人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华评课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华评课课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了梦回繁华，题目解读，画卷的创作背景，年代北宋，特殊时代背景，特殊的意义，画卷的内容等内容，欢迎下载使用。
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，徽宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存了下来。
《清明上河图》全图描绘北宋京城汴河两岸物阜民丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细，商贩、农夫、工匠、艺人、吏役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。这件现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。
《清明上河图》，中国十大名画之一，是北宋画家张择端所绘风俗画，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。作品记录了我国北宋都城汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是当年繁荣的见证，也是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。画中有人物500多个，牲畜60多匹，船只20多艘，房屋楼宇30多栋，车20余辆，轿8顶，树木170多棵，十分恢宏。
《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。
篙 （ ） 翰林（ ） 题跋（ ）擅长（ ） 覆灭（ ） 绢本（ ）田畴（ ） 驮队（ ） 岔道（ ）踏青（ ） 跋涉（ ） 漕运（ ）枢纽（ ） 舳舻（ ） 纤夫（ ）宏敞（ ） 桅杆（ ） 酒肆（ ）遒劲（ ）春寒料峭（ ）长而不冗（ ）络绎不绝（ ） 摩肩接踵（ ）
绢:质地薄而坚韧的丝织品。
沉檀: 沉香木和檀香。二者均为香木。
翰林: 唐以后皇帝的文学侍从官,明清两代从进士中选拔。
题跋:写在书籍、字画等前后的文字。
擅长:在某方面有特长。
城郭:城墙(城指内城的墙,郭指外城的墙)，借指城市。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
踏青:清明节前后到郊外散步游玩。
摄取: ①吸收;②拍摄(照片或电影、电视镜头)
春寒料峭:形容初春异常寒冷的天气。料峭,微寒。
形容词用作名词，译为“繁荣热闹的地方”，文中指北宋都城汴京（又叫东京）。
文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故乡，在他们的眼中《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
深层含义： ①揭示了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望； ②表达了作者对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美； ③让我们回忆古文明的灿烂，希望我们继承并弘扬这种盛世繁华。
第一部分（1）：介绍《清明上河图》的创作背景，引出本文要说明的对象。 第二部分（2—5）：介绍《清明上河图》的作者、描述的具体景象，以及艺术、历史价值。 第一层（2）：介绍张择端及其《清明上河图》的创作动机。 第二层（3、4）：具体介绍《清明上河图》，重点说明其各部分描绘的景象。 第三层（5）：具体说明《清明上河图》的艺术、历史价值。
读课文，划分文章层次。
理清说明顺序，完成思维导图
1.本文从整体上看运用了什么顺序说明？其中,第四段采用了什么说明顺序？
（1）张择端画的《清明上河图》,绢本,设色纵24.8厘米,横528.7厘米。
列举具体的数据,科学、准确、具体地说明了《清明上河图》的纵横长度,使说明更准确,更直观,更有说服力。
（2）整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
把《清明上河图》比作乐章,生动形象地说明画作宏大而富有变化的总体特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
（3）汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
把拱桥比作飞虹,生动形象地说明栱桥的形状优美的特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
（4）一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙（gā）盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
描摹了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节,具体、生动地说明了情景众多，人物呼之欲出的特征,使说明对象更准确,更详尽,更生动。
（5）采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
把《清明上河图》和一般的界画加以比较,突出强调了《清明上河图》绘画手法独特的特征,使说明更加鲜明、深刻。
（6）画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。
通过举桥梁、车马等例子,真实具体地说明了《清明上河图》画面细节的刻画也十分真实,使说明更具体,使文章更有说服力。
3.课题“梦回繁华”有哪些深义？
②《清明上河图》反映了南宋人民渴望国家统一,回到当年繁华太平年代的强烈愿望；
③“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲,又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
阅读文章第1自然段，说说你知道了什么。
社会背景：经济繁荣、文化生活活跃
地位：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
除了作者，还知道了哪些信息？
那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。
建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
文章第1、2段为什么要介绍《清明上河图》的创作背景、作者及其创作动机？
这是一种“知人论世”的写法，为读者了解这幅画作的价值作了铺垫。通过这些介绍，读者就对《清明上河图》所要表现的内容、创作主题等有了大致的了解。这有助于读者跟随作者的文字走近《清明上河图》，去领略画作恢宏的场面，欣赏其非凡的艺术价值。
画卷描绘了什么景象？你是如何知道的？
第3段：作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
第4段：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道。
第3段和第4段都写汴京的繁华景象，为什么不组合成一段，而要分成两段说明呢？
第3段：概括总写繁华景象第4段：具体描绘繁华景象
从概括到具体的逻辑关系
找出第４段中的四字短语，并说说使用这些四字短语的作用。
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉 舳舻相接规模宏敞 结构精美 宛如飞虹 车水马龙 热闹非凡呼唤叫喊 握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵 无暇一顾街道纵横 房屋林立 一应俱全 罗锦布匹 沉檀香料香烛纸马 医药门诊 大车修理 看相算命 修面整容应有尽有 摩肩接踵 络绎不绝 士农工商 男女老少各行各业 无所不备
