小学数学从结绳计数说起教学演示ppt课件

这是一份小学数学从结绳计数说起教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了阿拉伯数字等内容，欢迎下载使用。
教学目标 通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。 进一步认识自然数，了解自然数的特征。 感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。
说出下列的4各表示什么意思？
4 0 4 2 4 6 4 8 4
后来人们逐渐发明了一些计数符号，五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
在古埃及象形数字中，统一符号最多重复9次，技术过程中蕴含着“十进制”思想，但没有考虑“位值”制，这样表示数比较麻烦。
算筹计数是我国春秋时期普遍使用的一种计数方式，分为纵式和横式两种方法。用算筹计数时，个位、百位、万位都用纵式，十位、千位都用横式；高位在左，低位在右；遇零空位。
我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？
十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。
⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。
⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。
你知道吗 使用十进位值制记数，用少量的符号就可以表示任意自然数，这是数学历史上的一项伟大创造。人们在长期的实践中，根据需要逐渐形成了不同的进制，如被广泛用于电子计算机中的二进制，用于时间和角度的六十进制。 生活中你还见过哪些不同的进制呢？
说说你这节课学到了什么？
1、表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…… 都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
2、自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位 之间的进率都是十。