冀教版（2024）六年级上册（2024）☆ 节约水资源水是生命之源教课内容课件ppt

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为什么说水是生命之源？
没有水，种的花和蔬菜都会死……
世界上的人和所有动物、植物都离不开水……
水是地球上所有生命的重要组成部分，如果没有水，就不会有我们所认知的生命和自然界的一切生物活体。
人体内 60%~70%都是水，水能保障新陈代谢、促进营养的运输;植物光合作用、动物生理调节也都离不开水。
水还能维持水域生态平衡，防止土地沙化、植被退化。
人如果3～7天不喝水，可能会有生命危险。
所以说，水是生命之源。
我们通常所说的水资源是指陆地上可以被人类利用的淡水资源，主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
交流一下你们假期调查的全球和我国淡水资源情况。
地球上的淡水资源不是取之不尽的，能被利用的更是很少。
全球淡水资源总量为0.36亿立方千米，我国淡水资源仅有2.81万亿立方米。
我国水资源总量较丰富，居世界第六位，但人均拥有量少。
我国水资源的空间分布很不均衡，主要特点是南多北少。
我国降水季节分布不均，夏季易发生洪涝，春季易干旱。
你们对我国的水资源分布有哪些了解？
世界上很多国家都缺水。1993年1月18日，联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
每年的3月22日至28日是“中国水周”。
（1）了解了我国的水资源现状，你有何感想?
我国的水资源总量不算少，但人均占有量低，还有不少省（区、市）处于重度、极度缺水状态，这让我真切感受到水资源危机离我们并不远。
因此每个人都应从小事做起，养成节水习惯，保护珍贵的水资源。
制作短视频、海报等科普我国的水资源现状，宣传节水小妙招。
（2）要想唤起公众的节水意识，我们可以做些什么?
在商场、公园等公共场所安装感应水龙头等节水型设施。
以“家庭”为单位，发起节水标兵评选活动，鼓励全民参与。
1. 小组合作，设计居民生活用水情况调查方案，并开展调查。
从调查背景、目的、对象、内容、流程、分工、数据处理、成果呈现及注意事项等方面，制定一份完整且可落地的居民生活用水情况小组调查方案。
2.查阅资料，了解我国在水资源保护方面的跨流域调水工程和措施。
跨流域调水工程：南水北调工程、引江济淮工程、万家寨引黄入晋工程、引大入秦工程。
保护措施：水源地生态治理、输水沿线污染防控、生态流量保障、地下水超采治理、水库和湖泊调蓄工程。
上网或去图书馆查询我国各省(区,市)水资源的现状，你有什么新的发现?了解身边人们对节水的态度，试着向他们介绍一个好的节水方法。
自己上网或去图书馆查询资料，并向身边的朋友介绍一个节水方法。