这些四字短语的使用将画面的整体和细节描摹得准确而细致，使文章语言典雅，言简意赅，展现了画作中所表现的街市的繁华景象，且形式整齐，读起来节奏鲜明，富有韵味。
它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
在作者眼中，《清明上河图》所描绘的繁华景象，具有虚假和紧张的特点，预示着北宋王朝大厦将倾的危机。所以说它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
本文介绍《清明上河图》重在介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解这样的安排的？
这样选取是为了与文章的标题相照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更好地了解《清明上河图》的主要内容以及这幅画作的深层意义。
第1段：介绍创作背景，引出《清明上河图》第2段：介绍作者张择端第3段：①______________第4段：具体介绍画作的主要内容第5段：总结画作的艺术特点和历史价值 价值
开卷处：汴京近郊的风光②____________________后段：汴京市区的街道
④__ __ 顺 序
小结： 就全文来说，本文使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“背景—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。 就对画作主体内容的说明来说，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。
思考：这篇文章是按照什么顺序来介绍《清明上河图》的？
在描绘画作的具体内容（第4段）时，又采用了什么说明顺序？
中段汴河两岸的繁华情景
作者按空间顺序进行介绍的
思考：1、2自然段在文中的作用？
好处： 1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰； 2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。
思考：第3自然段在文中的作用？
内容上起到了提纲挈领的作用。结构上承上启下，承接上文创作背景、作者的介绍，引出下一段对《清明上河图》画作的主体的介绍。
引出本文说明的对象——《清明上河图》，介绍了这幅画作背后蕴含的历史意义，反映了当时宋朝的盛世假象。
思考：第4自然段采用空间顺序的好处？
说说《清明上河图》成为故宫的镇馆之宝的原因？
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画，可谓独一无二。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴京的记载基本一致，细节刻画十分真实，艺术价值极高，历史价值极大。总之，《清明上河图》的宏大、独一无二、真实灵动，以及它的艺术价值和历史价值，使它成为故宫的镇馆之宝。
这篇课文哪些内容略写，哪些内容详写？为什么？
详写画作内容体现了作者的写作目的，因为内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点明确突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。
1、2、3自然段是略写
为什么本文以“梦回繁华”为标题呢？说说你对“繁华”“梦回”的理解。
①从创作背景上看，北宋时期，社会出现了空前的繁荣局面，商业繁盛，城市的文化生活也十分活跃；②从画作内容上看，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象；③从艺术手法来看，画作规模宏大，内容丰富，技法高超，生动传神，有很高的艺术成就和历史文化价值。
（1）本文始终围绕着“繁华”来说明《清明上河图》，这种“繁华”体现在：
①画家张择端——揭示繁华背后的社会矛盾，隐含对国家命运的担忧； ②北宋遗民——对故土的怀念，对北宋繁华生活的追忆，期待“繁华”再现； ③作者——既有对中华优秀传统文化的赞美，也有对继承和发扬古代灿烂文化的期待。
（2）“梦回”两字则反映了隐藏于繁华背后的几种心情：
繁华的街市中，暗藏有几处与太平盛世相违的画面：
1.《清明上河图》画面展示了北宋时期汴京城的繁华景象。 2.这幅画创作于北宋内忧外患时期，蕴含着画作者对表面繁华实则危机四伏的社会现实的洞察。 3.对于南渡的北宋移民来说，这幅画正是回首故土、梦回繁华的写照。
联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含意。
列数字，列举具体的数据,科学、准确、具体地说明了《清明上河图》的纵横长度,使说明更准确,更直观,更有说服力。
打比方，把《清明上河图》比作乐章,生动形象地说明画作宏大而富有变化的总体特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
打比方，把拱桥比作飞虹,生动形象地说明栱桥的形状优美的特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
摹状貌，通过动作细节描写，写活了画面,化静为动,形象地展现了拱桥周围热闹非凡的景象，说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。
（5）画中人物有五百多个，形态各异，采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
作比较，把《清明上河图》和一般的界画加以比较,突出强调了《清明上河图》绘画手法独特的特征,使说明更加鲜明、深刻。
举例子，通过举桥梁、车马等例子,真实具体地说明了《清明上河图》画面细节的刻画也十分真实,使说明更具体,使文章更有说服力。
（7)由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。”
举例子。举了《清明上河图》的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。
(8)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
引资料,引用《东京梦华录》中的具体店名，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。
据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111－1125）。 句中“可能”能否去掉？为什么？
不能去掉，“可能”表估计，表示不确定，如果去掉了就变为肯定的意思，与事实不符。用可能体现了说明文语言的准确性。
本文介绍了传世名画《清明上河图》的创作背景、表现内容、艺术手法等，详细描摹了画作所呈现的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想像，并且充分肯定了这一国宝级画作重要的文化、历史、艺术价值，字里行间洋溢着作者对祖国灿烂文化的热爱和赞叹之情。
就全文来说，本文运用逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细介绍画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“背景—内容—价值”的思路展开。在介绍《清明上河图》的主体内容时，文章主要采用了空间顺序。按照画面开卷、中段、后段的空间顺序依次进行说明。构思缜密，思路清晰。
1.构思缜密，脉络清晰
本文运用了多种说明方法，如列数字，列举确数，说明画作尺寸；列举约数——“五百多”，说明画作中所画人数。打比方，将专业性很强的内容解说得通俗可感。摹状貌，着力描摹画面的细节，化静为动，将画面转化为一个个生动的场景。
2.善用说明方法，准确多样
本文遣词用语恰如其分，大量使用四字短语，如“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”等，不仅概括力强，节奏鲜明，而且使文章语言典雅而富有韵味。
3.语言典雅，富有文学色彩