第十二章 欧姆定律 单元练习（含答案）北师大版（郭玉英） 九年级全册

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第十二章 欧姆定律一、单选题1．通常情况下，下列各组物品中均属于绝缘体的是（　　）A．铅笔芯、塑料尺B．橡皮、盐水C．瓷碗、木质笔筒D．铁钉、食用油2．如图所示是电阻R1、R2的电压—电流关系图像，下列说法正确的是（　　）A．电阻R1两端电压为4V时，通过R1的电流是0.3AB．电阻R1、R2串联，当电流为0.2A时，R1、R2两端总电压为3VC．电阻R1、R2并联到2V电压下，干路中的电流是0.3AD．电阻R1和R2的阻值之比是1:23．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C．实验的结论是：电流跟电压成反比D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系4．跨学科实践小组准备制作一个调光台灯，他们设计了图甲所示电路，图乙是电位器（变阻器），将电位器连接到M、N，顺时针转动滑片，使灯变亮的是（　　）A．接线柱a接M，接线柱c接NB．接线柱a接M，接线柱b接NC．接线柱b接M，接线柱c接ND．c、b连在一起后接M，接线柱a接N5．对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是（　　）A．同一电阻，它两端的电压越大，通过它的电流就越大B．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论一定不同C．导体两端的电压与电流成正比D．当某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与通过它的电流的比值也随着改变6．如图所示，在A、B两点间分别接入某元件，并进行相应的实验，滑动变阻器在实验中的作用下列描述正确的是（　　）A．接入不同的定值电阻来探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器起到使定值电阻的电压成倍数变化的作用B．接入定值电阻来探究电流与电压的关系时，滑动变阻器起到改变定值电阻两端电压的作用C．接入定值电阻来测量其阻值时，滑动变阻器仅仅为了保护电路D．接入小灯泡来测量小灯泡的电阻时，滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压，求电阻平均值的作用7．如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，则（　　）A．电流表A示数变小B．电压表V1示数不变C．电压表V1示数与电流表A示数之比变大D．电压表V2示数与电流表A示数之比变小8．如图甲为某调光台灯，乙为该调光台灯的电位器结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，旋转滑片可调节灯泡亮度。下列说法中正确的是（ ）A．电位器与调光台灯的灯泡并联B．电位器的工作原理是改变电阻丝接入电路的材料C．若将A、C接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡将变亮D．若将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡将变暗9．2025年1月2日，菜鸟集团推出新款自动化无人配送车GT-PRo，替代人工投送快递，大大提升了投递效率和服务质量。如图是无人配送车和其做直线运动时路程随时间变化的图像，以下正确的是（　　）A．配送车的轮子上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦力B．内置的传感器芯片是由超导体材料制作成的C．配送车5-8 min内做匀速直线运动D．在水平路面空载时，配送车的重力与地面对配送车的支持力是一对平衡力10．如图甲所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线，某物理科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图乙所示，电源电压恒定不变，R为气敏电阻，L为指示灯。当有害尾气浓度β增大时（　　）A．电压表的示数增大，指示灯亮度增大B．电压表的示数减小，指示灯亮度增大C．电压表的示数减小，指示灯亮度减小D．电压表的示数增大，指示灯亮度减小二、多选题11．如图甲是体育课上坐位体前屈测量仪，图乙是同学们设计的模拟电路，闭合开关，当推动绝缘柄使滑动变阻器的滑块向左移动，利用示数增大的电表反映测量成绩；在此测试过程中下列分析正确的是（　　）A．用电流表示数反映测量成绩B．向左推的距离越大，电压表示数越大C．向左推时电流表示数变小，电压表示数变小D．向左推的距离越大，电压表与电流表的比值变小12．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（　　） A．电流表示数变化了0.5AB．电压表示数变化了4VC．R1消耗的电功率变化了5WD．电路消耗的总功率变化了6W13．小明为自己家的养牛场设计了一款补水提示器，其工作原理如图所示，水量减少时滑片上移。下列分析正确的是（　　）A．如果选择电压表，水量增多时电表示数变大B．如果选择电流表，水量增多时电表示数变小C．与电压表相比，选择电流表设计电路更节能D．如果选择电流表，R0可以在水太多时保护电路三、填空题14．在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（导线不能交叉），要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小　 　；（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是小灯泡　 　（选填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向　 　（选填“左”或“右”）移动；（4）多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电流表的示数，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为　 　A，此时小灯泡的电阻为　 　Ω（结果保留一位小数）；（5）根据记录的数据绘制了小灯泡的I-U图像，其中一部分图线如图丙所示，发现此图线不是直线，主要原因是灯丝电阻受　 　的影响较大；（6）用上述灯泡和电压表测未知电阻Rx的阻值，电路图如图所示。