科学四年级上册（2024）20 风向和风力课后复习题

这是一份科学四年级上册（2024）20 风向和风力课后复习题试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实践分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 风向是指（ ）的方向，风力是指（ ）的强弱程度。
2. 科学上把风向统一划分为八个基本方位，分别是东风、西风、南风、北风、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3. 气象上将风力划分为（ ）个等级，等级数字越大，风力越（ ）。
4. 测量风向的专用简易仪器是（ ），仪器指针（ ）的方向即为风向。
5. 0级风为（ ），此时几乎无景物摆动现象。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 风吹向北方，说明此时刮的是北风。（ ）
2. 风力等级越高，对生活、环境的影响越大。（ ）
3. 制作风向标时，需要保证指针转动灵活、重心居中。（ ）
4. 仅凭树叶摆动、旗帜飘动，无法初步判断风力大小。（ ）
5. 户外观测风向时，应选择空旷无遮挡的场地。（ ）
三、选择题（将正确答案序号填在括号里）
1. 风从西北方向吹来，此时的风向是（ ）。
A. 东南风 B. 西北风 C. 东北风
2. 下列关于风向标使用说法正确的是（ ）。
A. 指针卡顿不影响测量 B. 需等待指针稳定后读数 C. 可以在室内观测风向
3. 树叶轻轻晃动，人体能感受到微风，对应的风力等级最可能是（ ）。
A. 0级 B. 1-2级 C. 6级以上
4. 相比于肉眼估测，仪器观测风向风力的最大优势是（ ）。
A. 观测速度快 B. 数据更精准、标准 C. 操作更简单
四、简答题
1. 简要说明生活认知和科学认知中，风向判断的最大区别是什么？
2. 户外观测风向和风力时，容易产生数据误差的原因有哪些？（至少写出两点）
五、实践分析题
小组在校园操场观测发现：旗帜完全展开、树枝轻微摇动，风从东南方向持续吹来。请判断本次观测的风向和大致风力等级，并说明判断依据。
参考答案
一、填空题
1. 风吹来；风
2. 东南风；东北风；西南风；西北风
3. 13；强
4. 风向标；指向
5. 无风
二、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
三、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B
四、简答题
1. 生活认知大多错误认为风吹去的方向是风向；科学标准明确规定，风向是风吹来的方向，这是两者最核心的区别，也是科学观测的重要依据。
2. ①观测场地有树木、建筑物遮挡，干扰风的流向和强弱；②风向标转动卡顿、重心偏移，导致指针指向不准；③观测时间过短，指针未稳定就读数；④主观肉眼估测存在人为偏差。（任意两点即可）
五、实践分析题
风向：东南风。判断依据：风向为风的来向，风从东南方向吹来，因此为东南风。风力等级：3-4级左右。判断依据：根据教材风力等级景物特征，旗帜展开、树枝轻微摇动，属于中等轻风，对应3至4级风力区间。