湘科版（2024）四年级上册（2024）1 陶泥变形记多媒体教学ppt课件

这是一份湘科版（2024）四年级上册（2024）1 陶泥变形记多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了问题情境，科学探究捏陶泥，指南车信箱，拓展迁移，反思评价等内容，欢迎下载使用。
我们周围的事物会发生各种各样的变化。说一说我们知道 的一些变化。
下面的纸和吸管发生了什么变化？这些变化有什么共同点？
观察、描述陶泥最初的样子。用团、挖、搓（cuō）等方法 将陶泥捏成自己喜欢的小动物或餐具的形状。
陶泥，可用来制作陶器。中国是世界上最早制 作陶器的国家。古人将黏土加水和成陶泥，塑（sù）成所需要的陶坯（pī），再烧制成陶器。后来，又用 瓷土烧制出更精美的瓷器。中国的陶瓷制品深受世 界各国人民的喜爱。
不管怎么捏， 始终不变的是……
陶泥可捏成各种不同的形状。
记录在捏陶泥的过程中，什么发生了变化，什么是不变的。
活中还有哪些类似捏陶泥这样的变化活动？
将这些事物的变化情况记录下来。
比较并归纳本课中揉纸、弯折吸管、捏陶泥等活动中事物 变化的共同特点。
在这些变化中，物体的形状或 大小发生了变化，构成物体的物质 并没有改变。
陶器的制作要经过制泥、成形、干燥、烧制等过程。
想一 想，经过高温烧制后的陶器跟原来的陶泥相比有什么变化？
我们是怎样发现像陶泥这类物体变化的共同特点的？ 将摔坏的陶器敲碎（suì）后再加水，还能变回陶泥吗？这说明了什么？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？