步骤如下：①只闭合S0、S1，移动滑片，使电压表示数为1V，由图丙可知通过灯泡的电流为　 　A，这也是通过Rx的电流；②保持滑片位置不变，只闭合S0、S2，电压表示数为3V，则此时Rx两端的电压为　 　V；③Rx的阻值为　 　Ω。15．如图所示是某实验小组的同学在“探究电流与电阻的关系”时所用电路的实物图。所选用的器材是：两节干电池组成的电池组、电压表、电流表、4个定值电阻R（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用、滑动变阻器（20Ω 1 A）、开关、导线若干。（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整；　 　（2）在连接电路时，开关应　 　；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调到　 　 （选填“A”或“B”） 端；（3）正确连接完电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电流表几乎没有示数，电压表指针有明显偏转且示数不变，造成这一现象的原因可能是　 　A.R短路 B. R开路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器开路（4）排除故障后继续实验，实验过程中同学们先把5Ω的电阻接入了电路，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数如图乙所示，记录数据后同学们把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，为保持电阻R两端的电压不变，应调节滑动变阻器的滑片向　 　（选填“A”或“B”）端移动，把电压表的示数调为　 　V；（5）同学们根据实验数据绘制了如图丙所示的图像，分析图像可得出结论：　 　；（6）实验结束后同学们还想测量一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表不能使用了，他们又找来了两个开关，并利用现有器材中的电压表和一个定值电阻 （阻值用R0表示）设计了如图丁所示的电路测量出了Rx的阻值，实验操作如下：①闭合开关S、S1，断开开关S2，读出电压表的示数为U1；②闭合开关S、S2，断开开关S1，读出电压表的示数为U2；③则Rx=　 　（用所给字母表示）。16．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向a端滑动，电流表的示数将　 　；电压表的示数将　 　。（填“变大”、“变小”或“不变”）四、复合题17．小明同学在实验室进行“探究电流与电压和电阻的关系”的实验，老师为他准备了以下电学器材：电源(三节干电池)、电流表、电压表、滑动变阻器(“30Ω 1A”)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω) 、开关、导线若干， 实验电路如图甲所示。(一)在“探究电流与电压的关系”实验中：（1）按图甲电路进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移向　 　端(“A”或“B”)；（2）小明将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表几乎不偏转，但电压表示数接近4.5V，此故障的原因可能是电阻R　 　；（3）排除故障后完成相应的实验后，小明得到的实验数据如表1所示。分析表格中的数据，可得出结论：电阻一定时，　 　；表1（4）(二)在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5 个定值电阻分别接入图甲电路中，调节滑动变阻器的滑片P，多次实验收集的数据如表2所示。分析表中的数据，发现序号　 　的数据是不真实的，理由是　 　；（5）剔除错误数据，分析其他数据可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成　 　比；（6）另一个同学根据自己的实验数据绘制了I与R 的关系图像(图乙)，小明认为他的图像是在错误的实验操作下得到的，错误的原因是　 　。18．图甲是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和几节电池串联的电池组（电源电压是1.5V的整数倍、且不超过4.5V）进行探究。（1）请用笔画线代替缺少的1根导线，将图甲的电路连接完整（要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大）。（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，可能的故障是　 　；排除故障，缓慢移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，为　 　V。（3）将不同小组的数据汇总后，得到下表的数据，汇总多组数据的目的是　 　，（4）分析数据可得电流与电压的关系是　 　。（5）根据表格中　 　三组数据还可以分析出电流与电阻的关系。（6）在上述实验过程中，有两次记录数据时滑动变阻器的滑片恰好是在某一侧的端点，则经计算可知，滑动变阻器的最大电阻是　 　。19．某物理实验小组设计了用“伏安法”测量“小灯泡正常发光时的电阻”，电源电压为二节新干电池（电压恒定3V），小灯泡的额定电压为2.5V，如图所示是未连接完整的实验电路。（1）将实物图a的电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，在连接电路中，导线不能交叉。（2）检查电路无误后闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数如图b所示时，其读数为　 　V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向　 　（选填“A”或“B”）端移动；（3）小邓根据记录的实验数据绘制了图像c，最后测出小灯泡正常发光时的电阻是　 　Ω；由图像可知小灯泡电阻在不断发生变化，请你写出灯泡电阻变化的原理：　 　。（4）其他组的同学也想用该方法测量未知电阻Rx的阻值，但由于操作失误使得电流表被烧坏，于是设计了如下图所示的电路对Rx的阻值进行测量，已知滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下： ①将滑动变阻器的滑片移至最左端时，电压表的读数为U；②　 　，读出电压表示数为U 1；③待测电阻的阻值表达式为Rx=　 　（用含U、U1、R的式子表示）。