝙蝠不是鸟类,它属于哺乳动物。
      请你结合本课学到的知识,判断哪位同学观点正确,并写出两条判断依据。
      拓展层(迁移应用实践)
      六、实践思考题
      有下列动物:鲤鱼、螳螂、鸭子、蚯蚓、马。
      如果选用两种不同的分类标准,对这五种动物进行分类,请写出两套分类标准以及对应的分类结果。
      参考答案
      基础层
      一、填空
      1.脊柱
      2.鳃;鳞片
      3.三;胸部
      4.分类标准
      二、判断
      1.√
      2.√
      3.×
      4.√
      三、选择
      1.B
      2.A
      提升层
      四、分类填表
      脊椎动物:蝙蝠、蛇、家兔、大鹅
      无脊椎动物:虾、蝗虫
      五、情景分析题
      乙同学的观点正确。
      依据:①蝙蝠体表没有羽毛,长的是毛发;②蝙蝠繁殖方式为胎生,幼崽依靠母体乳汁长大,符合哺乳动物特征,不满足鸟类卵生、体表覆羽的特征,因此不属于鸟类。
      拓展层
      六、实践思考题(示例,合理即可)
      标准一:按照体内有无脊柱
      脊椎动物:鲤鱼、鸭子、马
      无脊椎动物:螳螂、蚯蚓
      标准二:按照生活环境(水生/陆生)
      水生:鲤鱼
      陆生:螳螂、鸭子、蚯蚓、马
      也可选用繁殖方式等其他合理分类标准,分类结果与标准保持一致即为正确。
      脊椎动物
      无脊椎动物

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