20．下面是小明同学所做的电学实验：（1）探究电流与电阻的关系：实验用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω六个电阻、电压恒为6 V的电源、“50 Ω 1 A”的滑动变阻器等器材。①连接完图甲所示电路后，小明检查发现连接电路过程中有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法　 　；②改正错误后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路存在的故障可能是定值电阻　 　（选填“短路”或“断路”）；③小明把电阻分别接入电路进行实验，实验中控制电阻两端的电压为2 V不变，他用5Ω的电阻进行完实验后，断开开关并保证滑动变阻器的滑片位置不动，换上10Ω的电阻后再闭合开关，电压表的指针大约应该指在图乙中　 　（选填“①”、“②”或“③”）的位置，为了完成实验，小明应该将滑动变阻器的滑片　 　（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”）；④实验中发现，当接入30Ω的电阻进行实验时，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都无法达到2V，若想六个电阻都能完成实验，应更换一个最大阻值不小于　 　Ω的滑动变阻器进行实验。（2）测量未知电阻的阻值：小明又使用一个电流表和一个已知阻值的定值电阻R0测量未知电阻Rx的阻值，他设计了如图丙所示的电路，并进行如下实验操作：电源电压不变，请用已知量R0和测出量I1、I2完成填空；①闭合开关S和S1，记下电流表的示数为I1，则电源电压为　 　；②闭合开关S、断开开关S1，记下电流表的示数为I2；则未知电阻Rx=　 　。21．同学们在进行“伏安法测电阻”实验，器材有：干电池两节、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω5A）、开关、待测电阻各一个，导线若干。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最　 　（选填“右”或“左”）端；（2）调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙，则电阻R0的阻值为　 　Ω；（3）实验中需要多次测量得到几组电压、电流值，再求出电阻的平均值，目的是为了　 　；（4）实验结束后，老师提出只使用一块电流表，不使用电压表，也能测量出待测电阻Rx的阻值。同学们设计了如图丙所示的电路图，其中。R0是已知阻值的定值电阻，电源电压未知。请把下面的实验步骤补充完整。①根据所设计的电路图连接实物电路，实验操作如下：a、闭合开关S1、S2，读出电流表的示数I1；b、　 　，读出电流表的示数I2；②写出待测电阻Rx的表达式：Rx=　 　。（用已知量和测量量的符号表示）答案解析部分1．【答案】C【知识点】导体与绝缘体2．【答案】B【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验3．【答案】C【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律及其应用；控制变量法与探究性实验方案4．【答案】C【知识点】变阻器及其应用；滑动变阻器的原理及其使用5．【答案】A【知识点】欧姆定律及其应用6．【答案】B【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验7．【答案】D【知识点】电阻的串联；欧姆定律及其应用；电路的动态分析8．【答案】D【知识点】变阻器及其应用9．【答案】D【知识点】平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；半导体特点及作用；时间速度路程的图像分析10．【答案】B【知识点】电路的动态分析11．【答案】A,D【知识点】滑动变阻器的原理及其使用12．【答案】A,D【知识点】电路的动态分析13．【答案】A,D【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；欧姆定律及其应用；电路的动态分析14．【答案】；短路；左；0.3；8.3；温度；0.2；2；10【知识点】伏安法测电阻的探究实验15．【答案】；断开；A；B；A；2；在电压一定时，电流与电阻成反比；U2−U1U1⋅R0【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验16．【答案】变大；变大【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；欧姆定律及其应用；电路的动态分析17．【答案】（1）A（2）断路（3）通过导体的电流与导体两端电压成正比（4）5；滑动变阻器最大阻值不满足实验数据要求（5）反（6）未控制定值电阻两端电压不变【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验18．【答案】（1）（2）定值电阻R断路；1.8（3）多次实验得出普遍规律，防止实验结论具有偶然性（4）电阻一定时，电流与电压成正比（5）4、6、10（6）15Ω【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验19．【答案】（1）（2）1.8；B（3）12.5；灯丝电阻随温度升高而增大（4）将滑动变阻器的滑片移至最右端；U1RU−U1【知识点】欧姆定律及其应用；伏安法测电阻的探究实验20．【答案】（1）；短路；③；向右移动；60（2）I1R0；I1−I2R0I2【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验21．【答案】（1）右（2）4（3）减小误差（4）只闭合开关S2；I1−I2I2R0【知识点】伏安法测电阻的探究实验实验序号1234U/V1.21.62.02.4I/A0.120.160.20.24实验序号12345R/Ω510152025I/A0.400.200.140.100.08R1=5ΩR2=10ΩR3=15Ω实验次数123456789101112U/V0.81.01.51.81.21.82.22.61.51.82.12.4I/A0.160.200.300.360.120.180.220.260.100.120.140.16